緊扣中心 主題集中

“仁者愛山，智者愛水”，自然界中的山充滿誘惑與挑戰，無論是巍峨的五岳還是秀麗的小山，總需要我們用毅力去征服；生活中也總有山期待我們去翻越，去探尋……你曾經有過攀越高山的經歷嗎？請把你的體驗與大家分享。

請以“登山”為話題寫一篇作文。文體不限，字數在700字以上。

端午登山小記

在端午節放假期間，我們家進行了一次史無前例的“大行動”——鳳凰山３日游。

出游的前一天下午，全家人都忙碌著，媽媽忙著整理出游時會用到的衣服和日用品，爸爸在打電話預定旅店的房間，姥姥、姥爺和哥哥則一起去超市買路上吃的熟食和一些其他的主食，而我在家里趕作業，把這兩天出去玩的時間都搶回來。

第二天，下午一點我們出發了。車子在高速公路上奔馳了近４個小時，終于到達了鳳凰山腳下的旅店，安頓下來，準備第三天上山。

第三天的清晨，天氣一改往常苦悶的陰臉，露出了燦爛的太陽。鳳凰山也在藍天白云的映襯下顯得格外威武高大，在群山中，它是最高的，好似站在山頂可以俯視整個大地。山腰上飄過的幾縷白霧略為這座山增添了一些神秘的色彩。山坡上也長滿了挺拔的松樹，像一個個哨兵守護者這里的山神……我們把上山用不著的東西都放在車里，來減輕負擔。姥姥、姥爺由于年紀大了，不能上山，就留在山下和其他的同齡老人一起聊天。

停車場到山腳下是一段很陡峭的盤山道，20分鐘后，來到了山腳下，開始登山。我們分成了３個梯隊：我和哥哥走在最前面探路；三姨和姨夫走在中間，一邊走，一邊欣賞風景；爸爸和媽媽走在最后，一邊走，一邊拍照。我總覺得自己還可以走得更快，于是，開始跑步前進，把其他５個人遠遠地甩在了后面。看著我超過的三三兩兩的登山人，心里暗自高興，覺得我走得很快，馬上就可以到達山頂。可是沒過一會兒，我就感到有些惡心，“這難道就是傳說中的高山反應？”可是我馬上就要到山頂了，再堅持一下，堅持就是勝利，這點困難算什么！我心一橫，繼續前進。30分鐘后，我終于到達了山頂，爸爸他們也跟了上來。

雖然每個人都累得氣喘吁吁，但戰勝高山的喜悅心情油然而生。望著山下，我真正的領會到了“一覽眾山小”的含義。看著群山屈服在我的腳下，好像是忠實的奴仆在向主人致敬，上山時看到的奔流的山泉，現在就像是幾條銀白色的絲帶，為這威武的高山帶來了幾分柔美。我瞇著眼，眺望遠處的地平線，幻想著我的未來，在我今后的成長歲月中，我會像征服這座高山一樣，征服擋在我面前的所有困難。

關于“登山”這一話題，本文選擇了最簡單的一種解題形式。對于作文來說，新穎深刻固然好，但是還要以有話可說、有素材能夠駕馭為主，所以本文記敘自己的一次登山體驗，這個選材還是很切題的。關鍵就是在寫作中是否有鮮明的主題，以及圍繞主題進行的描寫刻畫。在這方面本文做的顯然是不夠的：第一，文章用大量筆墨寫登山前的準備工作，雖然寫得層次清楚、熱熱鬧鬧，也很生活化，但畢竟沖淡了文章最主要的內容；第二，本文只在結尾點了要征服困難的主題，行文過程中并沒有對這個主題有鋪墊和蓄勢，提出太突然，也就是說行文中沒有緊扣主題的描寫；第三，文章的語言有明顯欠缺，特別是結尾段對山景的描寫用得不夠恰當，點題也過于生硬。

修改這樣的作文，首先要明確主題。這類選材文章通常都要體現出戰勝自己、勇于超越的主題，本文也是如此。那么就要注意解決兩個問題，一是明確文章要重點進行描寫的地方，使主題出現的更自然；二是去掉與主題無關的內容，讓文章更緊湊。其次，在語言上還需要更精當。

端午登山小記

端午節我們家進行了一次史無前例的“大行動”——集體攀登鳳凰山。

車在高速公路上奔馳了近４個小時，終于到達了鳳凰山腳下的旅店，安頓下來，第二天上山。

清晨，天氣一改往常的愁眉苦臉，露出了燦爛的笑容。鳳凰山也在藍天白云的映襯下顯得格外雄偉高大。山腰上飄過的幾縷白霧又為這座山增添了一些神秘的色彩……

停車場到山腳下是一段很陡峭的盤山道，20分鐘后，來到了山腳下，開始登山。我們分成了３個梯隊：我和哥哥走在最前面探路；三姨和姨夫走在中間，一邊走，一邊欣賞風景；爸爸和媽媽走在最后，一邊走，一邊拍照。

