文字美 情感美 意境美

《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個故事，既表現了貝多芬對窮苦人民的同情，又表現了他豐富的想象力和卓越的才華，同時也告訴人們：音樂的創作不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的情感。文章美在文字，美在情感，美在意境，融傳說、美景、深情于一爐。在學習課文時，我們要抓住最能表現這“三美”的語句，反復涵泳，潛心體會。

一、平常對話中寄深情。

“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而在此她卻把這夢寐以求的愿望稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解。“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”這是音樂家對窮兄妹倆的一份真情。

二、優美文字中出意境。

“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……”

皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑滿了銀光”。此刻，音樂輕幽、舒緩。月亮越升越高，天空出現了“一縷一縷輕紗似的微云”。此刻，音樂氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。“忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”此刻，音樂高昂激越，節奏越來越快。多么美麗的畫面，多么豐富的聯想！

“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。”

“月光照耀下的波濤洶涌的大海”，是多么寬闊自由的天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。這波濤洶涌，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出的抗議。

當然，文中這樣的語句還很多，請大家學習時反復涵泳，潛心體會吧。