散文閱讀技法指導

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一、散文的含義和分類：散文，是指同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁。這種體裁，要求篇幅短小、形式自由、取材廣泛、寫法靈活、語言優美。根據表達方式側重點的不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、議論性散文。

二、散文的主要特點：1.散文的最突出的特點是“形散而神不散”。2.意境深邃，情感真摯。3.語言優美凝練，富于文采。

三、散文常用的表現手法：象征、對比、烘托、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、借景抒情（寓情于景）、卒章顯志、動靜結合（以動襯靜、以靜襯動、動靜結合）、虛實結合、正面描寫、側面烘托、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）等。

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一、了解散文的特點。只有掌握關于散文文體和寫作的一些基本知識，才能從容應對文題中所出現的“術語”。

二、細心精讀文本。散文重在情味，不管是敘事、寫人，還是寫景、抒情，總是講究意味深長。它的一詞一句，都是為著“意味”、為著“情感”。我們分析文本時，要善于“品”，善于“析”，注重從字里行間深切地體味出作品內涵的情、理、意、味，即作者對人生或自然的特殊感悟。

三、結合題型全面思考。

1.題型：整體感知內容，概括文章主題。

考查類型：（1）直接概括全文內容或主題。（2）概括某一段落內容以及作者的思想感情等。

解題技巧：（1）概括文章內容，盡量利用原文語句。（2）沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面，準確，不要漏掉答題點。（3）明確主題的方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。（4）答題形式：此文記敘了（描寫了）……，表現了(贊美了、揭示了)……。

2.題型：品味散文語言，體悟詞句作用。

考查類型：（1）解釋詞語含義。（2）品評加點詞語的作用。

解題技巧：（1）解釋詞語要考慮文章或段落的主旨，結合主題來理解詞語含義，即結合語境答題。答題形式：“××”一詞原指……，這里表達了……。（2）品評詞語的表達作用，要結合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格等來作答。

3.題型：分析句子的深層含義和作用。

考查類型：（1）從內容上說，常考查散文中表達作者觀點態度或寫作意圖的句子。（2）從結構上說，常考查散文中的總領句、總結句和過渡句。（3）從表達上說，常考查散文中富有哲理性的句子。

解題技巧：（1）某句話在文中的作用：①文首：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作鋪墊，總領下文，引起下文，推動故事情節發展。②文中：承上啟下，引出下文，總結上文。③文末：畫龍點睛，點明中心，總結全文，深化主題，首尾呼應（前后照應），使結構完整。（2）理解句子的含義與作用可從以下兩方面思考：①是句子自身的意思，這主要聯系句子所在的段落進行思考。②是句子深層的意思，要聯系文章中心、主題來思考。不僅如此，同學們還須從三個方面突破：一想其可能采用了某種修辭手法或者某種表現手法；二想其可能在結構上具有某種特殊的功能（總結上文，引起下文，承上啟下）；三想一些文中的重要語句，有時受到文章寫作背景和思想內容的制約，還需結合文章的主題、作者的態度、感情等內容加以理解。

4.題型：分析表達方式及其作用。

考查類型：（1）表達方式的區分及其作用。（2）考查描寫的角度與順序。（3）景物描寫的作用。（4）人物描寫的方式等。

解題技巧：首先要掌握五種表達方式，即記敘、描寫、抒情、說明、議論；其次是把握五種表達方式在文章中的作用；再次是對于描寫的角度與順序要做到心中有數；最后是要結合文章主旨具體問題具體分析。尤其在分析景物描寫的作用時，要注意區分小說景物描寫與散文景物描寫的不同：小說景物描寫是渲染氣氛或交代時令（季節），襯托人物；散文景物描寫是直接表達作者的思想情感或主題。

5.題型：開放性試題。

考查類型：一般是結合文章內容談感悟或啟示。

解題技巧：答題時，同學們一定要緊扣文章主旨來談，并且最好聯系文章結尾段或是作者抒發感悟的句子作答，而且還要有自己明確的觀點或態度，不能模棱兩可，并要緊密聯系個人的現實生活作答。解答時，語言要流暢準確，層次要分明。在答題過程中，同學們還須注意：（1）認真審題，弄懂題意后作答，不能望文生義，輕易作答。（2）熟記散文文體知識，避免知識性錯誤。（3）掌握一些常見的解題技巧。

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閱讀下面的文字，回答文后各題。

本草·萊菔子

□劉梅花

萊菔們開花的時候，青稞正在灌漿。誰開誰的花，誰灌誰的漿，各自忙各自的。至于花的顏色，都是萊菔們自己決定的。想開白花就是白花，想開紫花呢，就來一朵紫的，主要看萊菔們的心情如何了。

