2011年中考“學(xué)科滲透題”的類(lèi)型與解析

透視2011年各地中考語(yǔ)文試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題已著意貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)這一理念：即“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法相互交叉、滲透和整合中開(kāi)拓視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。命題越來(lái)越走向生活、走向綜合，注重與其他學(xué)科的聯(lián)系。

一、物理學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例1.（2011·浙江寧波）閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，解決問(wèn)題。

材料：據(jù)報(bào)道，上海世博會(huì)的世博軸安裝的空調(diào)系統(tǒng)與眾不同，它在世博軸樁基下面埋藏了700千米長(zhǎng)的塑料管道。這些管道是“熱泵”的一部分。

問(wèn)題：世博軸安裝的空調(diào)系統(tǒng)是如何利用淺層地溫能的？

【解析】這是一道與物理學(xué)科有關(guān)的試題。只要聯(lián)系物理課所學(xué)過(guò)的知識(shí)就很容易解答出來(lái)。這里的塑料管道其實(shí)是“熱泵”的一部分，使用“熱泵”是在傳遞淺層地溫能（通過(guò)管道中的水傳遞熱能，儲(chǔ)存熱量），從而實(shí)現(xiàn)了冬暖夏涼的效果。

二、政治學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例2.（2011·湖北咸寧）“國(guó)學(xué)熱”是今年兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在2011年3月14日第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。

結(jié)合溫總理的話，談?wù)勀銓?duì)“新讀書(shū)主義”的看法。（40～50字）

【解析】“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”一個(gè)把書(shū)讀活的人就應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)事，家事及周?chē)氖?，?yīng)當(dāng)關(guān)心自己的成長(zhǎng)及周?chē)纳睢＿@道題與政治學(xué)科緊密相關(guān)，它旨在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注“國(guó)學(xué)”，強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，從而繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。這類(lèi)試題主觀開(kāi)放，只要做到觀點(diǎn)明確、正確，闡述清晰、有力，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了即可。答案：略。

三、生物學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例3.（2011·浙江余姚）聯(lián)系上文，結(jié)合下面鏈接材料，請(qǐng)擬寫(xiě)一則關(guān)心自己睡眠問(wèn)題的公益廣告語(yǔ)。

鏈接一：為引起人們對(duì)睡眠重要性和睡眠質(zhì)量的關(guān)注，國(guó)際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會(huì)于2001年發(fā)起一項(xiàng)全球睡眠和健康計(jì)劃，并將每年春季的第一天3月21日定為“世界睡眠日”。中國(guó)睡眠研究會(huì)自2003年將世界睡眠日正式引入中國(guó)。今年世界睡眠日的主題是“健康睡眠進(jìn)社區(qū)”。（新華網(wǎng)北京3月20日電）

鏈接二：國(guó)家心理衛(wèi)生所剛剛結(jié)束的一項(xiàng)不完全調(diào)查顯示，全國(guó)約有72%的中小學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時(shí)間僅為5.5個(gè)小時(shí)，初中生約為6小時(shí)，小學(xué)生約為7小時(shí)。這項(xiàng)調(diào)查還顯示，超過(guò)50%的中小學(xué)生反映睡眠質(zhì)量不好。（《中學(xué)生睡眠時(shí)間研究報(bào)告》）

鏈接三：充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的三項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)，但人們對(duì)睡眠的重要性普遍缺乏認(rèn)識(shí)。（新華網(wǎng)）

