新課標下如何命好一份試卷

【摘 要】考試的試卷要從考試的目的、考查的內容出發，精選好試題，認真組卷，這樣的試卷就一定會是一份好試卷。

【關鍵詞】試卷 選題 考查 資料 要求

教學過程中，認真命好每一份試卷是極其重要的一個環節，考試的試卷命得好不好，將直接影響教學效果，所以每位教師都要認真對待試題的命制問題。

一、從考試的內容上來明確考試的目的

學生在學習新課程的時候，每學完一個單元或章節就要進行一次單元知識檢測，這就是單元知識檢測類試卷。而如果是學完了幾個章節，現要對已經學過的幾個章節知識進行檢測，這就屬于系統知識考查類，還有高考復習過程中的一些試卷，也是屬于系統知識考查類。在命題的時候首先這一點就要明確，你考查的知識點范圍是什么，然后才可以來講其他的要求，如果連考試的范圍都沒定，命題時肯定就很盲目。明確下以后，就是考慮考試的第二個問題。因為我們平時命題考試通常都是用來檢查我們的教學效果的，或者是為了提升學生的做題、解題能力的。這份試卷是用來檢查我們哪方面的教學效果、是用來提高學生的哪些能力。這個要考慮，也就是我們通常所說的考試的目的，這將是決定你這份試卷是以突出知識考查為主還以突出能力考查為主的一項內容。一般情況下，單元知識檢測類試卷是通常以突出知識考查為主的，而系統知識考查類試卷是兩種情況都存在，有的是要以知識考查類為主的，有的是要以能力考查為主的。為什么呢？第一是因為現在有分層教學，第二是有些科目是學業水平測試科目。如果是學業水平測試科目或者是基礎較差的慢班就肯定是以知識考查類為主，而如果是為了對付高考拿高分就肯定是以能力考查為主。

二、精選試題

選題是命好一份試卷的中心內容，我們平時命題考試的目的通常都是用來檢查我們的教學效果，或者說是學生的學習情況如何。選題也就顯得尤為重要，選題選得不好，前面的目的根本無法達到，也就是說，前面提到的目的能否達到是要通過選題來得以實現的。選取的每一道題都要認真考慮，這個題目符不符合我考試的目的，只有把符合的選上去，不符合的不能選（我們平時命題只能選題，說到自己創設新題，根據我們現在的精力能力是不太現實的，所以只能從資料書中選一些試題）。如何做好選題這一點呢？

第一，先是教師自己要廣做題，做好試題搜集，題庫建設工作。作為老師肯定要大量地做題。有時候要求我們不要搞題海戰術，學生的資料要越來越薄，那是針對學生說的，而不是針對老師說的，你要命好一份題，只有廣做題，才能有豐富的題源，也才能把握每一道考查的能力要求及知識要求。要達到什么境界呢，一般是要達到一看到資料書，上面的題幾乎全部做過，除非是出資料書的人新創的一道題，也只在這本書才第一次出現，你以前也沒有辦法看到過，這種題沒做過以外，其他資料書上有過的題目一定做過，最好要達到這種境界。自己都沒做多少個題目是肯定命不好一份題的。我覺得這一方面如果有時間應該要建立起一個自己的題庫，就是把自己見到的比較好的題目分章節或歸類收集并庫存起來。特加是那些比較活又比較新穎的題目。這就要求我們自己要經常做題，更要經常有目的地去收集試題。

第二，怎樣來判斷一道題的好壞。這就要以據我們的教學大綱，從知識點上看是不是超綱題，是不是偏題、怪題，它考查的是不是教學大綱中明確要求的主干知識，如果是偏題、怪題是不能拿來考的，不僅不能拿來考，而且在你訂的那本資料書上偶爾出現了這種題，最好都要明確告訴學生說，這道題不要做，是偏題、怪題。這樣我們的學生才能是資料越來越薄，好的題才讓他做，不好的題不要他做嘛！教師在這方面要作精心的準備，學生的資料才能變薄，學生才可以不要搞題海戰術。一道題除了要從知識點上判斷好壞以外，還要從這道題所考查的能力要求上來判斷，這道題符不符合考試說明的能力要求。當然判斷一道題好不好，還要看一下這道題會不會過度陳舊或他本身是不是有什么錯誤。雖然有些題知識是主干知識，能力要求也是符合的，但本身題目有錯誤，無法解答，弄出來的答案是自圓其說，迷迷糊糊的肯定也不行，或者是提的問題模棱兩可也不行。還有就是過度陳舊的題，到處都看得到的題目也是不太好的，爭取選一些比較新穎的題目。再次題目的題干還要力求涉及的文字簡明扼要，不能拖沓冗長，題干里不能一大堆與解題無關的文字。高考題會更有權威性，所以選題時，高考題應當可以著重考慮。因為這些題目通常都很新穎，遵循教材要求又不拘泥于教材，換句話說就是這種題它的題目是在書外，但答案卻在書內。素材不是來源于新課標編寫的教材，但解答這個題目卻是我們書上學過的主干知識或重點知識。

三、選題組卷

在選題組卷之前，還先要制定好這樣幾項內容。第一是難度系數，根據學生的學習水平要有一個本卷的難度系數，也就是這份試卷應該要難到什么程度。第二是題號，如選擇題多少題，非選題多少題。第三是分值分布，包括試卷的總分值和各大題的分值，這在各種考試中都是有明確規定的，系統知識考查類的試卷還要有各章節、單元的分值分布，所占的百分比要定好，重點章節分值肯定要多一些。第四是試題的排列，一般要由易到難。根據這些要求，選題目組好卷。組完卷以后還認真地校正好，不能漏字、漏圖等等。試題的命制工作就算完成了。根據這樣的要求來命題，就會成為一份好的試卷。