花的果 葉的情

如果說母親是花兒，我們是果實(shí)，那么老師就是那青翠的葉兒?；▋旱蛄?，結(jié)出果實(shí)，葉兒輸送營養(yǎng)。葉兒枯黃飄落，唯有那甜美的果實(shí)，成熟落地。

——題記

皎潔的月光，歡快的音樂，噴香的飯菜……我沉醉在美麗的夏夜里。“嘟嘟……”媽媽的手機(jī)響起了動(dòng)聽的鈴音?！袄蠋熞獊砑以L！”媽媽掛了電話，驚喜地說道。“什么？家訪？”我驚叫道。

放下碗筷，關(guān)掉音樂，我的心怦怦直跳。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)還沒有做完，也許是因?yàn)槔蠋煆膩頉]有被家訪過，也許是因?yàn)榧依飦y糟糟，也許，也許……太多太多的理由充盈著我的大腦。

老師約定晚上7∶30到，時(shí)間還早，我和媽媽便在小區(qū)閑逛。我坐在椅子上注視著來來往往的摩托車，因?yàn)閶寢屨f班主任和數(shù)學(xué)老師是騎摩托車來。我既興奮又不安，呆呆地想象著家訪的情景：媽媽帶著老師進(jìn)家，老師檢查我的作業(yè)，責(zé)備我沒寫完，然后與媽媽聊著我在學(xué)校的情況……

想著想著，一看表，已經(jīng)8∶30了，他們?cè)趺催€沒來？不是說7∶30到嗎？現(xiàn)在都8點(diǎn)多了，怎么還沒到啊？就算是老師也要講信用啊！我越想越不耐煩了，便催促媽媽再打個(gè)電話問問。媽媽拗不過我，只好又跟老師通了電話。老師說在另外一個(gè)同學(xué)家里，一會(huì)兒就到，還抱歉說讓我們久等了……

簡單的話語里沒有奔波的疲憊，沒有辛勞的怨言，而我卻在等待中牢騷滿腹，想到這里，我不由得愧疚起來。短短的一小時(shí)，老師穿行在黑夜里，要走進(jìn)好多個(gè)家庭，和許多爸爸媽媽一起探討教育我們的良方，而我又有什么理由去責(zé)怪老師呢？

月亮掛在深邃的夜空中，它溫情地俯視著大地，靜靜地聆聽著我們的說笑。數(shù)學(xué)老師坐在桌旁認(rèn)真地批閱我的暑假作業(yè)，班主任和媽媽一邊吃著西瓜，一邊聊著我的學(xué)習(xí)，欣慰幸福的微笑綻放在老師和媽媽的臉上。我那顆惴惴不安的心平靜了，也情不自禁地講起了我的趣聞……

花兒用蜜汁哺育我們，葉兒用露水滋潤我們，待我們豐碩后，它們卻被埋入泥土。如此往復(fù)，而有一天，我們也會(huì)成為花兒和葉兒。

點(diǎn)評(píng)

一次家訪，架起了老師、學(xué)生、家長之間愛的橋梁，一次家訪，激起了孩子心中的漣漪，更可貴的是作者能從平凡的事情中提取出鮮明的主題——父母、師愛溫暖著孩子的心，影響著孩子的一生。文題優(yōu)美，構(gòu)思新穎，樸實(shí)的文字里流淌著作者對(duì)父母、老師的理解和敬愛。

【指導(dǎo)并置評(píng)：李愛群】