有骨架,更要有血肉

小茜：唉，老師讓我們寫藏在心底的秘密，可是我這個大大咧咧的人想了一萬年也沒有想起自己有什么秘密，W博士，您能幫幫我嗎？急人哪……

W博士：天呀，我們的開心小茜原來在為這件事犯愁呀，小意思！我們先來看下面這兩個片段：

【片段一】

我有一個很小很小的秘密，雖然小，可藏在心里一點也不自在。

在三年級下學期的一天，我們班同學都拿著新籃球去上體育課，可我的籃球卻是向哥哥借的。借倒沒什么，可我拿著籃球去上體育課的時候，同學們笑嘻嘻地對我說：“齊飛揚，你的籃球怎么都有些掉皮了，是你把它挖掉的吧！”

這一天，我心里很不是滋味。回到家，看到爺爺在看報，奶奶在炒菜，我就偷偷地拿著籃球，悄悄地走到樓上，找了個地方把它藏起來。等媽媽下班回來后，我連忙對媽媽說：“媽媽，我的籃球丟了，您給我買一個吧！”媽媽停了一會兒說：“是不是你把它藏起來了？”并且把整個房間掃視了一遍，沒發現什么異常，這才答應給我買一個。

雖然買了一個新的籃球，可我心里很不安。今天我決定把這件事告訴媽媽。以后我一定要誠實，做錯事一定會坦白承認。

【片段一】

我有一個很小很小的秘密，雖然小，可藏在心里一點也不自在。

在三年級下學期的一天，我們班同學都拿著新籃球去上體育課，可我的籃球卻是向哥哥借的。借倒沒什么，可我拿著籃球去上體育課的時候，同學們笑嘻嘻地對我說：“齊飛揚，你的籃球怎么都有些掉皮了，是你把它挖掉的吧！”我聽了有些難為情，心想：哥哥怎么借我這個舊籃球？媽媽為什么說這個籃球很好呢？放學回到家后我對媽媽說：“這個籃球已經很舊了，不能用了。”可媽媽卻說：“籃球只要能用就行了。”聽了媽媽的話，我又用了半個月，可我實在受不了別人說我“欺負”籃球的話了，我決定采取行動。

這一天回到家，看到爺爺在看報，奶奶在炒菜，我就偷偷地拿著籃球，悄悄地走到樓上，想找個地方把它藏起來。我東張西望，突然發現床底下有很多東西，可以把籃球放到里面。說干就干，我把東西拿出來，然后把籃球放進去，再把東西塞進去，讓床底恢復原樣。等媽媽下班回來，我連忙對媽媽說：“媽媽，我的籃球丟了，您給我買一個吧！”媽媽停了一會兒說：“是不是你藏起來了？”說著用眼睛把整個房子掃視一遍，沒發現什么異常，這才答應給我買一個。

雖然買了一個新的籃球，可我心里很不安。今天我決定把這件事告訴媽媽。以后我一定要誠實，無論做什么事，如果做錯就一定要坦白承認。

W博士：小茜你看，“片段一”給人的感覺是不是比較籠統。而“片段二”對故事情節的描寫融入了小作者的真情實感，自然就變得真實詳細了。寫文章不僅要有框架，還要有內容。具體來說，我們可以從以下幾個方面入手：

一、仔細認真地回憶，精心選出內容，把事情寫清楚。

既然是心底的秘密，就是別人不知道的事情。在你的記憶里，哪一件事情是別人不知道，而且與眾不同的，將它挑選出來。根據秘密的特點合理敘述，注意把時間、地點、人物以及事情的起因、經過和結果交代清楚。同時，選擇感受最深的部分詳細敘述。如“片段一”前半部分交代了同學們嘲笑“我”，可接下來卻沒有對“我”的想法作一點交代，與后面的內容之間缺少過渡，跳躍性太大，給讀者的印象是斷斷續續的。

