新《儒林外史》

【經典一覽】

一

方鴻漸到了歐洲，既不抄敦煌卷子，又不訪《永樂大典》，也不找太平天國文獻，更不學蒙古文、西藏文或梵文。四年中倒換了三個大學，倫敦、巴黎、柏林；隨便聽幾門功課，興趣頗廣，心得全無，生活尤其懶散。第四年春天，他看銀行里只剩四百多鎊，就計劃夏天回國。方老先生也寫信問他是否已得博士學位，何日東歸，他回信大發議論，痛罵博士頭銜的毫無實際。方老先生大不謂然，可是兒子大了，不敢再把父親的尊嚴去威脅他；便信上說，自己深知道頭銜無用，決不勉強兒子，但周經理出錢不少，終得對他有個交代。過幾天，方鴻漸又收到丈人的信，說什么：“賢婿才高學富，名滿五洲，本不須以博士為夸耀。然令尊大人乃前清孝廉公，賢婿似宜舉洋進士，庶幾克紹箕裘，后來居上，愚亦與有榮焉。”方鴻漸受到兩面夾攻，才知道留學文憑的重要。這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。自己沒有文憑，好像精神上赤條條的，沒有包裹。可是現在要弄個學位，無論自己去讀或雇槍手代做論文，時間經濟都不夠。就近漢堡大學的博士學位，算最容易混得了，但也需要六個月，干脆騙家里人說是博士罷，只怕哄父親和丈人不過；父親是科舉中人，要看“報條”，丈人是商人，要看契據。他想不出辦法，準備回家老著臉說沒得到學位。

二

辛楣和鴻漸安慰李梅亭一會，勸他回房睡，有話明天跟高松年去說。梅亭臨走說：“我跟老高這樣的交情，他還會耍我，他對你們兩位一定也有把戲。瞧著罷，咱們取一致行動，怕他什么！”梅亭去后，鴻漸望著辛楣道：“這不成話說！”辛楣皺眉道：“我想這里面有誤會，這事的內幕我全不知道。也許李梅亭壓根兒在單相思，否則太不像話了！不過，像李梅亭那種人，真要當主任，也是個笑話，他那些印頭銜的名片，現在可糟了，哈哈。”鴻漸道：“我今年反正是倒霉年，準備到處碰釘子的。也許明天高松年不認我這個蹩腳教授。”辛楣不耐煩道：“又來了！你好像存著心非倒霉不痛快似的。我告訴你，李梅亭的話未可全信——而且，你是我面上來的人，萬事有我?！兵櫇u雖然抱最大決意來悲觀，聽了又覺得這悲觀不妨延期一天。

明天上午，辛楣先上校長室去，說把鴻漸的事講講明白，叫鴻漸等著，聽了回話再去見高松年。鴻漸等了一個多鐘點，不耐煩了，想自己真是神經過敏，高松年直接打電報來的，一個這樣機關的首領好意思說話不作準么？辛楣早盡了介紹人的責任?，F在自己就去正式拜會高松年，這最干脆。

（選自錢鐘書《圍城》）

【閱讀手記】

《圍城》是中國當代第一博學鴻儒錢鐘書撰寫的“新《儒林外史》”。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆，述說著一群知識分子的快樂與哀愁。方鴻漸是一個悲劇性的人物，他沒有能力把握自己的人生，從一出場到全文結束，他都在受別人和命運的擺布。他不想結婚，但父親卻塞給他一個老婆，卻也因“禍”得福，有機會出國留學。

選段一寫方鴻漸貪圖享受，不好學習，把個留學生做成“游學生”，買個假文憑，騙得了家人，卻永遠騙不了自己和社會。作品這樣寫，體現了作者對人性的解剖和諷刺，是對生活在戰爭和新舊思想沖突的年代被自己并不完全理解的力量所包圍的、受過教育的20世紀中下層中國人的冷峻評論。

選段二主要描寫三閭大學的明爭暗斗。學校上自校長、訓導長、各系主任，下至職員、學生等都卷入了一場令人頭暈目眩的人事糾紛中。總之，這“新儒林”的各色人等，都以自己認為最漂亮的旗幟，將自己的真實面目掩蓋起來，使出渾身解數去追求新的晉身之階。作者嘲諷偽文化人的可笑、可憐和可恥，更多的是要表現出中國知識分子在中西文化沖突中的尷尬、窘迫和困境?！秶恰分械乃囆g概括和思想意蘊超出了狹隘的個人經驗、民族的界限和時代的分野，體現了作者對整個現代文明、現代人生的深入思考，也凝結著作者對整個人類存在的基本狀況和人類的基本“劣根”性的歷史反思。

【提升空間】

1.生活中的很多人正如作品里的方鴻漸一樣，不自覺地成了“墻上的蘆葦”，那么作為新時期的中學生，我們應怎樣認識這一社會現象？

2.道德修養決定一個人的品位。結合選段二，談一談你準備做一個怎樣的人。

【張國良/供稿】

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