人物心理“巧”活動

心理描寫是揭示人物內心世界、塑造人物形象的重要手段。恰當的心理描寫會使人物形象更加鮮明，使文章中心更加突出。那么，人物的心理該什么時候活動呢？

一、人物心理在情感激烈時活動。情緒激動或感情激烈時，人們會自然而然地產生各種心理活動，如《小抄寫員》中的一句話：“敘利奧雖然不說什么，心里卻很快活：‘爸爸不知道我在替他寫，還以為自己沒有老呢。好！就這樣做下去吧！’”這是敘利奧替父親抄簽條給家里增加收入，給父親帶來快樂時的心理活動，字里行間流露的全是他那抑制不住的興奮、喜悅之情。

二、人物心理在遇到挫折時活動。生活中遇到困難、事業上遭受挫折，甚至是學習上碰到了難題時，人們心里總會有一些想法。如《詹天佑》一文中，“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心”，心理活動表現出詹天佑要長中國人志氣的強烈愛國心。

三、人物心理在迷惘不解時活動。及時記錄人們在生活、工作中遇到不理解、不能接受的現象時的心理活動，也有助于人物形象的塑造和文章主題思想的表達。如《窮人》一文中，“‘喂，西蒙！’桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。”心理活動加上相應的語言、動作描寫，表現出桑娜對鄰居的關心，突顯出她的淳樸善良，同時自然推動著下文故事情節的發展。

四、人物心理在猶豫矛盾時活動。人們內心矛盾或對某件事猶豫不決時，也會產生各種心理活動，如《一面》一文中，“我真躊躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好”，“飯不能不吃”可見生活的困窘，而“該多好”又突顯了買書的強烈愿望，猶豫矛盾的心理表現出進步青年對知識的渴望和光明的追求，給讀者留下了深刻的印象。