【解析】這是一道涉及生物學(xué)科知識(shí)的廣告語(yǔ)試題。關(guān)心自己睡眠，以睡眠內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)試題，不僅能激活學(xué)生思維，而且讓學(xué)生能真切感悟到語(yǔ)文與生物學(xué)科的密切關(guān)系。撰寫(xiě)廣告語(yǔ)時(shí)需注意以下四點(diǎn):一是主題要鮮明，要凸現(xiàn)材料所提到的內(nèi)容（如“健康睡眠”等）。二是要態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)言真摯，要以誠(chéng)感人，以情動(dòng)人。體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷，而不能有強(qiáng)制之意。三是構(gòu)思新穎。應(yīng)該別出心裁，通過(guò)新穎的創(chuàng)意喚起公眾的熱情。四是語(yǔ)言簡(jiǎn)明，盡量運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、雙關(guān)、引用等修辭手法，巧用成語(yǔ)、諺語(yǔ)等，有時(shí)也可運(yùn)用幽默俏皮的語(yǔ)言，一瞥之間就能給人留下深刻的印象。參考答案：示例①：睡眠重規(guī)律，學(xué)習(xí)高效率（生活高質(zhì)量）。示例②：健康睡眠進(jìn)社區(qū)，生活質(zhì)量上檔次。示例③：睡眠足，精神旺；示例④：功名利祿拋腦后，淡泊寧?kù)o入夢(mèng)來(lái)；示例⑤：早餐晚餐要均衡，七分飽睡得香。

四、體育學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例4.（2011·貴州銅仁）閱讀下面幾則材料，按要求回答問(wèn)題。

材料一、下面是銅仁地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。（箭頭多少代表升降幅度）

材料二、據(jù)媒體報(bào)道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有53%的新生怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練，不到15分鐘，全班50人竟有5人暈倒。

材料三、銅仁地區(qū)為了廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在全地區(qū)全面啟動(dòng)。

⑴從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點(diǎn)？

⑵“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽(yáng)光”有哪兩層含義？

⑶請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

【解析】這是一道與體育學(xué)科有關(guān)聯(lián)的材料探究題。既有表格材料，又有文字材料。解答此類(lèi)試題需做到以下幾點(diǎn)：1.通讀材料，整體把握。閱讀材料時(shí)，要著重從思想內(nèi)容、關(guān)鍵詞語(yǔ)、重要語(yǔ)句等方面去認(rèn)真分析和深入理解，然后再對(duì)之進(jìn)行歸納概括，力求全面把握每一則材料的內(nèi)容。2.明確要求，按圖索驥。這一步要求我們對(duì)所有題干進(jìn)行認(rèn)真分析，以求明確每一個(gè)題干的具體要求和答題所指。3.分析比較、概括作答。通過(guò)分析、比較、歸納、概括，將相關(guān)答案的文字進(jìn)一步濃縮，對(duì)準(zhǔn)答案聚焦，直至最后得出題目的準(zhǔn)確答案。參考答案：示例：⑴體質(zhì)下降。⑵①陽(yáng)光下（或操場(chǎng)上、大自然中、戶外）②充滿活力（或體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)）⑶示例：參加體育運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。

五、數(shù)學(xué)學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例5.（2011·浙江麗水）根據(jù)《DNA計(jì)算機(jī)》第③段內(nèi)容，從運(yùn)算角度，寫(xiě)出下圖所表達(dá)的意思。

【解析】這道題重在考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)公式的理解與邏輯思維能力，它的出現(xiàn)提醒同學(xué)們樹(shù)立“大語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)觀。表述時(shí)要體現(xiàn)邏輯的嚴(yán)密性，不能有歧義。參考答案：DNA計(jì)算機(jī)比起普通計(jì)算機(jī)有著驚人的運(yùn)算速度。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算，相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。

六、歷史學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例6.（2011·湖北荊州）請(qǐng)你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。

【解析】在與語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)系的諸多學(xué)科中，歷史與其聯(lián)系最為緊密，學(xué)語(yǔ)文要學(xué)習(xí)歷史，學(xué)歷史要學(xué)習(xí)各時(shí)期的代表人物以及歷史典故，“文史不分家”說(shuō)的就是這個(gè)道理?；卮疬@個(gè)問(wèn)題，考生必須熟悉《行路難》和《出師表》中隱含的典故，這樣才能按要求作答。如與《行路難》有關(guān)的俗語(yǔ)（成語(yǔ)）就有姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪等；與《出師表》有關(guān)的成語(yǔ)就有三顧茅廬、鞠躬盡瘁等。

七、地理學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例7.（2011·廣東）閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。

