月

月，清冷。清冷的月給大地鍍上一層銀霜，很美。這種美卻是凄凄切切、冷冷清清、孤獨(dú)的美。

第一次見(jiàn)到這種凄美的月是在淚眼蒙眬中。小花在清風(fēng)中搖曳，月掛在廣袤的夜空中。記不清是第幾次與爸媽分別了，習(xí)慣了，也就不再將傷感任性地宣泄；習(xí)慣了，也就學(xué)會(huì)了一個(gè)人默默地承受；習(xí)慣了，也就開(kāi)始學(xué)會(huì)了掩飾。舉頭望月，淚眼中的月孤獨(dú)凄美。

又是一個(gè)寂靜的夜晚，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。四周靜悄悄的，我走出寢室，爬上孤獨(dú)聳立的籃球架坐下來(lái)，靠在欄桿上，涼涼的，很舒服。

不經(jīng)意間，我抬起頭，剎那間，眼前的景象讓我震驚了。天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懸著一輪金色的明月，靜靜的，沒(méi)有一顆星星的映襯，在那一片虛空的深灰色的夜空里，很是孤獨(dú)，但卻讓人心醉。

久久凝視著月，我始終不忍將視線挪開(kāi)，真的好美，好美。望著望著，我的眼前不覺(jué)已是一片模糊。

我從不覺(jué)得，月是可以如此孤寂冷清的，但它的美是足以撼人心魄的美。月以其獨(dú)有的冷清，撫平了一個(gè)小孩子的傷痛，讓悲傷、惆悵與夜擁抱，融化在輕瀉于大地的月光之中，久久沉醉……

月是一個(gè)很安靜的朋友，安靜得讓我不會(huì)因她的存在而感到不適。在她面前，我才會(huì)展現(xiàn)最真實(shí)的自我，我才會(huì)覺(jué)得，自己還只是一個(gè)小孩子，一個(gè)需要被呵護(hù)、被關(guān)愛(ài)的孩子。

再次遠(yuǎn)眺，月仍靜靜地掛在那里，像一顆鼓動(dòng)的心臟，正靜靜地跳動(dòng)著。

教師點(diǎn)評(píng)

借景抒情，是文學(xué)作品中常見(jiàn)的藝術(shù)手法。本文借助月亮抒發(fā)了一個(gè)小女孩離開(kāi)父母獨(dú)自一人在外求學(xué)的孤獨(dú)、苦悶和傷感的情懷。在這兒，月亮和作者一樣的孤獨(dú)凄美，她們成了同病相憐的朋友。文章抓住月的形態(tài)、光亮以及所處環(huán)境的特點(diǎn)，反復(fù)傾訴，人的情感與月亮的形神融會(huì)，哀傷而朦朧，具有一定的審美價(jià)值。

【指導(dǎo)并置評(píng)：史小林】