腹有詩書氣自華

【引言】

求知者說，書是填補饑餓的美食；探索者說，書是通向彼岸的航船；教育家說，書是開啟智慧的鑰匙；文學家說，書是人類進步的階梯；我們說，書是智慧的結晶。開卷有益，讀書能夠增長我們的見識，拓寬我們的視野；讀書能夠陶冶我們的情操，滋潤我們的心靈；讀書能夠讓我們明白事理，提高自身修養；讀書能夠使我們的品格更高尚，人生更豐富。“腹有詩書氣自華”，讓我們沿著書籍搭成的階梯，學做人，學做事，不斷超越自我，走向卓越。

【技法指導】

《語文新課標》要求初中生“學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”。綜觀2010年中考語文試題，關于讀書類閱讀的考查多選自名家介紹閱讀經驗和體會的文章，如四川省眉山市中考語文試題中有劉熙武的《小議讀書》。這類試題主要考查學生的理解能力和閱讀習慣的養成，題型多為摘錄關鍵信息、概括內容要點、批注特色、啟發聯想閱讀體驗，還可以就文本材料作出評價或者寫出心得。同學們普遍不太重視對別人優秀閱讀經驗的借鑒與運用，所以在平時尤其要注意關注此類文章。

大凡以讀書為話題的文章，或者敘述讀書經歷，或者談及讀書體會、經驗，表達方式多以敘述、議論及說明為主。閱讀此類文章，我們首先要根據表達的側重點辨明文體；然后依據文體特點，認真理解內容，揣摩寫作方法，學習表達技巧，品味語言等。

如培根的《談讀書》是一篇說理性的隨筆，文章闡述讀書的正確目的和讀書的方法，指出讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。本文在論述時善于運用比喻論證和對比論證進行說理，富有針對性。本文更像是一位洞察世事人情的飽學之士對世人諄諄告誡。閱讀時，我們要抓住作者的觀點，理清說理思路，把握住說理的方法，揣摩精辟的論述語言，這樣才能深刻領會文章的內涵。

再如冰心的《憶讀書》則是一篇記敘文，作者具體回憶自己小時候的讀書歷程，從自己的讀書經歷和感受中，體會到讀書能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品德修養，有助于擴大人的知識面，有助于提高寫作能力和文學創作素養，所以作者說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。”閱讀這篇文章，我們要仔細品味文中講述的閱讀經歷，理解文章緊緊圍繞著“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心內容按照時間順序來組材、選材的寫作特色，細細品味文中具體生動的描寫和凝練而富有哲理的語言，深入感受作者的閱讀體驗，從而領會作者對閱讀的那一份真摯的情愫，并且形成自己獨有的感悟和評價。

【閱讀訓練】

一、閱讀下面的文字，完成文后各題。

電子時代我們怎樣閱讀

□許知遠

你們還會讀書嗎？這是上一代對我們的憂慮。

比起印刷媒體，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。我們中的大多數對于所謂泛著油墨香的書籍不感興趣，甚至覺得那有點兒臟。梭羅希望我們把清晨的時光獻給《伊利亞特》，獻給《圣經》。可是每天早晨，我們在努力睜開眼之后，是打開電腦去網上看一看今天的新聞。這純粹是浪費時間，這些信息會伴隨著早餐的結束而被消化掉。但是，我們似乎已經成為我們確立自己存在于這個時代的重要方式，我們怕睜眼醒來突然已被這個發了瘋向前進的世界拋棄。

閱讀正在發生變化，電子媒體似乎顛覆了一切，跳躍的文字、不斷出現的畫面，在抑制我們的思考機制嗎？一個有關電視的實驗，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學家將觀看電視的人的大腦神經與測試儀器連在一起，最后得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。媒體研究專家克盧格曼早在20世紀70年代就認為，書籍是與我們的左腦交流，電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們的頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令他們無法忍受——印刷媒體無法適應他們目光跳動的習慣。

