《成都女報(bào)》會客室 家長到底該如何選家教?

家教究竟怎么選？別人的經(jīng)驗(yàn)、外國的經(jīng)驗(yàn)我們都看過了，最后，還是來聽聽專家的意見吧。

/專家團(tuán)成員/

中國青少年研究中心少兒所長 孫宏艷

1997年成都高考狀元、旅美先鋒音樂人向亦裴的父親，竹笛演奏家向曉東

成都金沙小學(xué)教師 劉玥廷

新型家教#8226;存在即合理

《成都女報(bào)》：對于外語口語、高爾夫這些有別于傳統(tǒng)家教的家教，您持什么態(tài)度？

孫宏艷：作為家長來說，肯定是希望孩子能有所提高，希望孩子的人生更豐富，所以現(xiàn)在會有越來越多的家長開始在藝術(shù)修養(yǎng)方面下功夫，這種做法是比較積極的，而且家庭的經(jīng)濟(jì)條件可以承擔(dān)一些相對昂貴的家教費(fèi)用的話，我覺得是一個好的趨向，但是在這個過程中也需要客觀地思考，不要偏離了主軌道。

《成都女報(bào)》：您認(rèn)為目前國內(nèi)家長在給孩子請這類家教的時候，存在的最大問題是什么？

孫宏艷：一是強(qiáng)加太多自己的意愿，孩子可能喜歡吹笛子，但是大人覺得彈鋼琴好，孩子就只能學(xué)鋼琴；二是加入大人的功利性，其實(shí)孩子是不懂的；三是在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)為自己的孩子應(yīng)該是成績最好或者說比較好的。

《成都女報(bào)》：您認(rèn)為這種家教有必要嗎？

孫宏艷：這個要看家長和孩子個人是否需要，不是說硬性規(guī)定每個人都要去學(xué)，當(dāng)成興趣愛好培養(yǎng)很好。問題是現(xiàn)在很多家長把這些藝術(shù)修養(yǎng)方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)變得很功利化，比如說考試加分啊之類的，這樣對孩子會產(chǎn)生壓力，逼迫孩子去學(xué)，這樣就不太好了。

選擇家教#8226;準(zhǔn)備很關(guān)鍵

《成都女報(bào)》：如果您想要給孩子請一個這種新型家教，您認(rèn)為正確的執(zhí)行程序是怎樣的？

孫宏艷：我覺得最主要的是需要有3個方面的評估。一是家長的心態(tài)，你請家教的目的是什么？想到達(dá)到的結(jié)果是什么？而且這種評估也不是一次性的，是在孩子逐漸長大的過程中要不斷地去調(diào)整。二是對孩子的評估，藝術(shù)和其他特長方面是需要個體有更多的天賦，很多家長認(rèn)為有付出，肯投資，能陪學(xué)，就一定要孩子有優(yōu)異的成績回報(bào)，這個想法是錯誤的。三是對教師的評估，作為家庭教師，TA是孩子身邊非常重要的人，有的時候TA做人的態(tài)度這些方面甚至要比TA的教學(xué)技術(shù)重要得多，因?yàn)門A影響孩子的不僅僅是專業(yè)知識，是關(guān)乎孩子未來人格的。我家小孩也曾經(jīng)跟一個老師學(xué)習(xí)英語，這個老師專業(yè)能力很厲害，頭銜也很多，但是特別嚴(yán)厲，每天要求會10個單詞，如果下課前默寫錯2個以上就要得到嚴(yán)厲懲罰，結(jié)果搞得小孩被嚇到了，明明都會，最后就只記得2個了。

向曉東：如果說請音樂方面的老師，我覺得一定要特別注重老師的教學(xué)水平和為人處事，要專業(yè)水平比較高的，家長不要把經(jīng)濟(jì)賬算得太細(xì)，因?yàn)楹美蠋熆隙ū容^貴。

劉玥廷：合理安排孩子的課余生活就至關(guān)重要。首要原則是保障正常的學(xué)校學(xué)習(xí)時間，必要的休息時間，充足的睡眠，充分的運(yùn)動和閱讀時間。第二個原則是要尊重孩子的意愿。興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，尊重孩子的興趣，才能有效推進(jìn)素質(zhì)教育。選擇興趣活動之前，家長和孩子可以去課堂上看一看，旁聽一下，可以和家教老師接觸下，抓住孩子的興趣點(diǎn)，親子商量著來選擇課程、老師和時間表。這樣才能讓孩子持久地學(xué)習(xí)下去。

