小志愿者們的大公益

在一些人心中，中小學生的課余生活應該是這樣的：或者被送到輔導班培養“興趣”，或者回到家中埋頭苦讀。然而，在現實中，越來越多的中小學生正在利用課余時間走a至組織者，以一種自覺的姿態快樂地給予，通過為他人付出收獲自我的成長。

籌辦動植物標本展、募集2000多冊圖書、將義賣所得4000多元捐給玉樹災區、募集過冬物資8000多千克……這些都是由一個名為“小志愿者聯盟”的組織完成的，其成員為20多名北京市的小學生。

作為“小志愿者聯盟”的隊長，北京市海淀區民族小學五年級學生朱瀅玥談起公益活動儼然像個小大人：“我與公益的故事，還得從那次甘肅之行說起。”

2008年，朱瀅玥還是個二年級的小學生。自從看到“5·12”汶川地震的電視新聞，她開始關注災區的同齡小朋友：“他們有沒有校服？戴不戴小黃帽？他們吃什么零食？作業多不多？”

寒假時，為了滿足孩子的好奇心，父母帶朱瀅玥到甘肅省渭源縣選道小學體驗當地學生的生活。選道小學是一所希望小學，部分教室已在地震中受損。剛到學校門口，朱瀅玥便被一陣洪亮而整齊的讀書聲所吸引。她悄悄走向那間教室，透過門縫往里看：教室中間是一個鐵爐子，長長的煙囪通過窗戶伸到屋外；課桌上的書本被風吹得一開一合；學生們握著書的小手凍得又紅又腫……

“天呀，在這么破舊的教室里，他們還學得這么認真！”在朱瀅玥的印象中，眼前的情景只有在電影中才會出現。

與選道小學的學生共同學習生活了幾天后，朱瀅玥結識了很多小朋友，并下了決心：“我要幫助他們，希望他們能跟我一樣有課外書讀。”公益之芽從此在瀅玥的心中萌發。

從甘肅回到北京之后，朱瀅玥開始了她的公益嘗試。課間，她拿出選道小學的照片，向同學們展示甘肅貧困小學生的學習和生活，號召同學們為選道小學捐書。然而，這個二年級小學生的舉動在同學們看來有些怪異，大家紛紛投以異樣的目光。這次捐書以失敗告終。

朱瀅玥失望極了，但是想起甘肅的小朋友們，她不想放棄。“甘肅小朋友的家里不是有很多中藥材嗎，還有很多昆蟲、植物，這可比小百科全書講的知識有趣多了。”朱瀅玥打算辦一個“動植物標本展”，以此引起同學們了解選道小學的興趣，然后再進行募捐。

暑假，朱瀅玥又一次來到了渭源縣選道小學。然而，對一個二年級的小朋友來說，搜集標本“素材”這可真是一個浩大的工程。她剛從甘肅回到北京的家中，裝滿甘肅中草藥、植物種子和昆蟲的箱子就發生了“意外”：打開箱子，蟲子尸體發出的惡臭撲鼻而來，“幸存”的金龜子到處亂爬，植物種子全都混在了一起。

朱瀅玥壯著膽子整理好箱子，又找來了幾個膽大的好朋友幫助她制作動植物標本、搜集解說資料。兩個月后，籌備工作順利完成，“甘肅渭源標本展”在海淀區民族小學如期舉行。

標本展上，同學們都睜大了眼睛，盯著來自甘肅的金龜子，討論長相奇特的中草藥，感嘆照片中甘肅小朋友所處的艱苦環境。這是他們第一次如此近距離地了解貧困地區同齡人的學習和生活狀況。

六年級學生貢辰鋒說：“通過這次活動，我了解了他們的真實生活，我感到自己太幸福了。我想與他們分享我的幸福。”一年級學生馬芊玥則走上講臺號召大家：“同學們，我們衣食不愁，可在甘肅有很多小朋友喜歡讀書卻沒有書。我們可以捐給他們嗎？”

在同學們的支持下，朱瀅玥的愿望終于實現了。短短幾天，2000多本圖書從北京寄到了選道小學。選道小學建起了渭源縣第一個校內閱覽室。

標本展成功了，捐書的愿望實現了，但是朱瀅玥的公益之路才剛剛開始。她與小伙伴們組成“小志愿者聯盟”，在父母的幫助下，利用節假日開展公益活動。

青海玉樹地震發生后，全國各地都在積極捐獻物資，支援災區。小志愿者們也積極出動，到街頭義賣，為玉樹災民籌款。

張薈瀅是一個靦腆的小女孩。義賣那天，她鼓起勇氣賣掉了自己的兩本書。她回憶說：“我把賣書賺到的錢放進捐款箱的一剎那，仿佛有一股神奇的力量注入了我的身體，眼淚禁不住流了下來。”

2010年的深秋，“小志愿者聯盟”的成員還惦記著他們曾經幫助過的玉樹孤兒。“玉樹下雪了，災區小朋友有棉衣、棉鞋嗎？他們怎么過冬呢？”為了讓災區小朋友過一個溫暖的冬天，“小志愿者聯盟”在校園里、網絡上發起了為玉樹捐贈過冬衣物的號召。

短短二十幾天，北京地區共募集到6000多千克的過冬衣物。可當小志愿者們準備郵寄這些物資時，才意識到郵資對他們來說是一個巨大的數目。眼看冬天就要到了，大家擔心一旦大雪封路，物資就會難以運達。情急之下，小志愿者們自發拿出了壓歲錢和零花錢。他們的做法感動了身邊的人。大家紛紛出資、出力，最終，北京捐贈的物資被順利、及時地送達了玉樹。

“剛開始，我并不理解什么是志愿者，不清楚能為別人做些什么，因為我們都是在爸爸媽媽的呵護下長大的。通過為甘肅的學校捐書、為玉樹地震災區的小朋友義賣、募捐，我才體會到原來我也能幫助別人。”“小志愿者聯盟”財務部長、11歲的齊欣雨說，“現在幫助他人好像成為了我的一種習慣，越來越多的小朋友也加入了進來。”

【我讀我做】

1.你從文中的朱瀅玥身上，學到了什么？

2.你了解“志愿者”是什么樣的人嗎？你愿意成為“志愿者”嗎？你還知道哪些公益活動呢？請試著找找資料，了解有關公益和志愿服務的知識。

3.你怎么理解《小志愿者們的大公益》這篇文章？寫一寫你的想法。