冬去春來(lái)，乍暖還寒，人們?cè)谄鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱(chēng)為“回南天”。回南天是一種天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在二三月份，因?yàn)槔淇諝庾吆?，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠?！盎啬咸臁背霈F(xiàn)時(shí)，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會(huì)“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來(lái)。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回南天現(xiàn)象嚴(yán)重時(shí)可使能見(jiàn)度降至50米。

⑴“回南天”形成的主要原因是（不超過(guò)50個(gè)字）

⑵“回南天”的主要特征是____（不超過(guò)15個(gè)字）

【解析】這是一道與地理學(xué)科相關(guān)的試題，既考查了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科中基本的天氣知識(shí)的掌握，又考查學(xué)生分析、概括表述能力。解答此類(lèi)只要抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取、提煉作答即可。參考答案：示例：⑴二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕氣流，產(chǎn)生水珠。⑵空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見(jiàn)度低（或：濃霧彌漫）。

八、美術(shù)學(xué)科滲透到語(yǔ)文試題中

例8.（2011·浙江舟山）（甲）（乙）兩圖是教材“名著導(dǎo)讀”中的作品封面與插圖，請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)出它們的書(shū)名。

（甲） （乙）

【解析】此題涉及美術(shù)上的封面及插圖，間接考查了學(xué)生對(duì)美的鑒賞和審美能力，同時(shí)也直接考查了學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。只要學(xué)生平時(shí)讀過(guò)此方面的名著作品，此題就很容易解答出來(lái)。參考答案：（甲）圖是《駱駝祥子》；（乙）圖是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

學(xué)科之間的滲透題型遠(yuǎn)不止以上所列八例，它涉及到各類(lèi)學(xué)科、各項(xiàng)領(lǐng)域。它在今后的考試中可能會(huì)頻頻亮相，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。

【初試牛刀】

1.仔細(xì)閱讀白居易的《暮江吟》，關(guān)于這首詩(shī)中所蘊(yùn)藏的物理知識(shí)，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

A.“半江紅”是由于紅光的波長(zhǎng)長(zhǎng)，容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，使晚霞呈紅色。

B.“九月初三夜”說(shuō)明“露”這一自然現(xiàn)象一般發(fā)生在夏天。

C.“露似珍珠”說(shuō)明露珠呈球形且晶瑩透亮。

D.“月似弓”是光沿直線傳播而形成的。

2.學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，三（8）班的同學(xué)進(jìn)行了隊(duì)列表演，由49人組成的方陣表演了各種隊(duì)形，星雨看后不由得詩(shī)興大發(fā)，他說(shuō)：“這真是

（用蘇軾的一句詩(shī)填空）”

3.數(shù)學(xué)課上，老師請(qǐng)小明說(shuō)說(shuō)方程式“（a+b）2=a2+2ab+b2”所表示的意思。

小明說(shuō)：

4.根據(jù)你所了解的關(guān)于月相的知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句中對(duì)應(yīng)的月相。

⑴.暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)（）

⑵.月落烏啼霜滿天，……夜半鐘聲到客船 （）

⑶.今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢ǎ?/p>

⑷.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓（ ）

5.右圖是羅中立的油畫(huà)《父親》，請(qǐng)你仔細(xì)鑒賞后，發(fā)揮想象，對(duì)父親的形象進(jìn)行賞析。

6.仔細(xì)吟誦于謙的《石灰吟》，請(qǐng)借助你所了解的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

7.現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若苦苦追尋“東風(fēng)的使者”玉蘭的蹤跡：“兩個(gè)月前/在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花/兩個(gè)月后/在北京，又看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)/玉蘭花呀/我說(shuō)，你走得真好慢哪/費(fèi)了兩個(gè)月功夫/你才走到了京華?！蹦隳苷f(shuō)說(shuō)玉蘭花為何“走”得這么慢嗎？

