高中語文必修三檢測題

本試卷滿分150分 答題時間150分鐘

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文章，完成1～3題。

電子垃圾已經成為困擾全球的大問題。在國外，尤其是在發達國家，電子產品十分普及，加之電子產品的更新換代速度加快，電子垃圾正在以驚人的速度增長，全世界都面臨著電子垃圾帶來的壓力。據報道，世界上每小時有4000噸的電子垃圾產生，而這些電子垃圾主要產生于發達國家。如果將這些電子垃圾隨意丟棄或掩埋，會使大量有害物質滲入地下，造成地下水嚴重污染；如果進行焚燒，會釋放大量有毒氣體，造成空氣污染。同時，對人類健康造成極大威脅。

電子垃圾如果處理不當會對人和環境造成嚴重危害。特別是電視、電腦、手機、音響等產品，含大量有毒有害物質。廢舊家用電器中主要含有六種有害物質：鉛、鉻、汞、六價鉻、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃劑。電視機陰極射線管、印刷電路板上的焊錫和塑料外殼等都是有毒物質。一臺電視機的陰極射線管中含有4至8磅鉛。制造一臺電腦需要700多種化學原料，其中含有300多種對人體有害的化學物質。鉛元素可破壞人的神經、血液系統和腎臟。電腦的電池和開關含有鉻化物和水銀，鉻化物透過皮膚，經細胞滲透，可引發哮喘；水銀則會破壞腦部神經；機箱和磁盤驅動器中的鉻、汞等元素對人體細胞的DNA和腦組織有巨大的破壞作用。

為解決電子垃圾污染問題，一些發達國家的企業把電子垃圾轉運到發展中國家和地區。這樣不僅可以緩解本國電子垃圾帶來的壓力，還可以帶來利潤。我國所受的危害則最為嚴重。據統計，全世界的電子垃圾中，80％被運到亞洲，而其中90％被運到我國，這就意味著全世界70％的電子垃圾涌入我國。并且這種洋電子垃圾進入我國的區域呈現日益擴大的趨勢，目前已經從廣東地區向浙江、上海、福建、山東、湖南等地區蔓延，給我國的環境帶來了巨大危害。

電子垃圾的污染問題關系到人類生存環境和子孫后代的安危，人類必須從源頭上杜絕它的產生。

簡單來說，歐盟之所以頒布ROHS指令正在于：一是設立技術壁壘，提高產品準入門檻；二是加強環境保護，確保可持續發展。ROHS指令的實施期限，相較WEEE指令盡管晚一年，但是此指令所涉及的技術，對許多發展中國家的企業而言，難度將會更大。因而，“歐盟環保兩指令”被視為高門檻的“綠色壁壘”。

早在2003年2月，歐盟就頒布了《廢棄電子電氣設備指令》和《關于在電子電氣設備中限制使用某些有害物質指令》。指令規定：自2005年8月13日起，歐盟市場上流通的電氣電子設備的生產商（包括其進口商和經銷商），必須在法律意義上按其產品所占市場份額的比例，承擔支付自己報廢產品回收費用的責任。而ROHS指令規定了2006年7月1日以后投放歐盟市場的電氣和電子產品中鉛、汞、鉻、六價鉻、聚溴聯苯和聚溴二苯醚等6種有害物質的最大限值：鉛（Ｐb）、汞（Hg）、六價鉻（Cr6＋）、聚溴聯苯（PBB）、聚溴二苯醚（PBDE）的最大允許含量為0.1％（1000PPm），鉻（Ｃr）為0.01％（100PPm），該限值是判斷產品是否符合ROHS指令的法定依據。

