年齡越大的兒童越不幸福

廣東省婦兒工委和廣東省社科院聯合發布的《廣東省兒童需求評估問卷調查報告》顯示，年齡越大的兒童，幸福感和自我評價越低、壓力越大。調查組專家認為，應改革應試教育，大力倡導為兒童降壓減負，把兒童從應試教育的壓力下解放出來；同時提醒家長要加強青春期兒童的心理和情感教育。

此次調查通過了解兒童未來十年發展的真實需求，為《廣東省兒童發展規劃（2011-2020）》編制提供依據。

年齡越大自我評價越差

調查顯示，隨著年齡的增長，學生自我評價越來越差。比如，兒童年齡越大，懶惰越嚴重，也越脆弱。比如，60%的小學生認為自己善良，初中生是46.1%，高中生只有36%；比如選擇寬容的，小學生有60%，初中生只有21.7%，高中生更少，只有18.1%；比如選擇節儉的，小學生有60%，初中生為12.4%，高中生則只有9.3%。

越年長的兒童道德水平是否越低？是不是我們的教育出現了問題？“這種看法是錯誤的。”廣東教育學院德育研究中心主任、廣東省中小學德育研究與指導中心首席專家李季教授解釋，調查反映了兒童心理品德發展的自然規律。兒童成長是一個從他律到自律的過程，在最初的成長階段，他們的行為規范和對道德的認識都來自學校和家長。在成長過程中，兒童逐漸形成對自己的看法和評價標準，他們對自身的評價標準也會相應提高，也更復雜。但他也指出，現在確實存在年齡越大的孩子其行為與社會道德主流越有偏差的現象，這應該引起教育者的重視。

孩子最希望父母品質善良

孩子希望父母擁有什么樣的品質？在受訪兒童中，希望自己的父母擁有的品質排在前五位的依次為：善良、有耐心、能干、樂于助人、勤奮。孩子并不看重父母是否漂亮、是否有錢，但值得注意的是，他們也不看重父母是否誠實。

孩子最看重與父母進餐

調查顯示，父母和孩子平均每天的溝通時間是32分鐘，小學、初中和高中的孩子和父母平均聊天的時間差別不大。父母為提高孩子的素質所做的事情中，排在前三位的是陪伴子女并一起玩游戲（占42%）、經常一起運動（占39%）、興趣班（占38%）。

在包括“和父母共進晚餐”、“得到老師的贊揚”、“和朋友一起玩”、“一次旅游”的機會選項中，兒童最看重的前三位分別是：和父母共進晚餐（占35%）、一次旅游（占31.4%）、和好友一起去玩（占27.5%）。

初中生最不幸福

在生活滿意度調查中，讓兒童對自己的生活滿意度打分，10分為最開心幸福。46.5%的兒童給自己打了滿分。但在不同學齡兒童中，隨著年齡的增長幸福感反而下降，小學生的幸福感最高，幸福感平均分數是8.4分；高中生次之，為7.36分；初中生最低，只有7.05分。

（摘自《羊城晚報》）