詞類活用之——名詞、形容詞活用為動(dòng)詞

【技法指津】

文言文閱讀中最主要的是對(duì)實(shí)詞的理解，而有些實(shí)詞可以按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，甲類詞臨時(shí)具備了乙類詞的語(yǔ)法特點(diǎn)，并臨時(shí)作乙類詞用，這種現(xiàn)象叫做詞類活用。

一個(gè)詞是否活用，可以根據(jù)它在句子中的位置，與前后詞語(yǔ)組成的關(guān)系以及具備哪些語(yǔ)法特點(diǎn)等來(lái)判斷。

1.兩個(gè)名詞連用，如果既不是并列關(guān)系，也不是偏正結(jié)構(gòu)，則可能是動(dòng)賓、主謂結(jié)構(gòu)，那么其中一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞。如：

乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡。（《廉頗藺相如列傳》）

這句話中的“衣”是名詞，本義為“上衣，衣服”，“衣”后面的“褐”也是名詞，指“粗布或粗布衣服”，兩個(gè)都是名詞，所以“衣”活用為動(dòng)詞，當(dāng)“穿”講。

2.名詞、形容詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動(dòng)詞后面，活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞修飾動(dòng)詞。如：

（1）沛公欲王關(guān)中。（《鴻門宴》）

這句話中“王”前有能愿動(dòng)詞“欲”，“王”活用為動(dòng)詞，當(dāng)“稱王”講。

（2）問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。（《游褒禪山記》）

這句話中“窮”，本義是“生活困難”，是形容詞，因其前有能愿動(dòng)詞“能”，活用為動(dòng)詞，意思是“走到盡頭”。

3.名詞、形容詞放在“所”字后面，活用為動(dòng)詞。如：

（1）置人所罾魚腹中。（《陳涉世家》）

這句話中的“罾”，名詞，本義是“漁網(wǎng)”，用在“所”字后活用為動(dòng)詞，意思是“所網(wǎng)著的”。

（2）故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。（《論貴粟疏》）

這句話中“貴”“賤”“卑”“尊”是形容詞，用在“所”字后活用為動(dòng)詞，意思是“所看重的”“所輕視的”“所輕視的”“所看重的”。

4.名詞放在副詞后面，活用為動(dòng)詞。因?yàn)楦痹~一般只做動(dòng)詞和形容詞的修飾語(yǔ)。如：

鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。（2011年高考語(yǔ)文全國(guó)卷第11題）

這句話中的“職”，本義為“職責(zé)、職業(yè)、職位”，是名詞，因用在了否定副詞“不”的后面，活用為動(dòng)詞，意思是“稱職”。

5.名詞、形容詞放在“之”“者”“我”等代詞前面，一般活用為動(dòng)詞。如：

入嵩山，復(fù)遇故童子時(shí)所見(jiàn)道人，乞其術(shù)，師事之。（2010年高考語(yǔ)文山東卷翻譯題）

這句話中的“事”后帶了賓語(yǔ)“之”，“事”名詞活用為動(dòng)詞，意思是“侍奉”。“師事之”可譯為“用對(duì)待老師的禮節(jié)侍奉他”，與《鴻門宴》中“兄事之”一樣的結(jié)構(gòu)。

6.名詞、形容詞后面帶了賓語(yǔ)，形容詞又沒(méi)有使動(dòng)、意動(dòng)的意味，此時(shí)的名詞、形容詞活用為動(dòng)詞。如：

（1）治中策蹇驢，時(shí)猶布衣，見(jiàn)先生風(fēng)神高簡(jiǎn)。（2011年高考語(yǔ)文四川卷第11題）

這句話中的“策”是名詞，本義為“馬鞭子”，因后面帶了賓語(yǔ)“蹇驢”，活用為動(dòng)詞，意思是“騎著”。

（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（《寡人之于國(guó)也》）

這句話中的“謹(jǐn)”是形容詞，本義為“謹(jǐn)慎、認(rèn)真”，后面帶了賓語(yǔ)“庠序之教”，活用為動(dòng)詞，意思是“謹(jǐn)慎地對(duì)待”。