（選自《歐盟ROHS指令實施在即綠色電子產業蓄勢待發》）

1.下列不是說明“電子垃圾已經成為困擾全球的大問題”的一項是（）

A.世界上每小時有4000噸的電子垃圾產生。

B.如果將電子垃圾隨意丟棄或掩埋，會使大量有害物質滲入地下，造成地下水嚴重污染。

C.如果將電子垃圾焚燒，會釋放大量有毒氣體，造成空氣污染。

D.電視、電腦、手機、音響等產品，含大量有毒有害物質。

2.根據文意，闡述“解決電子垃圾污染問題”的最佳辦法的一項是（）

A.把電子垃圾轉運到發展中國家和地區。

B.設立技術壁壘，提高產品準入門檻。

C.執行“歐盟環保兩指令”。

D.人類必須從源頭上杜絕電子產品的產生。

3.根據選文內容，下列推斷不正確的一項是（）

A.“歐盟環保兩指令”將出口到歐盟的電氣電子類產品的綠色環保門檻再度提高。

B.如果在歐盟當地銷售自有品牌，中國企業就將承擔更多的責任。

C.無論從國內外行業發展趨勢還是從政府市場準入的要求來看，節能、環保都已成為家電企業無法回避的一個大問題。

D.普通筆記本電腦的液晶屏，大都采用CCFT（Cold Cathode Fluorescent Tube陰極熒光管）作為背光光源，CCFT亮度很高，雖需要高壓交流電驅動，但被稱為環保明星。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

亦嘗觀于射乎？正鵠［注］者，射者之所志也。于是良爾弓，直爾矢，養爾氣，畜爾力，正爾身，守爾法，而臨之。挽必圓，視必審，發必決，求中乎正鵠而已矣。正鵠之不立，則無專一之趣鄉，則雖有善器、強力，茫茫然將安所施哉。況乎弛焉以嬉，嫚焉以發，初無定的，亦不期于必中者，其君子絕之，不與為偶，以其無志也。

善為學者，茍如此說，其亦可以少警矣乎！夫學者之欲至于圣賢，猶射者之求中夫正鵠也。不以圣賢為準的而學者，是不立正鵠而射者也。志無定向，則泛濫茫洋，無所底止。其不為妄人者幾希！此立志之最先者也。

既有定向，則求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故從師取友，讀書窮理，皆求至之事也。于是平居無事之時，此志未嘗慢也；應事接物之際，此志未嘗亂也；安逸順適，志不為喪；患難憂戚，志不為懾，必求達吾之欲志而后已。此立志始終不可逾者也。

是故志茍立矣，雖至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之謂也。志茍不立，雖細微之事，猶無可成之理，況為學之大乎？昔者夫子以生知天縱之資，其始學也，猶必曰志，況吾黨小子之至愚極困者乎？其不可不以尚志為至要至急也，審矣。

今大司寇之上士浚儀黃君之善教子也，和而有制，嚴而不離。嘗遣濟也受業于予，濟也請題其齋居以自勵，因為書寫“尚志”二字以贈之。他日暫還其鄉，又來求說。援筆書所欲言，不覺其煩也。濟也，尚思立志乎哉！

（選自《古文鑒賞辭典》）

［注］正鵠：靶心。鵠，讀gǔ。

4.下列各句中，黑體詞的解釋正確的一項是（）（3分）

A.挽必圓，視必審，發必決（果真）

B.有志者，事竟成（竟然）

C.因為書寫“尚志”二字以贈之（崇尚、重視）

D.其君子絕之，不與為偶，以其無志也（配偶、伴侶）

5.下列各組句子中，黑體詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.不以圣賢為準的而學者／闕秦以利晉，唯君圖之

B.嫚焉以發／輿薪之不見，為不用明焉

C.猶射者之求中夫正鵠也／不知老之將至

D.尤非有志者不能也／何者？積威約之勢也

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.作者認為，要想實現自己的志向，就必須向老師學習，向朋友學習，向書本學習，弄清楚道理。

B.文章強調立志的重要性，只要立志了，就會擁有眾多的朋友。

C.一個人如果沒有志向，那么即使做再簡單的事情，他也是難以成功的。

D.本文運用比喻論證、對比論證等論證方法，闡述了做學問立志的重要性和必要性。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）志無定向，則泛濫茫洋，無所底止。其不為妄人者幾希！（5分）

譯文：____________________________________

（2）其不可不以尚志為至要至急也，審矣。（5分）

譯文：____________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

題龍陽縣青草湖①

唐溫如

西風吹老洞庭波，一夜湘君②白發多。

醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。

［注］①青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”與洞庭湖一脈相連，所以，詩中又寫成“洞庭”了。②湘君：堯的女兒，舜的妃子，死后成為湘水女神。

8.后人評說這首詩極有“太白遺風”，對此，你是如何看待的？（5分）

答：______________________________________

9.這首詩的前半部分寫景蕭瑟，后半部分記夢美好。這樣寫是否矛盾？為什么？（6分）

答：______________________________________

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）青泥何盤盤，____________。_____________，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）