家教過程#8226;寬容能解決大問題

《成都女報(bào)》：如果在請家教學(xué)習(xí)的過程中遇到孩子消極抵觸，家長應(yīng)該如何理性處理？

孫宏艷：很多家長覺得，既然是按照小孩的興趣愛好給他選的家教種類，那么TA就應(yīng)該有持久性。其實(shí)并不是這樣的，有的小孩學(xué)鋼琴，學(xué)了一個月之后就不想碰鋼琴了，這是小孩的年齡特點(diǎn)導(dǎo)致的，很正常。雖然TA有變化，但是很多已經(jīng)學(xué)過的東西是儲存在TA大腦中的。不要盲目地逼迫，要認(rèn)清孩子興趣不穩(wěn)定是年齡特點(diǎn)。

《成都女報(bào)》：一些國外的教育理念逐漸傳到國內(nèi)，您怎么看待不同教育理念的沖突，以及在給孩子請家教時，遇到洋外教的情況？

向曉東：我講個故事，就是向亦裴在國外讀書時，曾經(jīng)有一次學(xué)校要求學(xué)生都寫一篇論文，要參加一個會議，但是因?yàn)檫@個學(xué)科比較枯燥，向亦裴就自作主張沒寫。去參加會議時，別人都有論文，他沒有，他一下子覺得自己做得不對，就跑到老師那里跟老師認(rèn)錯，但是當(dāng)時老師的反應(yīng)讓我很吃驚，人家說這不是你對不起我們，是我們對不起你，竟然讓你覺得在學(xué)習(xí)這個專業(yè)的時候感到枯燥，肯定是我們的課程安排或者教學(xué)存在問題，然后就針對向亦裴的情況，開始研究教學(xué)內(nèi)容，是不是存在問題。這個故事說明，其實(shí)外國的教育理念也有好的地方，也有人性化的一面，所以不要太擔(dān)心說發(fā)生沖突，水火不相容。

劉玥廷：只要經(jīng)濟(jì)允許，讓孩子感受不同的教育觀念，認(rèn)識不同環(huán)境下成長的人，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英語也是不錯的選擇。當(dāng)然，國外的兒童學(xué)習(xí)方式和國內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)方式還是有很大的不同，孩子的天性喜歡玩，很容易認(rèn)為國外的孩子一天到晚都在玩，對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生抵觸情緒。家長可以事先和外教溝通好，盡量不在這個問題上進(jìn)行強(qiáng)化。引導(dǎo)孩子了解國外的孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)國外好的東西，同時也要把中華民族的傳統(tǒng)美德和好的東西繼承下去。在現(xiàn)有環(huán)境下，做到中西合璧的完美效果。

家校矛盾#8226;家教是學(xué)校的有益補(bǔ)充

《成都女報(bào)》：雖然請了家教，但是也有很多孩子似乎成績上達(dá)不到家長的要求，這個矛盾如何調(diào)和呢？

向曉東：我侄女曾經(jīng)說過一句話，我印象很深刻，她媽媽老讓她考試必須要考第一，總說怎么成績就是上不去，她就說：“媽媽，你以為別人家的孩子都是傻子哦！”現(xiàn)在很多家長都覺得大家都是一樣的孩子，怎么別人考試就能考100分，自己孩子只能考80分？怎么別人鋼琴考10級，自己孩子就老是不成氣候？這是個誤區(qū)。培養(yǎng)孩子并不是要孩子樣樣拿第一，那樣未免要求太苛刻了，就算是換做家長去學(xué)，也不見得能做到這么好，而且何況別人家的孩子又不是傻子，所以在確認(rèn)方法方式上沒有問題的前提下，家長要調(diào)整心態(tài)。

《成都女報(bào)》：作為校方，您對于家長給孩子請一些非專業(yè)課類的家教持什么態(tài)度？

劉玥廷：其實(shí)請家教對于孩子來說不是壞事，可以在課余時間接觸到新的事物，對孩子的成長很有幫助，如果家庭條件允許，我們沒有什么意見，多學(xué)多接觸當(dāng)然是好事。現(xiàn)在的家長很多都有較高的學(xué)歷，善于學(xué)習(xí)各種新的教育理念，把握時代的脈搏，在孩子的教育問題上，不再局限在老一輩的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。他們不僅僅只要求孩子成績好，不調(diào)皮惹禍，除了學(xué)校知識的傳授，家長們會思考如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。