以情為線展現深情

《老人與海鷗》講述了一位普通老人和一群海鷗之間的深厚友誼。文中的老人有情，海鷗有義，令人讀之過目不忘，令人動容。全文以“愛”為主線，演繹了一幅幅海鷗與老人相依相伴、難分難舍的精彩畫面。課文分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切說話等具體事例，表現了老人對海鷗無私的愛；后一部分則通過老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等畫面，展現了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

一、老人精心呵護海鷗，十多年如一日。十多年來，“老人每天步行二十余里”，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。這是一種多么執著、可貴的精神！老人一生節衣縮食，卻毫不吝嗇地將自己微薄的收入用來購買鳥糧，這是何等的胸襟與情懷！不僅如此，老人還與海鷗建立起深厚的感情。他不僅知道每只海鷗的名字，還熟悉每只海鷗的生活習性。提起海鷗，“老人的眼睛立刻生動起來”；望著鷗群，他“眼睛里帶著企盼”，可以說，海鷗已經成為老人生活的一部分，生命的一部分。

二、海鷗深情眷戀老人，場面令人難忘。老人去世后，當我們把他喂海鷗的照片放大帶到翠湖邊時，“一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫”，并且“急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中”，“紛紛落地”“站成了兩行”“肅立不動”；當我們收起遺像時，海鷗“朝遺像撲過來”“大聲鳴叫著”。從海鷗的動作中可以看出，它們在用自己獨特的方式表達對老人無限的眷戀之情。

全文以情為線索，運用神態、動作、語言描寫展現了老人與海鷗之間的深情厚誼，揭示出了人與動物相互關愛，和諧相處的永恒主題。