（2）_________，不能十步；_________，功在不舍。（荀子《勸學》）

（3）_________，身死人手，為天下笑者，何也？__________。（賈誼《過秦論》）

乙選考題

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文章，完成（1）～（4）題。

僧面佛面

沈祖連

一

小偉從幼兒園回來，一眼看見爸爸的書柜頂上有一匹馬，很光滑很好玩。那馬頭高昂著，蹄揚著，似在奔馳。小偉極想得到它。

書柜太高，夠不著，小偉便搭了三張椅子登上去——夠著了。他把馬抱了下來，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一下，椅子翻了，人摔了，馬碎了。小偉嚇得哭了，連屁股腫痛也顧不上了。

小偉知道，打碎了爸爸的馬，一定要受到懲罰的。

怎么辦？怎么辦？

小偉第一個想到的便是媽媽。他一瘸一拐地來到臥室，哭訴了情況，很快得到了媽媽的安慰——“哭什么，不就是一匹馬么？哭什么？乖乖，看摔著了沒有？”

媽媽把小偉拉過去，又是摸又是捏，又是搽腫痛靈，又是搽紫藥水。

小偉的害怕絲毫沒有減輕，因為媽媽并沒有說出怎樣為他補救的辦法。

“還哭？是不是摔骨折了？來，我看看。”

“不，我怕。”

“怕什么？不就是一匹泥馬么？”媽媽說，“等你爸爸回來，就說是我打的好了！”

（下轉第3版）

（上接第2版）

小偉破涕為笑了。

不過媽媽也知道那馬在丈夫心中的重量，說是自己打的，他能信？能不能為小偉開脫，那還說不準，媽媽感到心中沒數。媽媽一轉念，有了，找小偉的爺爺去。他們家的傳統都是兒子怕老子，能搬出這尊老佛爺就萬事大吉了……

二

大偉在機關混過幾年，出任了××有限公司的經理。

大偉的工作一直都挺順利，只是近來出了問題，在邊境貿易中參與了一起走私案件，上邊查得緊。

大偉慌了。他膽子大，以為開放搞活，見著什么做什么，誰知……

怎么辦？怎么辦？

大偉深知此事不同于摔碎唐三彩，媽媽及爺爺是幫不了忙的，必須……

大偉第一個想到的便是他的局長，局長是一位慈善得像媽媽一樣的女人。他的晉升，便是女局長慧眼發現的。

女局長安慰他。

“可是，上頭查的！”

“上頭來人，不也是先到我這里么？問題是，你老實說，那些車款，有沒有落入你的腰包？”

“這點你放心，我大偉再窮也不至于貪公家一分！”大偉心虛地說。

“那就好，回去放心上班，天塌下來老娘頂住。”

大偉走了，女局長也感到心中沒底，查走私是上邊下的文件，她區區一個局長，能扛住什么？為了保險起見，她想起了老部長。倘能搬出這尊老佛爺，即使不能完全解脫，也能減輕一二……