電視使我們膚淺，為了迎合我們短暫的注意力，電視節目必須拋棄深度。電視是一種口語化的媒體，更接近我們的日常生活，也更瑣碎。我們靠著《還珠格格》這樣的東西成長，這是一個快樂卻令人憂慮的成長過程。而接著呢，計算機將培養我們新的閱讀習慣，這是世界上空前強大的圖書館，你可以找到各種各樣的資料。它們參差不齊，同時你又沒有足夠的時間去鑒別，比我們更小的孩子將依靠這些龐雜的資料成長。

據說，計算機是對電視的一次逆反，計算機是互動的，它不像電視一樣單向地流通信息，它可以讓使用者有所反應。于是，我們正從占支配地位的識字文化返回到口語文化。在未來的電子社會中，對于由口語控制的信息體系來說，無知將成為一種有價值的商品。因為無知者更具有可塑性，他們不受過去的規范限制，所以他們有更大的發揮空間，可以更容易地學習新技術。

（選自《讀者》2010年第5期）

1.文章第一段的作用是什么？

2.文章開頭說：“你們還會讀書嗎？”聯系全文內容，概括上一代提出這樣的憂慮的原因。

3.文章第五段開頭一句中的“據說”二字能否刪去，為什么？

4.作者在結尾部分為什么說“無知將成為一種有價值的商品”？

二、閱讀下面的文字，完成文后各題。

讀書示小妹十八生日書

□賈平凹

世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的書雖好，但不能全為之喜愛，如我一生不喜食肉，但肉卻確實是世上好東西。你若喜歡上一本書，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫呤味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。你真正愛上這本書了，就在一個時期多找些這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的短篇，或者散文，或者詩歌，或者理論，再讀外人對他的評論，所寫的傳記，也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣，你知道他的文了，更知道他的人了，明白當時是什么社會，如何的文壇，他的經歷、性格、人品、愛好等是怎樣促使他的風格形成的。大凡世上，一個作家都有自己的一套寫法，都是有跡而可覓的，當然有的天分太高了，便不是一時一陣便可理得清。兄讀中國的莊子、太白、東坡詩文，讀外國的泰戈爾、川端康成、海明威之文，便至今于起滅轉接之間不可測識。說來，還是兄讀書太少，悟覺淺薄啊!如此這番讀過，你就不要理他的，將他丟開，重新進攻另一個大家。文學是在突破中前進，你要時時注意，前人走到了什么地方，同輩人走到了什么地方。任何一個大家，你只能繼承，不能重復，你要讀他的作品時，就將他拉到你的腳下讀。這不是狂妄，這正是知其長，知其短，師精神而棄皮毛啊!虛無主義可笑，但全然跪倒來讀，他可以使你得益，也可能使你受損，永遠在他的屁股后了。這你要好好記住。

在家時，逢小妹生日，兄總為你梳那一雙細辮，親手要為你剝娘煮熟的雞蛋。一走10年，竟總是忘了你生日的具體時間，這你是該罵我了。今后一入夏，我便時時提醒自己，要到時一定祝賀你成人。鄰居婦人要我送你一筆大錢，說我寫書，稿費易如就地俯拾，我反駁，又說“肥豬也哼哼”，咳，鄰人只知錢！人活著不能沒錢，但只要有一碗飯吃，錢又算個什么呢？如今稿費低賤，家豈是以稿費發得？讀書要讀精品，寫書要立之于身，功于天下，哪里是鄰居婦人之見啊!這么多年，兄并不敢奢侈，只是簡樸，唯恐忘了往者困頓，也是不忘了往昔，方將所得數錢盡買了書籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，僅買一套名著十冊給你寄去，乞妹快活。

（節選自《賈平凹散文自選集》）

1.通讀全文，請你說說作者的讀書之道有哪些。

2.作者論述讀書之道，主要運用了什么論證方法？有什么效果？

3.小妹生日，作者只送一套名著。對此，你有何評價？

4.說一說你所知道的其他名人的讀書之道，或是結合自己的實際學習生活，談談哪一種讀書之道對你最有啟發與幫助。