高爾夫家教 重要的不是孩子的球技,是心態

6個教練教出的小球手

“包括鄭教練在內，我有6個教練！”7歲的熊熊一邊扳著手指數數，一邊驕傲地介紹自己的教練班底。他從4歲半就開始練習高爾夫球，教練不僅有成都的，還有來自韓國和美國的。“美國的老師是比賽型的，韓國的是力量型的，鄭老師嘛，技巧型的，他最近一直教我的課程就是：‘腳不要動不要動不要動！’”

因為爸爸是個高爾夫迷，熊熊很小就跟著爸爸到球場玩耍。終于有一天，“我在思考了很久以后向爸爸媽媽提出了要學習高爾夫的申請。”問及其糾結的原因，熊熊的回答可愛得令人忍俊不禁，“因為夏天下場地打球太熱了，我受不了！”

熊熊如今在不同的高爾夫球場練球，除了每周至少會上一堂課外，其他時間都在離家近的場地自己練習。畢竟，即使高爾夫球已經開始普及，但大多數家庭仍然不具備在家上課或者打球的條件。“一般是提前給教練打電話預約，然后就過來，打完球回家還得寫作業。”他指了指頭上的小帽子，興奮地告訴記者，這是一位叫做格雷格的美國教練送給自己的禮物。他并不習慣上只有一個老師的課，“每個教練都有自己的長處，把優點全部教給我，這不是很好么？”

雖然小小年紀，但熊熊在高爾夫上顯得相當專業。他參加過西南地區的兒童高爾夫球賽，拿過第4名，是成都賽區的冠軍。他的最好成績是106桿，還打進小鳥球（高爾夫球術語，指球手在一個球洞上獲得了低于標準桿1桿的成績），這樣的成績對于7歲的孩子來說，相當不錯。一提起球，他就蹦蹦跳跳起來，記憶里唯一不開心的事是：“我曾經和爸爸比賽，但他總是會漏看我的成績，還故意把我的桿數說錯，氣死了。”

最喜歡上的課：教練教我折飛機

讓一個7歲的小男孩規規矩矩地揮桿和推桿，可并不是一件容易的事情。而如何在教授技巧的同時保證孩子的安全，也是教練需要操心的事情。一般情況下，鄭教練并不鼓勵家長到現場“督戰”，因為一旦有親人坐在場邊，孩子往往會有依賴性。

對于教小朋友高爾夫，鄭教練最大的心得是：球技不是第一位，最重要的是幫他們學會集中注意力，學會自律，學會在遇到困難時不要放棄。頭兩個月，他絕不會帶學生下場地，練力量，只是進行基本的揮桿訓練。高爾夫的揮桿姿態極優雅，揮桿也是打好球的基本功。當然，重復地進行揮桿總會耗盡孩子的好奇心和耐心，當孩子變得焦躁甚至耍起脾氣，他會立刻用其他的教學方式轉移孩子的注意力。“當然也有兇過，但不是一味地向孩子發脾氣，而是嚴肅地告知對方我生氣的原因，為的是讓孩子進一步與自己溝通。”

在問及熊熊最喜歡的教學項目是什么時，本以為他會脫口而出“下場地比賽”，但他卻調皮地說道：“美國教練曾經教我怎么折飛機，然后在草坪上丟飛機！”鄭教練笑著補充：“這就是轉移注意力。”

出鏡教師：鄭祥 高華晟高爾夫學院總監、總教練

出鏡學生：熊熊男7歲的高爾夫愛好者

師生關系：半年

家教成本：

購買設備：球鞋、手套、整套高爾夫桿最低需5000元。

學費：500元一節課，套課為4000元/10節課，每周至少上1次。

場地費：免費提供3盒球，之外需支付30至100元的練習球費，若在果嶺練習50元/小時。入會則免費。

方式：一對一教學

家長意見：“興趣是最好的老師，只要是孩子喜歡的東西，我們都會支持他去學。他現在還小，學業壓力不大，但即使是到了初、高中功課繁重的時候，我們也絕不會勉強或強迫他去做什么。 ”

TIPS媽媽有“問題”

★解惑專家★

中國青少年研究中心少兒所長 孫宏艷

1997年成都高考狀元、旅美先鋒音樂人向亦裴的父親，竹笛演奏家 向曉東

Q：如何平衡孩子的學業和興趣間的關系？

向曉東：這個有比較明顯的參考，比如學業的成績可以較直觀反映孩子目前的學習情況，所以家長也比較好了解。對于一定年齡的孩子，有必要跟他做一些溝通，是否要調整一下兩件事情所占的比例，是否暫時有一些其他的安排。向亦裴當時自己調控得比較好，學習和音樂兩方面都沒有耽誤，高考之前也在搞音樂，并沒有像其他的學生一樣，要放下所有事情全部精力都放到學習上。有時候孩子自己其實也可以解決一些問題，如果出現這種問題，要給予合理的引導。

Q：孩子好動，總會有各種興趣愛好，家長愿意支持孩子的興趣，但是是全部滿足，還是有選擇性地挑選？如何挑選？

孫宏艷：全部滿足肯定是不可能的，第一需要大量的金錢，第二需要大量的精力，這對孩子和家長來說都不可能達到。這個就跟上面講到的國外的例子有些相似，小孩子興趣廣泛也是一種年齡特性，而且可能對很多自己感興趣的東西不能好好地堅持，所以家長需要通過了解和一定的時間判斷出孩子真正的興趣所在，所以家長不要只是一味地埋怨孩子為什么半途而廢，因為孩子也在一個尋找和定性的過程中。

出鏡教師：羅蕾 旅荷豎琴大師

出鏡學生：民雨可 女四川音樂學院畢業學生

師生關系：2年半

家教成本：

豎琴一把：20萬元

學費：120元/小時至500/小時不等，每周至少學習3天。

方式：一對一教學

家長意見：“在很長時間里，我們一直用陳舊的理念逼孩子做不喜歡的事，豎琴是她自己選的，并且她學習得那么快樂。從什么都不懂，到彈出節奏和連續的曲子，到越來越嫻熟，這是我看到的進步。羅老師很有藝術風度，她的教學理念讓我后悔之前采取了扼殺孩子個人意志的、殘忍的教育方法。”

TIPS媽媽有“問題”

★解惑專家★

中國青少年研究中心少兒所長 孫宏艷

1997年成都高考狀元、旅美先鋒音樂人向亦裴的父親，竹笛演奏家 向曉東

Q：對于藝術類的培訓項目（尤其是非考級的或普及度不高）的，有什么驗收標準？

向曉東：這些需要家長也做一些專業的研究，對于我來說，因為我本身也是搞這些工作的，所以在看孩子的學習效果時，就會心里有數。如果說家長在請家教之前什么都不懂，就專門挑貴的、偏的那些學習內容，那真的是不好評估。

Q：很多留學回來的老師帶回了國外先進的教育理念，孩子很開心，但家長應該怎樣去適應這些與國內教育模式截然不同的理念和方式？

孫宏艷：首先家長要跟老師先溝通，因為外國的不一定是不好的。其實，國外回來的老師教育理念里也有很多好的東西，但是這些東西可能會有跟我們的規則理念會發生沖突的時候，這就需要家長有良好的事先溝通和一些必要的監控。