（選自《小小說·大世界》2009年第6期，有刪改）

（1）下列對小說的賞析，正確的兩項是（）（5分）

A.小說開頭描寫唐三彩“光滑”的質地，“頭高昂著，蹄揚著，似在奔馳”的形態，表明“小偉極想得到它”是出于少年兒童的單純幼稚的好奇心。

B.小偉的爸爸是一個十分粗暴的家長，他用“處罰”的方式教育孩子，給小偉的心靈造成了創傷，從而導致小偉逐漸走上犯罪的道路。

C.小偉的媽媽是一個糊涂媽媽，她不能因勢利導，及時進行正面教育，而對孩子一味溺愛、庇護。這種教育方式貽害匪淺。

D.女局長問清了大偉沒有把車款放入自己的腰包的情況之后，才決定幫助他，可見女局長不僅“慈善”，而且是非分明，辦事講原則。

E.本文把小偉、大偉兩個人的相距較遠而且并不連貫的兩個故事組織在一起，構思奇特，含意深刻。

（2）這篇微型小說的題目是“僧面佛面”。文章中誰的面是“僧面”？誰的面是“佛面”？“僧面佛面”在文中比喻社會生活中的什么現象？（6分）

答：______________________________________

（3）“小偉”“大偉”惹禍以后尋求逃脫時的心態有什么不同？請簡要分析。（6分）

答：______________________________________

（4）本文揭示的主旨是什么？一、二兩部分在選材、敘述上有“呼應與對比”的特點，這種藝術特點有什么作用？（8分）

答：______________________________________

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文章，完成（1）～（4）題。

經絡究竟是什么東西？

方舟子

中國傳統醫術之所以始終在臆想和經驗之間徘徊，未能跨進科學之門，一個很重要的原因在于缺乏人體解剖學知識。中國古代醫生只熱衷于背熟經典著作的論斷，很少有人覺得還有去解剖尸體對人體器官做實際觀察的必要；即使有人有這樣的想法，也因為“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的愚昧觀念，不敢真對尸體動刀子。

但是在上古時期，中國的醫生顯然是可以對尸體做解剖的，因為《內經》有“若夫八尺之士……其死可解剖而視之”的說法以及《難經》對一些人體器官的形態、尺寸和重量都有具體的描述，雖不甚準確，但顯然是解剖而得的。只要對尸體做過解剖，就不可能不注意到有一些線路遍布全身，即血管和神經干，為何中醫經典著作對此沒有任何描述？其實有的，只不過它用的是別的名稱——經絡。

現在有人說經絡是具有特異功能的古人“內視反觀”而發現的，其實《內經》說得明明白白：“若夫八尺之士，皮肉在此，外可度量切循而得之，其死可解剖而視之。……脈之長短，血之清濁，氣之多少，十二經之多血少氣，與其少血多氣，與其皆多血氣，與其皆少血氣，皆有大數。”也就是說，經絡是通過對活人外表的度量和尸體的解剖發現的，而且十二經脈中都含有血，只不過里面的血有的清有的濁有的多有的少，這就明白無誤地說明了所謂經脈就是指血管。《內經》還有“脈者，血之府也”的定義，此后的中醫經典著作也經常見到“血之隨氣，循環經絡”“血循經脈”等說法。

中醫號脈，號的是十二經脈中的“手太陰肺經”，并稱脈的跳動是氣的運行。但是他們號的地方，明明就是橈動脈，所謂氣的運行，也就是動脈的搏動。《內經》說“人一呼脈再動，一吸脈亦再動，呼吸定息，脈五動”，這個數據雖然不準確（呼吸頻率和脈搏頻率的比大約是1∶4），但也證明了所謂經脈就是血管，脈動就是動脈的搏動。

那么，為什么中醫會認為經脈除了走血同時還走氣，有的經脈血多氣少，有的經脈血少氣多呢？這也是由粗糙的觀察所導致的：在人死后，動脈中的血迅速排空，在解剖尸體時會發現動脈是空的，只有靜脈中含有血，這讓研究者誤以為動脈不是運輸血而是運輸氣的。古希臘醫學也有這樣的誤會，認為動脈的作用是供“氣”，靜脈的作用才是供血。因此動脈的搏動，就被中醫當成是氣的搏動，號脈因此被中醫認為能探測出人體氣血、臟腑的狀況，能夠借以診斷出種種疾病，甚至連婦女的懷孕、絕經都號稱能號得出來，無限地夸大了脈搏的重要性。

在現代解剖學傳入中國，人們發現古人所描繪的經絡圖與現代解剖學所發現的血管、神經的分布都不符合之后，有人就認為古人所說的經絡是一個現代解剖學還沒有發現的系統，花費了大量的人力、物力去驗證這一系統的物質基礎。但這些研究都是抱著先入為主的想法，進行“循經”測量的，實驗設計本來就有問題，實驗結果也就無法令人信服，無法獲得國際生物醫學界的認可。

有人認為針灸的有效性證明了經絡理論的正確性。這個推理是錯誤的。許多實驗已經證明針灸是通過刺激神經系統發揮其作用的，與“經絡”無關。

其實正如一位臨床醫生所指出的那樣，用簡單的推理就可以否定這個神秘的經絡系統的存在。外科醫生在做手術時必須清楚地知道每一個局部、每一個層次的神經解剖和血管解剖，如果誤傷了神經、血管，后果不堪設想。但是卻沒有一個外科醫生下刀時需要了解經絡，不必擔心他的刀會割斷經絡、會刺傷穴位。經絡據稱對一根小小的毫針都會有反應，為何會對粗魯的手術刀倒無動于衷？經絡為什么不怕手術刀？合理的答案是所謂的經絡并不存在。根據經絡理論，人的下肢分布了六條最重要的經脈，分別屬于脾、胃、腎、膀胱、肝、膽等最要害的臟腑。但是，雙下肢截肢的病例并不少見，病人除了不能行走外，其他生理功能與常人并無二致。這一簡單的事實也說明了經絡理論的荒謬。