二、圍繞“秘密”，描述具體。

既然寫的是“秘密”，就要寫出“秘密”的具體過程。由于任何事情都是人做的，所以要抓住事情發生和發展過程中人物的語言、動作、神態、心理活動詳細寫，切忌平均使力，把文章寫成流水賬。如“偷偷地……悄悄地走到樓上……東張西望……說干就干，我把東西拿出來，然后把籃球放進去，再把東西塞進去，讓床底恢復原樣”的描寫生動有趣，寫出了“我”對新籃球的渴望。

三、抒發情感，升華主題。

做了一件事情以后，我們總會有一些感觸。在文章的最后要把這些感觸適當地表達出來。結尾收筆點明自己對秘密的認識，起到畫龍點睛、突出中心的作用，給讀者留下深刻的印象。

小茜：哎呀！真是妙，妙不可言！我這就趕緊動筆寫寫我的小秘密！

W博士推薦臺

我的秘密旅行

福建省夏門市蓮花小學 五年級 李達新

親愛的朋友們，今天我要告訴你們一個埋在我心底好久的秘密。

一天晚上，姐姐給我帶回了一本《阿拉伯星旅行記》的雜志，我簡直著了迷。讀完之后，我癡癡地望著茫茫的夜空，自言自語道：“阿拉伯飛毯呀阿拉伯飛毯，我多么想見見你呀！”真神，夜空真的出現了一個光點朝我飛來，一直飛到我面前。原來是阿拉伯飛毯！

好奇心驅使我踏上了飛毯，飛毯騰空而起，嚇得我魂飛魄散。猛地從艙壁內傳出說話聲：“尊貴的地球人，我是阿拉伯星上的智慧人，代號009。”話音剛落，一扇鐵門打開了，一個胸前印有009的機器人走了出來。

不到10分鐘，飛毯便著陸了，009帶著我參觀他們的城市。他們的樓房很奇特，是倒金字塔形的，009告訴我，那是因為這樣可以少占地面空間，而且屋頂還可以停飛毯，十分方便。

緊接著，他帶我來到了海灘，只見海水清澈見底。他說這里沒有污染，因為這里的人們不會亂扔垃圾。雖然沒有警察監視，但四周裝有監控攝像頭，所以人們都很自覺。

最后，009帶我來到校園里，走進教室，只見有個學生的椅子被升得老高，我覺得納悶兒，后來才知道，原來那個學生上課不認真，電腦椅便將他升高，讓他引以為戒。

之后，我來到他家，和他下棋，玩耍……

在返回地球前，009告訴我，如果想再來，只要向天空喊“飛毯，飛毯，我想見你……”就可以了，不過這些千萬別跟別人說，否則就再也來不成了。

W博士說亮點

1.小作者用流暢的語言描述了自己夢中旅行的情景，條理清晰，語言自然。

2.過渡詞語用得好，把整個旅行過程寫得清清楚楚，展示了小作者豐富的想象力。

3.內容活潑有趣，給我們留下了難忘的印象。

你寫我評

喬喬：原來秘密也可以這樣寫啊，我也有過這樣的經歷，不過是個奇怪的夢，感覺他寫的就是我所經歷的故事。寫得很有趣，我也會啦！

嬌嬌：小作者把秘密的過程寫得很清楚，順序安排得很好，特別是過渡性的詞語用得非常好，讓我一下子認識到自己寫文章老是顛三倒四的毛病，我要好好向小作者學習。

W博士素材庫

1.回到家，我想吃冰棍，但口袋空空。突然我拍了一下腦袋說：“有了！”我馬上來到樓下的小店問老板拿了一根冰棍，對老板說是媽媽讓我先拿著吃，等她下班回來再付錢。我騙過了小店老板，在回家的路上美美地享受了一根冰棍。

2.很快地，一個星期過去了。有一天，思怡又來了，不過這次，她可是興高采烈地撲著向我跑來的：“謝謝你，晨露姐姐！”什么，謝我？莫非穿幫了？堂妹知道真相了？我已經做好了“坦白交代”的準備。“謝謝你幫我把信交給了知心姐姐，你看，這不，她給我回信了。她讓我輕松地對待每一次考試，心理負擔不要太重。瞧，我真的把100分給捧回來了。”說著，思怡把回信和試卷遞給了我……

呵，秘密還是秘密，噓——千萬不能告訴別人哦！