前任班主任VS現(xiàn)任班主任

前任班主任篇

我的前任班主任是教英語的許詩國老師，初中時(shí)我就知道他的大名，還在校刊上看到過他寫的文章。二中好老師很多，比許老師學(xué)歷高的老師大有人在，比許老師經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也不在少數(shù)。但在我眼里，許老師是教得最好最棒的，絕對(duì)是“三優(yōu)”老師：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、講課透徹、好方法多。這樣的老師講課，學(xué)生聽得進(jìn)去，不會(huì)老打瞌睡。

同學(xué)們私下里給許老師起了很多外號(hào)，例如“齊天大圣”“國歌”“阿國”“小國”等。也許有人會(huì)覺得這是不尊重老師的表現(xiàn)，但是如果我們不喜歡許老師的話，就不會(huì)給他起這么多的外號(hào)了。當(dāng)然，這些外號(hào)我們從來沒當(dāng)著許老師的面喊過，呵呵……

我們對(duì)許老師是又敬又怕。

許老師是一個(gè)不善言談的人，看上去有些“兇”，但他其實(shí)是很關(guān)心照顧我們的。我們犯了錯(cuò)誤，他會(huì)耐心地給我們講道理；我們成績下降，他會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)；我們有進(jìn)步，他會(huì)給予表揚(yáng)……

很多時(shí)候，他雖然嘴上不說，但我們每一階段的成長，他都看在眼里，記在心里。

許老師做事有板有眼，要求學(xué)生有事都要寫“請(qǐng)假條”“情況說明”，通過這些細(xì)節(jié)培養(yǎng)我們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。

班主任許老師把學(xué)英語最有效、最直接的方法毫無保留地傳授給我們，讓我們用最少的時(shí)間獲得最多的知識(shí)。

雖然許老師頭發(fā)經(jīng)常亂亂的，但這絲毫不影響他的“帥氣”。對(duì)我們而言，許老師更像是我們的父親，總是在我們最需要的時(shí)候給我們最值得信賴、最堅(jiān)實(shí)的肩膀。

現(xiàn)任班主任篇

我的現(xiàn)任班主任陳柯是我們的歷史老師。

她有好幾句經(jīng)典名言：

“什么樣的班主任教出什么樣的學(xué)生?！?/p>

“我這么乖，你們?cè)趺茨懿还阅兀俊?/p>

“你們既然選擇了14班就意味著你們選擇了文科?！?/p>

……

我私下把她叫做“Hello Kitty”，因?yàn)樗粌H長得很像“Hello Kitty”，而且還蹦蹦跳跳的。

陳老師教歷史呱呱叫，而且條理性很強(qiáng)。什么偏題、怪題、難題，只要是你不會(huì)做的，她都能從頭到尾詳詳細(xì)細(xì)地為你分析清楚。

陳老師工作起來相當(dāng)認(rèn)真，說一不二，不僅有計(jì)劃性，也很有原則。

陳老師從不擺架子，很多事情都親力親為。有一堂早讀課，陳老師自己在那兒擦門、擦墻、掃地、拖地、灑水……檢查衛(wèi)生的阿姨看到后，故意逗她說：“那邊的墻也要擦?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，過了一會(huì)兒果然跑去擦墻了……

記得有一次星期五大掃除，陳老師跑到班上來親自把課桌擺放整齊，然后一蹦一跳地跑回辦公室去了。別的班的同學(xué)看到后很驚訝地問我：“你們班主任怎么還擺桌子啊？”“唔……”

陳老師要求我們星期一升旗儀式必須穿全套校服。我們不樂意，也曾暗地里埋怨過陳老師，但是陳老師是在督促我們更加嚴(yán)格地要求自己。其實(shí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣就等于去掉了一個(gè)壞習(xí)慣。

有一次，陳老師在班上說：“如果和同學(xué)相處出現(xiàn)了摩擦，不能調(diào)解，要及時(shí)找老師解決。有困難找警察嘛?！比喽夹α?。班主任接著說，“我可以擔(dān)任很多角色的，我能當(dāng)警察，我還能當(dāng)保姆。”從此，她就多了幾個(gè)稱呼“14班班主任”“14班警察”“14班保姆”……

結(jié)論

現(xiàn)任班主任和前任班主任都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：不以成績論人，關(guān)鍵看是否努力，重在培養(yǎng)能力。

我們是一群孩子，班主任是“孩子王”。

班主任愛護(hù)我們，信任我們，全心全意地為我們服務(wù)。我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成才更成人，是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)學(xué)生充滿期望，他們的一舉一動(dòng)都傾注著愛。

最想對(duì)前任班主任說：“阿國，如果您能再教我們英語的話，我們保證好好學(xué)英語，學(xué)英語絕對(duì)比看漫畫書還認(rèn)真。”

最想對(duì)現(xiàn)任班主任說：“Hello Kitty，剩下的兩年多里麻煩您費(fèi)心了，要照顧好我們哦，和我們一同成長吧！”

【作者系安徽省巢湖市第二中學(xué)高一（14）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：祖朝倫】