我總覺得自己還可以走得更快，于是，開始跑步前進，把其他五個人遠遠地甩在了后面。看著我超過的三三兩兩的登山人，心里暗自高興，看樣子用不了多長時間就可以到達山頂。可是沒過一會兒，我就感到有些惡心，“這難道就是傳說中的高山反應？”可是我馬上就要到山頂了，再堅持一下，堅持就是勝利，這點困難算什么！我心一橫，繼續前進。但漸漸體力不支，終于累得渾身癱軟，坐倒在路旁。這時，哥哥走了過來，他得意洋洋地說：“看看，欲速則不達吧！”不過，他沒有繼續登山，而是站在樹陰下陪我。爸爸媽媽也上來了，爸爸意味深長地說：“登山關鍵在于持久的耐力，可不能靠一時的匹夫之勇。”媽媽順著也補充一句：“學習也是如此。”這教育抓得真緊啊！

30分鐘后，我們終于到達了山頂，雖然每個人都累得氣喘吁吁，但戰勝高山的喜悅心情油然而生。眺望群山，我真正領會到了“山登絕頂我為峰”的豪情。群山在我的腳下，仿佛向我致敬，上山時看到的奔流的山泉，現在就像是幾條銀白色的絲帶，穿梭在初顯綠意的山間。山道中那奮力攀登的人們鑒證著登山的魅力。

“為什么要登山？”記得英國著名登山家馬洛里曾簡潔而又堅定地答道：“因為山在那里！”多么富有力量而充滿豪情壯志的回答。登山不是為了征服高山，而是為了心中的一份信念，一股力量，為了征服自己。生活中也有太多的高山，“接連一小步，也有新高度”，我會在攀登中努力做最好的自己。

中考作文的字數在600字到800字之間，在這樣的一個字數范圍內，如果要寫出合乎要求的考場作文，首先就要保證在合乎題目要求的基礎上中心明確、主題突出。如果連這個要求都做不到，那么連40分（滿分５０分）都不容易得到。

作文有明確的中心，并能圍繞中心選材，首先要培養一種寫作的思維習慣，必須杜絕拿過作文就動筆，想到哪里寫到哪里，湊夠字就完事的毛病。那么如何讓作文有明確而又集中的主題呢？

第一，審清題意后，要學會從自己的生活出發選取合適的素材。有些同學，作文中總是喜歡從自己看過的文章中扒，反復寫自己寫過的內容，不關注生活，結果文章毫無新意，有時甚至牽強附會、文不對題。其實，養成從自己的生活中選材的習慣，就會發現生活總是有很多事情值得寫，而且因為是屬于自己的故事比較容易駕馭，既容易寫出真情，又容易寫出新意。再從可以選取的生活素材中發掘主題，看一看想到的生活素材有沒有共通之處，使其為一個主題服務。如果素材內容差別較大，可以考慮選擇其他材料，或者對素材進行適當的加工。

第二，確定主題后，對所選擇的素材進行加工，讓主題更突出。作文和其他藝術創作都有共同的規律，就是來源于生活而高于生活，絕不是生活原原本本的再現。特別是作文的主題雖然來自于對生活素材的提煉，但寫作中一定要注意加工素材，使其更符合主題的需求。這就需要一定的想像和加工。如原文中沒有對登山中遇到困難的描寫，在修改文中就設計了這樣一個爬不動的波瀾。但設計中一定要自然，不要太牽強、太模式化。如人物的語言和“我”的感慨都自然而發，水到渠成，不必生硬表現“我”的醒悟和思考。另外，與主題無關的情節，一定要能省則省，修改文中刪去了爬山前的準備，就是為了有更多的筆墨寫登山的過程，使主題更突出。

第三，主題要在集中的基礎上力求更深刻。主題集中只是寫作的一個基本要求，如果在此基礎上能夠挖掘更深刻的主題效果會更好。作文要想突出主題，一個是在行文中進行鋪墊，另一個就是通過文章結尾來點出主題。篇末點題，這是寫作的最后一步，如果時間允許，最好要能夠讓語言表達更深刻些、含蓄些、優美些，制造文章又一個亮點，會使文章增色不少。

古人說，“意在筆先”、“意猶帥也”。這個“意”就是主題，希望同學們在寫作記敘文過程中始終牽住主題這根線，定好突出主題的點，使文章主題明確、立意深刻。