【解讀提要】
《雷電頌》是一篇結構嚴謹的散文詩。全詩五個層次先分后合,緊密相連,由風,及雷,及電;由詛咒黑暗,再到追求光明;由歌頌火迸射出光明,再到毀滅一切沉睡在黑暗懷里的東西。環環相扣,步步深入,一氣呵成,使屈原的滿腔怒火和對光明的渴求得以充分體現。
《屈原》全劇分為“橘頌”“受誣”“招魂”“被囚”“雷電頌”五幕。
它主要講了:屈原被囚禁在東皇太一廟,他手足上帶著刑具,頸上系著長鏈,散發披肩,獨自徘徊。這時,狂風咆哮,電閃雷鳴。面對這黑暗的世界,他想到祖國就要淪亡,聽著風吼、雷鳴,看著閃電劈空,他感到了大自然的偉大力量,他激憤的心情發展到極點,他的心像火一樣燃燒起來,鑄成了這大氣磅礴、動人心魄的獨白——雷電頌。它是屈原斗爭精神的最集中、最突出的體現?!袄纂婍灐笔侨珓「叱敝凶顝娪辛Φ囊粋€音符。課文節選的是此幕的第二場,“雷電頌”一幕中的獨白引起過無數愛國人士的共鳴。這段著名的長篇抒情獨白用風雷電與黑暗的撞擊,表達了屈原與舊世界決絕的心聲,充滿了對光明的謳歌和向往。屈原和雷電同化了,而郭沫若又和屈原同化了。人們可以在這個歷史形象中看到中華民族的時代精神。
《雷電頌》是屈原在自尊遭受最深凌辱、生命危在旦夕之際叩問天地、表達自己理想的宣言書。獨白以詩意化的語言賦予自然雷電以神力,讓雷電化作手中的倚天長劍,去劈開黑暗,去焚毀黑暗中的一切?!独纂婍灐妨芾毂M致、不可遏止地抒發了屈原熱愛祖國、堅持正義、渴望光明、反對黑暗的理想與追求?!独纂婍灐肥钦龤飧?,它以歷史為題材,以戲劇為形式,以詩歌為靈魂,把時代的憤怒復活在屈原的時代里,表現了抗戰時期人民同仇敵愾的民族精神。
表現手法的運用是本文的重點,具體表現在:
1.想象奇特的革命浪漫主義特色。這段獨白想象奇特,氣勢恢弘,體現了革命浪漫主義的詩學風格。作者進行了大膽的藝術虛構,展開神奇的想象,運用夸張、象征等藝術手法,洋溢著高昂的革命浪漫主義激情。
2.象征手法的運用。風雷電象征變革現實的偉大力量;洞庭湖、東海、長江象征人民群眾;長劍象征堅定的信念;“土偶木梗”群像象征欺民惑眾的官僚統治集團。
3.多種修辭手法的運用。本文通篇運用擬人、呼告的修辭手法,增強了語句的氣勢和表達效果;運用反復、排比等修辭手法,也增強了獨白的抒情效果,有力地表達了愛憎的感情,具有詩的形式美,鏗鏘有力。
【積累運用】
1.下列詞語書寫有誤的一項是( )
A.睥睨 稽首 罪孽 犀利 B. 雷霆 躊躇 虐待 迸射
C.祈禱 污穢 鞭撻 播弄 D.咆哮 馳聘 燒毀 嬋娟
2.郭沫若,原名______,創作有歷史劇《 》,他的詩集《 》在現代文學史上具有劃時代的意義。
3.品析下列語句。
(1)風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!
(2)火!你在天邊,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我這熊熊地燃燒著的生命,我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能迸射出光明了嗎?
(3)把你這東皇太一燒毀了吧!把你這云中君燒毀了吧!你們這些土偶木梗,你們高坐在神位上有什么德能?你們只是產生黑暗的父親和母親。