不過紫花一般來說開不成紫色的，只是淡淡的一種紫，很清雅，一點也不像大薊花那樣俗氣。當然，萊菔的花也算不上美麗，很平常罷了。這只是我一廂情愿的見解，蝴蝶們可不這么認為。

這世上所有的花，蝴蝶們都認為漂亮。所有萊菔花欲開未開時，蝴蝶們就撲扇著翅膀從我不知道的地方趕來，挑挑揀揀，拿不定主意是該落在白色的蕾上呢，還是紫色的蕾上？萊菔們就攢足了勁往枝上扔花朵。

早上萊菔們還是點點的花苞兒，中午未到，嘩啦啦全打開了，簡直有些迫不及待。那花，一小朵一小朵湊成一簇，好像是一小口一小口呵出的氣凝結而成的。花沒有香氣，輕攏在一起，一副謙遜的樣子。

不是每棵萊菔都可以開花。開花的萊菔是經過挑選和歷練過的。讓誰開，讓誰不開，那是我說了算的。等到開花的時候，開成哪種顏色，才是萊菔自己做主的。萊菔還有個俗名叫蘿卜。這個名俗的，不知是誰給起的，簡直讓我生氣。

萊菔花敗了做莢結籽，那籽就可以入藥。入藥的籽就貴氣了，叫萊菔子，不能說是蘿卜籽兒。中藥材的世界是很高雅的，是從《詩經》里走出了的。

每味藥走進帶著古風的藥材世界里，就得把俗名扔掉，換個筆名進入。比如蚯蚓，一旦藥用就叫地龍，僵蠶呢，藥用里叫天蟲。還有橘子皮，青的是青皮，老的是陳皮。我們小時候常摘來吃的辣椒，賤得天底下都是，可是一旦結了籽，那籽就是葶藶子，簡直像來自書香門第。益母草呢，也叫昆草，可見天之大，母之貴了。牽牛花的籽，是二丑子，大俗即大雅嘛！想想這是多么有趣的事啊！

萊菔子入藥歸到消導藥類里去。吃到人的身體里，歸脾，歸胃，歸肺經。蛇鉆的窟窿蛇知道，啥藥走啥道都是預先知道的，藥們按自己的脈絡走就對了。藥是走不錯路的。比如萊菔子，理氣開胃，絕不會跑到骨脈里止痛活血。

有時候，人是不如藥材的，自己明明該走天涯大道，卻偏要跑到七擰八彎的羊腸小路上去。人走錯路回頭就難了，不像藥，牢守著自己該走的道兒。

我喜歡看一壟白白胖胖的萊菔挨挨擠擠地生長，那種旺盛的生命力看著非常舒服。待萊菔們長到鐮刀把粗細時，就可以挑選備用了。如果讓它們一直長下去，只能長成大蘿卜，當然就沒有萊菔子可以收了。

這時，挑一些纓子旺盛的，拔出來，拎到南墻下曬曬日頭。曬多久呢，兩三個時辰。下午日頭不毒時最好。待太陽落下之時，纓子也蔫了，萊菔也塌水了，就重新栽起，澆水。只一夜，萊菔門就緩上氣兒，又活過來啦。

二茬長起的萊菔，過段日子就起苔抽枝，打蕾開花。同時栽起的一壟，有的開白花，有的開紫花，讓人不斷有驚喜，你不停地猜，這棵該是白花的吧，可偏是紫的；那棵應是紫花吧，卻是白的。就這樣，花朵不斷地綻開著，我就是貪圖那份實在的歡愉。

有時付出是要等很久才能有收獲的，等的過程要有耐心才行。多大的耐心呢？直到你差不多忘了曾經為之付出的時候，收獲才翩然而來。花敗了，結莢。趕在白露之前拔起晾干，就能收到萊菔子了。此時的萊菔，已經不是白白胖胖的水蘿卜，而是地道的柴蘿卜了，變成了萊菔子的根。

那年秋天，我們翻整后院的菜畦。拔掉萊菔的地方，一個個圓圓的坑空著。從此岸到彼岸，萊菔們度完了自己的一生。

（選自《讀者》2010年第1期）

1.本文的線索是 ，文章采用的表現手法是 。

2.萊菔的俗名叫什么？其籽入藥有何功效？

3.品味、賞析下面的句子。

（1）萊菔們就攢足了勁往枝上扔花朵。

（2）比如蚯蚓，一旦藥用就叫地龍，僵蠶呢，藥用里叫天蟲。還有橘子皮，青的是青皮，老的是陳皮。我們小時候常摘來吃的辣椒，賤得天底下都是，可是一旦結了籽，那籽就是葶藶子，簡直像來自書香門第。

4.作者為什么以“本草·萊菔子”為題呢？

5.作者借萊菔子抒發了怎樣的深刻感悟？