7.名詞后面加上了補(bǔ)語(yǔ)（多為介賓短語(yǔ)），名詞活用為動(dòng)詞。如：

請(qǐng)勾踐女女于王。（《勾踐滅吳》）

這句話中的“女于王”，就是給王當(dāng)婢妾。“女”是名詞，后面有“于王”介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)，活用為動(dòng)詞，意思是“當(dāng)婢妾”。

8.名詞用“而”連接，活用為動(dòng)詞。因?yàn)檫B詞“而”常用來(lái)連接動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)。如：

兒涕而去。（《促織》）

這句話中的“涕”連接別的詞，所以活用為動(dòng)詞，意思是“流涕”。

9.從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用為動(dòng)詞。如：

孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。（《赤壁之戰(zhàn)》）

這句話中的“禮”，本為名詞“禮儀、禮物”，此處活用為動(dòng)詞，意思是“以禮相待”。

10.敘述句謂語(yǔ)部分找不到動(dòng)詞或其他詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，事物名詞就活用為動(dòng)詞。如：

如平地三月花者，深山中則四月花。（《采草藥》）

前一句中的“花”放在“者”前面，后一句中沒(méi)有動(dòng)詞，根據(jù)句意“花”活用為動(dòng)詞，意思是“開花”。

11.在復(fù)句中充當(dāng)一個(gè)敘述性獨(dú)詞分句，名詞活用為動(dòng)詞。如：

權(quán)，然后知輕重。（《孟子·梁惠王上》）

這句話中的“權(quán)”，本義為“秤，秤錘”，是名詞，在此句中活用為動(dòng)詞，意思是“稱量”。

12.有時(shí)，形容詞后面不帶賓語(yǔ)，也活用為一般性動(dòng)詞。如：

遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無(wú)蹤響。（《促織》）

這句話中的“窮”，是形容詞，本義為“生活困難”，活用為動(dòng)詞，意思是“窮盡，完結(jié)”。

名詞、形容詞活用為動(dòng)詞只要深入體會(huì)上面對(duì)活用現(xiàn)象的總結(jié)歸納，并在閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用這些知識(shí)理解文意，定會(huì)收到很好的效果。對(duì)每一小類要重點(diǎn)記憶一個(gè)例句，觸類旁通。同時(shí)注意在閱讀文言文時(shí)，把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來(lái)，把翻譯與掌握詞類活用聯(lián)系起來(lái)，把課外材料和課本聯(lián)系起來(lái)，把文言文中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語(yǔ)最基本的句法分析聯(lián)系起來(lái)。

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.解釋下列句子中黑體詞的意義和用法。

（1）鼎鐺玉石，金塊珠礫

（2）吾師道也

（3）楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良

（4）商人重利輕別離，前月浮梁買茶去

（5）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚

（6）去今之墓而葬焉

（7）煙光凝而暮山紫

（8）以事秦之心禮天下之奇才

（9）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉

（10）左右欲刃相如

2.下列各句中，全都有名詞活用為動(dòng)詞現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）

①小樓昨夜又東風(fēng)②孔雀東南飛③能克終者蓋寡④秦伯說(shuō)，與鄭人盟 ⑤嫗，先大母婢也，乳二世⑥此則岳陽(yáng)樓之大觀也⑦廬陵文天祥自序其詩(shī)⑧將軍被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦⑨成以其小，劣之⑩中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

A．①③⑤⑦⑧ B.①④⑤⑦⑩

C.②④⑥⑨⑩ D.③⑤⑦⑧⑩

3.下列各句中，全都有形容詞活用為動(dòng)詞現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）

①范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三②鄰之厚，君之薄也③肴核既盡，杯盤狼籍④晉軍函陵，秦軍氾南⑤卒使上大夫短屈原于頃襄王⑥群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞⑦亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也⑧摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣⑨足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也⑩固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

A．①③⑤⑦⑨ B.②⑤⑦⑨⑩

C.③④⑦⑧⑨ D.②⑤⑥⑧⑨

4.下列各句中，黑體詞的用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（ ）

A．嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣

B．拜住袖其疏入諫

C．畜妻而育子，同也

D．怒而飛，其翼若垂天之云