8.（2011年福建廈門(mén)）擅長(zhǎng)書(shū)法的林楓手書(shū)了一副鷺島鳶聯(lián)。班長(zhǎng)提議，為這副對(duì)聯(lián)配上圖畫(huà)，使詩(shī)情畫(huà)意相得益彰。請(qǐng)你展開(kāi)想像，將對(duì)聯(lián)所體現(xiàn)的畫(huà)面生動(dòng)地描繪出來(lái)。

鳳凰花開(kāi)映鷺島，風(fēng)箏競(jìng)飛繪藍(lán)天。

[注: 鳳凰，此指鳳凰木，系廈門(mén)市市樹(shù)。樹(shù)冠寬廣，葉呈羽片狀，花大色紅。]

9.第十二屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2012年1月3日至13日在吉林省舉行，下面是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽和吉祥物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖片，分別回答其寓意。

【《初試牛刀》參考答案】

1.B

2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

3.兩個(gè)數(shù)和的平方等于這兩個(gè)數(shù)的平方和與這兩個(gè)數(shù)乘積的兩倍的和。

4.⑴滿月 ⑵上弦月 ⑶殘?jiān)?⑷峨眉月。

5.示例①：古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋；犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜？他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。示例②：這是中國(guó)的一位普通的、貧困的、苦澀的老百姓的形象，老人枯黑、干瘦的臉上布滿了像溝壑，又如車(chē)轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，像是在緬懷過(guò)去，又像是在期待未來(lái)，讓我們感受到那牛羊般的善良目光的注視。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門(mén)牙的嘴里不知飽嘗過(guò)多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏的胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無(wú)不打上了他艱苦勞動(dòng)、生活悲慘的的烙印?？粗@幅肖像畫(huà)，似乎聞到了他身上特有的煙葉味和些許腥味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流。背景是金色的梯田，形成與老農(nóng)民形象的反差，為什么在莊稼豐收的今天而老農(nóng)卻依舊這樣艱苦地生活著？而他左耳上別著的圓珠筆，是否是現(xiàn)代“社會(huì)”發(fā)展的象征呢？

6.詩(shī)人借助石灰石能在高溫下煅燒，能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，用熟石灰涂刷過(guò)的墻壁會(huì)變得既潔白又光亮這些化學(xué)現(xiàn)象表達(dá)了自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。

7.因?yàn)槲覈?guó)幅員遼闊，南北緯度相差比較大，而在我國(guó)東部，每隔一個(gè)緯度，春天來(lái)臨的日期就相差兩天半。南方春天來(lái)得早，花開(kāi)得也早；北方春天來(lái)得晚，花開(kāi)得就晚，所以，郭沫若兩個(gè)月以后才在北京看到了玉蘭花開(kāi)。

8.示例：夏日里，鳳凰花開(kāi)，滿眼緋紅，絢麗爛漫，映紅了廈門(mén)的大街小巷，映紅了鷺島的天空。各色風(fēng)箏競(jìng)相飄飛，藍(lán)天、白云、紅花、飛鳶，構(gòu)成了一幅色彩斑斕充滿動(dòng)感的畫(huà)卷……

9.⑴會(huì)徽為抽象雪花的幾何圖形。選用的顏色為白色與藍(lán)色相間，代表著冬季與藍(lán)天，12個(gè)交點(diǎn)代表第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，外圍好似手拉手連接在一起，體現(xiàn)了人與人、人與自然的和諧，冰凌和雪花交錯(cuò)貫穿形成張力，充滿了運(yùn)動(dòng)的韻律，象征著運(yùn)動(dòng)的激情和力量。⑵吉祥物有兩個(gè)，是“吉吉”和“林林”，組委會(huì)也命名了它們的兩個(gè)昵稱(chēng)——“冰娃”和“雪娃”。“吉吉（冰娃）”頭戴冰帽，活潑可愛(ài)，儼然蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員，充滿生機(jī)活力；“林林（雪娃）”外形設(shè)計(jì)既是山脈又是樹(shù)林，代表長(zhǎng)白山起伏的林海?！凹迸c“林林”的紅色絨球和圍巾寓意本屆冬運(yùn)會(huì)的圓滿成功。