讓大自然在詩意中流淌

【W博士發言】

同學們，當你徜徉在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中，當你漫步在滿天星斗之下，當你小憩在小草野花之中，你一定會為大自然創作出這樣的杰作而感到驚嘆吧。那就快拿起你手中的筆描繪出眼中美麗的景色吧！

小茜：美麗的夏天來到了，我最喜愛那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。可是，這樣美麗的景色如何才能描繪出來呢？W博士，您能幫幫我嗎？

W博士：別急，小茜，我們先來看一看下面這兩個描寫景色的片段吧！

【片段一】

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉。有的荷葉才冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠。這時，吹來一陣風，荷花池霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片地翻騰著，美麗極了。風停了，荷花池也平靜下來了。荷葉上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。

再細看，池內的荷花千姿百態，有的只有一個青里泛白的花苞；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁；有些全開了，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的小蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芳香，小蜻蜓扇動著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。

【片段二】

走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片地翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的海洋”平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

再細看，荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位嬌羞欲語的女孩；有些全開了的，像一個個穿著潔白衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些花瓣全掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。

W博士推薦臺

荷 花

江蘇省海門市德勝中心小學

五（2）班黃丹丹

在我外婆家的附近有一個很大的荷塘，每到夏天，荷塘里就會開滿美麗的荷花。每逢夏日微風吹拂，荷香在空氣中四溢，令人陶醉。

暑假里的一天，我又去欣賞荷花。這時荷花已經開了不少了，一張張綠油油的荷葉挨挨擠擠的，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的打著卷兒。浮在水面上的荷葉，好像一個個碧綠的大圓盤，而荷花就是從這些大圓盤中間冒出來的。

荷花有白的、紅的、紫的……好看極了！荷花的花瓣層層疊疊，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。微風吹來，花兒隨風輕輕地搖曳著，遠遠望去像是一個個漂亮的荷花姑娘在翩翩起舞。

站在小河邊，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣荷香，令人心曠神怡。漫步在開滿小野花的小徑上，花映人面，滿塘荷花儼然就是一幅天然的畫卷。

一陣陣微風吹來，一股股淡雅的芳香也撲鼻而來。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，吟誦著楊萬里的詩篇，我激動萬分，遂拿起照相機拍了很多照片，記錄下了這些美麗的荷花。

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。

W博士說亮點

1.小作者抓住了景物的特征，把夏日荷塘里具有代表性的景物——荷花的形狀、顏色、氣味都一一描述了下來，給人留下比較深刻的印象。

2.記敘順序比較清晰，按照觀察的順序寫出了夏日荷塘的千姿百態。

3.有靜有動，既寫了靜態的荷花、荷葉，又寫了荷花隨微風翩翩起舞的姿態，使得語言生動活潑，充滿趣味。

你寫我評

江珊：原來寫景也可以這么寫。我最喜歡小作者寫荷花開放時的句子了，讀的時候仿佛都能看見快要脹破的花骨朵兒了，這種寫法值得我學習哦！

趙佳：小作者在寫景的時候不僅寫了靜止不動的荷葉、荷花，而且寫到了在風中翻騰的荷葉以及隨風起舞的荷花，以后我寫的時候也要使用這種寫法。

W博士素材庫

1.每到初夏，湖中還是一片“小荷才露尖尖角”的樣子。沒過多久，便是“接天蓮葉無窮碧”了。而當盛夏來臨時，塘中又呈現出“映日荷花別樣紅”的美景。此時的荷塘微風輕拂，綠浪疊涌，鮮花搖曳，清香撲鼻，讓人愜意極了。

2.一張張圓圓的荷葉上托著幾顆晶瑩透亮的水珠。微風拂來，荷葉攢動，水珠在荷葉里滾來滾去，活像一個個高超的雜技演員在表演“飛碟托水”。荷花呢？更美了，有的已經完全盛開，幾束嫩黃的花蕊點綴其間；有的剛剛開放，紅白相間的萼片還小心翼翼地托著花瓣；有的還是一個花骨朵兒，飽飽的，像毛筆尖，像火炬頭。

Ｗ博士：小茜你看，“片段一”給人的感覺簡潔，而“片段二”對荷塘的景色描述得十分生動，也融入了作者的喜愛之情，自然就變得趣味橫生了。具體來說，描繪景物時我們可以從以下幾個方面入手：

一、抓住景物的特征，描繪獨特魅力。

每種景物都有自己的特點，我們要調動多種感覺器官去感知，去體驗其形狀、顏色、氣味、姿態、質地等，從而描寫出景物的特點。如寫荷葉，它的顏色是碧綠碧綠的，像綠色的海洋；寫荷花未開時，花苞是青里泛白的，全開了是潔白素凈的。不同的景物在夏天呈現出的是不同的顏色，作者充分調動各種感官把夏天荷塘絢麗豐富的特點表露得淋漓盡致。

二、安排好寫景的順序，做到美而有序。

寫景時還要注意合理安排寫景的順序。寫景順序的安排要做到條理清晰，層次分明，能較好地表現景物的特點，表達作者的思想感情。一般可按照由遠及近，由上到下等順序寫，也可以按照由整體到局部，由主要到次要，由概括到具體等順序寫。在“片段二”中，作者就是按照由整體到局部的順序來寫的，先寫了整個荷塘一望無際的美麗景色，然后分別寫了不同情態的荷葉和荷花的特點。

三、動靜結合，使景物充滿生機。

一切事物都是動中有靜，靜中有動，動與靜是不可分的。想要達到生動活潑，充滿趣味，一味地描寫靜態是難以達到理想效果的。可以充分發揮自己的想象，用敏銳的觀察發現景物內在的動感，做到動靜結合，這樣寫出的景物才能充滿情趣。“片段二”中寫到了“調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著”。此時蜻蜓的“動”襯托了上面荷花的“靜”，動靜皆宜的夏日荷塘的景色才更加美麗。

小茜：哇！真是學到妙招了，我這就趕緊動筆，也來寫寫荷花！