“無級”電子琴

課余時間，同學(xué)們圍在一起談?wù)撟约盒W(xué)階段的成就。“我的拉丁舞現(xiàn)在是五級呢！”“我的芭蕾舞剛考過三級。”“我的小提琴演奏獲過省級大獎，獎杯還是水晶的呢。”我也擠過去湊熱鬧，說：“我的電子琴是無級的呢！”說完，引來大家哈哈大笑。

這件事還得從頭說起。兩年前，我和媽媽去十堰羅阿姨家玩。羅阿姨家有架電子琴，是羅阿姨買給她上初中的女兒的。我覺得好奇，便按了幾下。羅阿姨見我喜歡，就說：“我家孩子現(xiàn)在一門心思都用在學(xué)習(xí)上，這架電子琴放在家里也只是個擺設(shè)，送給你回家練吧。”“嗯！”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。

有了電子琴后，家里可熱鬧了：爸爸媽媽休息時，我亂彈一氣；晚上九點(diǎn)了，家里還傳出“叮叮咚咚”的聲音。沒辦法，爸爸只好去書店買了三本《兒童電子琴自學(xué)教程》，并告訴我：“以后照書練，別再亂彈琴了。”可由于我看不懂，照舊亂彈，爸爸只好自己先學(xué)，然后再教我。

起初，爸爸先教我識譜，然后教我彈。漸漸地，我對那些不停換指、煩瑣的樂理知識沒了興趣。第一本書還沒學(xué)完，我就摔書不學(xué)了。爸爸風(fēng)趣地對我說：“我一年級學(xué)完了，該上二年級了，難道你想留級嗎？”我聽了，怕“留級”成為爸爸拿我開涮的笑柄。無奈，就又接著學(xué)了起來。

經(jīng)過半學(xué)期的“強(qiáng)化演練”，二級學(xué)完了，我也基本上練得比較熟練了。聽老師說，我這水平勉強(qiáng)可以考級了。可因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上了六年級，每天成堆的作業(yè)，沒時間考級，于是我便放棄了彈電子琴這條藝術(shù)之路。

現(xiàn)在，每當(dāng)閑暇之余，我家里還不時傳出“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”的聲音。

點(diǎn)評

小作者新穎的標(biāo)題讓讀者眼前一亮，通過“我”對學(xué)彈電子琴由有興趣到?jīng)]興趣到無奈的敘述，折射出廣大家長對自己孩子特長的追捧。內(nèi)容真實(shí)，感情細(xì)膩。

【指導(dǎo)并置評：李學(xué)海】