重視英語教學活動“四性”

摘 要：本文簡要論述了在新課改的要求下，筆者進行的以激發學生英語學習興趣和學以致用為目的的英語教學方法的革新嘗試。筆者認為英語課堂教學活動應體現出趣味性、民主性、知識性和實用性，并簡單地論述了這四者之間的辯證關系。

關鍵詞：“四性”；英語教學

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2011）08-033-01

《高中英語新課程標準》指出：“高中英語的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確學習的目的，發展自主學習和合作學習的能力；形成有效的學習策略。”作為一名英語教師，通過理論學習和幾年教學實踐，我深刻地認識到：在課堂教學時，面對新的對象，新的教材和更高的質量要求，教師應該充分發揮學生學習的主動性和積極性，在民主和諧的氛圍中，鼓勵學生大膽用英語討論、交流，進而達到學有所獲和學以致用的課堂教學目標。

一、教學活動的趣味性——點燃學生學習興趣的火種

興趣是知識的燃點，是燃燒學習熱情的油箱，也是驅動學生學習持之以恒不斷奮進的興奮劑。興趣來源于教授內容的豐富性，教授方法的多樣性，知識的實用性及語言的時代性。

在課堂上教師應以學生為主體，使學生們在課堂活動中處于活躍興奮的狀態，并把教學活動與實際生活聯系起來，使學生真切的感到英語與我們的生活很貼近，從而激發學生學習的欲望，使他們更加自覺、自愿地完成既定學習任務， 學會使用恰當得體的語言進行交際。

除了有限的課堂活動之外，教師還應將培養英語學習興趣的工作延伸至課外乃至學生家中。我們可以在課后興趣小組活動中利用多媒體教學設備，教唱英語歌曲，觀看原版電影，舉辦英語角活動，組織英語游戲，寓教于樂。

二、教學活動的民主性——激發學生成為學習的主人

“學校的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。” 教學活動的民主性是為教學創設一種無拘束、無畏縮、暢所欲言、敢于爭鳴的健康心態和活躍氣氛。只有在民主寬松的教育氛圍中，學生才能卸下思想包袱，消除思想負擔，把所擁有的智慧潛能和創新思維最大限度地釋放出來，從而使教學達到事半功倍的效果。

教師應根據教學內容，用親切自然的表情，鼓勵性的語言營造平等、民主、寬松的課堂氛圍，激發學生積極參與課堂實踐，盡量讓每一個學生在課堂上都有練習的機會，并對學生的回答做出恰當的評價與反饋，使學生產生愉悅的感受和成就感。在英語教學活動中，對基礎薄弱的學生大膽參與教師應給予“特殊的評價”。“I am so glad that you can read the passage so well”；“Never mind， I’m sure you’ll do better next time”等等帶有贊揚或勉勵的“特殊評價”能讓他們感覺到教師對他們的重視和信任，更能激發他們建立“我也能學好英語”的信心，從而增強他們在英語學習過程中克服困難的勇氣。

三、教學活動的知識性——即讓學生學有所獲

教學活動的知識性一方面是指在教學大綱所規定的范圍內完成課本教材的教學任務，讓學生掌握教材內容所賦予的知識，培養學生對英語語法結構、文學作品和語言邏輯問題的思維能力和想象力。另一方面教學活動的知識性必須涵蓋教書育人的知識，滲透愛國愛人民的思想。

在教學活動過程中，教師在教授課本上的語言基礎知識時，應充分利用課文滲透的思想情感對學生進行思想品德教育，讓學生學習獲得有昭示生活、啟迪生活的哲理，學習如何實現自己的夢想，從而樹立遠大的理想和崇高的抱負。如Great Women一文中，居里夫人身在異國他鄉從事科研工作，而將她所發現的第一批新的放射性元素命名為“釙”以表示她對祖國波蘭的懷念和敬意；Abraham Lincoln一文中林肯為實現祖國南北統一而獻身；這些文章充分體現了林肯和居里夫人的愛國情感，他們這種愛國主義精神，一百多年來一直受到世界各國人民的推崇和贊頌，他們也永遠受到全世界人民的尊敬和懷念。通過這些頗具感染力的文章，可以讓學生真切地體驗到人類社會中崇高的愛國行為，讓他們內心深處產生巨大的道德力量，推動他們為人民服務。

四、教學活動的實用性——即讓學生學以致用

“教學方法的改革應把重點放在學生實際能力的提高上，注重學用結合，培養學生的創新能力，加強素質教育。外語有很強的實踐性，只有在經常的使用中，才能使所掌握的知識得到鞏固和提高。” 教學活動的實用性體現在知識的實用性，即教學內容有時代熱點話題，有貼近現代生活的鮮活語言，從而使學生在學習過程中獲得實用知識。知識的實用性是學生們普遍的呼聲，是知識需求的焦點，是學生今后工作賴以生存的生命線。

教師在充分利用課本教材授課的同時，還可以通過網絡搜尋一些具有趣味性、知識性和實用性的精彩英文讀物。這些讀物或是延續教材的話題，或是關注商品社會的熱門話題，如產品介紹、商品營銷、公司簡介、名人談話、售后服務、人才招聘、求職面試等。這些真實而新鮮的資料不僅拓寬學生的視野，增加他們閱讀樂趣，開發其智力，激發其學習興趣，而且還提高他們實際應用英語的能力。

教學過程中體現出的趣味性、民主性、知識性和實用性是緊緊聯系在一起不可分割的整體。趣味性是它們的媒體；民主性是它們的催化劑；知識性是實體，是內容；實用性是內容的表現，是感觸內容的中樞神經。有效實施教學活動的趣味性、民主性、知識性和實用性離不開教師的教學藝術水平，離不開教師創設新穎和饒有趣味的教學手段。因此，作為一名中學英語教師，應緊跟時代的步伐，不斷提升自己的綜合素養，使自己具有較強的教育和教學研究能力，從而使我們的教育充滿智慧。