五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題

（總分：100分考試時(shí)間：９０分鐘）

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們又掌握了許多新知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多值得我們學(xué)習(xí)的人物，了解了大自然景物的神奇，領(lǐng)略了古詩(shī)名句的美妙韻律?，F(xiàn)在靜下心來(lái)，認(rèn)真回憶一下，看自己能不能完成下面的測(cè)試？相信聰明的你，一定能行！

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）

一、這些生字朋友，你還能想起來(lái)嗎？一定要寫(xiě)得規(guī)范美觀喲?。?分）

cán kuìpáo xiàoè hào

（ ）（ ）（ ）

chī mí jiě shì zào yì

（ ）（ ）（ ）

zhī fán yè màohuāng shān yě lǐng

（）（）

二、這些黑體朋友忘記自己的名字了，你知道它們叫什么嗎？用“√”選出來(lái)吧。（3分）

首都（dū dōu）為難（wéi wèi）

咀嚼（jué jiáo）士大夫（dà dài）

吆喝（he hè）剝蓮蓬（bāo bō）

三、有個(gè)同學(xué)忘記怎么查字典了，你能幫助他嗎？試試看。（3分）

1．“照耀”的“照”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫(huà)。它在字典里的解釋有：①光線(xiàn)射在物體上；②照相，攝影；③按照，依照；④對(duì)著，向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選第（）種解釋?！罢諗橙碎_(kāi)槍”中“照”應(yīng)選第（）種解釋。

2．“乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查（）畫(huà)，第一筆是（）。

3．“木屑”中“屑”的音節(jié)是（），結(jié)構(gòu)是（），組詞（）（）。

四、有位同學(xué)想考考你，看你能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？（4分）

隨（）所（）完（）無(wú)（）

同（）于（）絞（）腦（）

（）居（）業(yè)奇（）羅（）

（）危（）困翠色（）（）

五、下面這些題怎么做呢？想想老師是怎么講的？看清要求是關(guān)鍵。（5分）

1．這是小站。（擴(kuò)句）

2．紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。（縮句）

3．李明告訴老師：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4．這首曲子多難彈啊!(改成反問(wèn)句)

5．這一天風(fēng)平浪靜，水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海。(修改病句)

六、課文內(nèi)容對(duì)于你來(lái)說(shuō)肯定已經(jīng)很熟了，相信自己，沒(méi)問(wèn)題的。（10分）

1．原文填空。（5分）

（1）（ ）過(guò)去，（ ）過(guò)去，（ ）又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。

（2）列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎踎_______，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)________的土地上再停留片刻。________，________！我們的心________。

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）葉紹翁寫(xiě)的《________》和________寫(xiě)的《宿新市徐公店》都是描寫(xiě)春季的好詩(shī)。其中葉紹翁的“________，________”已成為千古名句。

（2）《清平樂(lè)·村居》是宋代詞人（）寫(xiě)的，這首小詞以簡(jiǎn)練的筆觸描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)（）和（），朗讀時(shí)要讀出（ ）。

（3）《送孟浩然之廣陵》的后兩句詩(shī)是________，________。

第二部分：口語(yǔ)交際。（9分）

1．你看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在走廊里撿到一個(gè)錢(qián)包，沒(méi)有交給老師，而是放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：

2．你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，小巍犧牲了自己的很多時(shí)間幫助你，期末考試時(shí)你的成績(jī)有了明顯的提高。你找到小巍，對(duì)她說(shuō)：________

第三部分：閱讀訓(xùn)練。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

1．作者在片段中，概括了草原的特點(diǎn)是什么？（1分）

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）

驚嘆（）奇麗（）

3．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）

空氣（）歌聲（）天空（）

草原（）駿馬（）線(xiàn)條（）

4．讀讀短文中畫(huà)線(xiàn)的句子，“無(wú)邊的綠毯”指的是________，“白色的大花”指的是________，“中國(guó)畫(huà)”指的是________，這樣寫(xiě)，讓人感覺(jué)到________。（2分）

5．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中寫(xiě)了哪些景物，表達(dá)了作者怎樣的心情？（3分）

（二）課外閱讀。（15分）

幕后的工作

□李 剛

有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我：“為什么這般傷心？”

我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)□媽媽□我想要做的事□老師總不讓我做□為什么呀□到底是什么事□媽媽溫和地問(wèn)我。

“學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角，只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反當(dāng)了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話(huà)也說(shuō)不清楚。

媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問(wèn)。

“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。

媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么？”

“是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：‘這表是虛有外表。’可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作！”

（選自《美文推薦》2008年12月，有改動(dòng)）

1．給第四自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2．從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。（3分）

意味深長(zhǎng)傷心溫和

3．仔細(xì)讀文章中畫(huà)“________”的句子，聯(lián)系上下文理解：（3分）

“這”是指：________

句子的含意是：________

4．“我”為什么會(huì)哭著回家？請(qǐng)用“～～～～”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。（2分）

5．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文后的感受。（5分）

第四部分：語(yǔ)文實(shí)踐知識(shí)運(yùn)用。（6分）

1．在日常生活中，除了在課堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)外，我們還可以通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。你知道在日常生活中我們還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎？（至少三種）

2．世界上有許多著名的城市都有一個(gè)別致的稱(chēng)呼，如北京被稱(chēng)作“對(duì)稱(chēng)的古都”，維也納被稱(chēng)作“音樂(lè)之都”，你還知道哪些國(guó)家和城市以及它們的別名？（寫(xiě)出三個(gè)）

第五部分：快樂(lè)寫(xiě)作。（30分）

身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……都包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)，把童年生活中這些難以忘懷的事選擇一件寫(xiě)出來(lái)，和同學(xué)分享。要注意，把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。題目自擬，不少于450字。