（選自《經濟觀察報》2007年5月26日）

（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）

A.中國古代醫生只熱衷于背誦經典著作的論斷，沒有人敢解剖尸體，對人體器官做實際觀察。

B.本文作者將中醫一棍子打死，將其摒于科學大門之外是不公正的。

C.與西醫的科學和嚴謹相比，中醫的確存在很大的隨意性和非科學性，總讓人無法信賴。

D.外科醫生做手術時對經絡有了了解，就不必擔心他的刀會割斷經絡，傷及患者。

E.經絡是現代解剖學尚未發現的系統，需要花費大量的時間和精力去探索，以此充實和完善醫學理論。

（2）請用簡潔的語言概括本文的基本觀點。（6分）

答：______________________________________

（3）文章為什么先從中國傳統醫學的基本特點說起？（6分）

答：______________________________________

（4）根據文意，簡要回答下面的問題。（8分）

①第三自然段中引用中醫經典著作《內經》中的話，有什么作用？

答：______________________________________

②第五自然段中為什么要提到“古希臘醫學也有這樣的誤會”？

答：______________________________________

第Ⅱ卷表達題

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，黑體成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.他雖然短小精悍，但始終奮戰在抗震救災工作的最前線。

B.曾幾何時，“神七”問天，讓國人振奮不已；而今，“嫦娥二號”發射成功，讓華夏兒女再次振臂歡呼！

C.上海世博會開幕的當晚，黃浦江畔火樹銀花，燈紅酒綠，人們沉浸在節日的喜慶之中。

D.李廠長一貫危言危行，不徇私情，嚴格按勞計酬，深受大家的愛戴。

14.下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.如今，雖然一般美國人收入在上漲，可是已經遠遠趕不上住房價格、醫療保險和教育費用的上漲速度。

B.數學是個奇妙的王國，那個哥德巴赫猜想對陳景潤簡直到了著迷的程度。

C.他的抓舉成績可以提高到180至190公斤，從而成為世界一流的選手。

D.在現有的條件下，在災區中開展互幫互助，是解決部分婦女問題的好辦法。

15.下列句子的排列順序，正確的一項是（）

（3分）

①文學即人學②解讀這些藝術形象的豐富內涵③就是領悟文學大師們對社會獨特而深沉的思考④就是解讀紛繁而復雜的人間世相⑤阿Q、堂吉訶德、別里科夫、格里高爾……⑥古今中外許多文學作品因為塑造了個性鮮明而又意蘊無窮的人物，深刻而又準確地表現了生活，成為百讀不厭的經典⑦眾多的典型構成了文學史上不朽的人物畫廊

A.⑥⑤⑦②④③①B.①⑥⑤⑦②③④

C.①⑥⑤⑦②④③D.①⑥⑦⑤②④③

16.在下面一段文字的橫線處填入適當的語句，使語意前后呼應，句式一致，比喻恰當。（5分）

人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春，__________。有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經衰老了；有的人________

________，_______________。

生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不敗；心理的青春也許更可貴，__________，______

________。

17.請參照下面材料中畫橫線的部分，另選我國古代詩人的名句，仿寫三組句子。要求結構一致。

（6分）

生活是什么？每個人都有不同的理解。陶淵明說，生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；_________

___，______________；____________，_____________

______；____________，______________。

六、作文（60分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

兩只陌生的蝸牛在某個路口相遇了，它們彼此碰了碰觸角，互致問候，然后繼續向前爬去。但不幸的是它們擁有了相同的想法：對方這么著急朝著我過來的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有許多寶貝我沒發現。這樣想著，兩只蝸牛便同時折轉頭，朝來路爬去。在同一個路口，兩只蝸牛又相遇了，它們又彼此友好地碰了碰觸角，各自繼續往前爬去。忙碌了一輩子的蝸牛不知不覺又爬回了起點。

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。