“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校時(shí),心中便是這樣的感覺(jué)。我經(jīng)歷過(guò)很多次比賽,但唯獨(dú)這一次是最沒(méi)有把握的,因?yàn)檫@次比賽只有題目,其余要完全憑借自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成。
比賽的題目是“投蛋實(shí)驗(yàn)”。所謂投蛋實(shí)驗(yàn),就是給雞蛋設(shè)計(jì)、制作保護(hù)裝置,保證其從高空墜落時(shí)不會(huì)破碎。提供的材料有:盒子、沙土、吸管、氣球、塑料袋、報(bào)紙、一次性筷子、皮筋、膠帶和繩子。參加比賽的同學(xué)有初中生和高中生共10人,2人1組,共分成5組。以小組為單位自選材料包裝雞蛋,在規(guī)定的高度讓其垂直自由落下,包裝內(nèi)的雞蛋不破裂,以所選包裝材料最輕的那組獲勝,比賽的目的是考察我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
清楚了比賽規(guī)則,我們組選擇了吸管、報(bào)紙和皮筋等質(zhì)量較輕的材料。我們首先用皮筋把吸管綁成三角形,因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)定性最好,讓雞蛋懸在三角形的頂點(diǎn),下面墊3層報(bào)紙,同伴一手拿著做好的包裝,另一只手托著一枚雞蛋小心翼翼地來(lái)到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,嘴里好像在念叨:“一定不要破,一定不要破。”隨著她的手一松,那枚雞蛋重重地落在地上。我們像老母雞一樣撲向那枚雞蛋。可憐的雞蛋,沒(méi)救了。就這樣,我們出師不利。
第二次實(shí)驗(yàn),我們就謹(jǐn)慎多了,采用了最保守的方法,選用木制的盒子,將里面裝滿沙子之后把雞蛋埋進(jìn)沙子里。我們都知道在做立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候都是在沙坑處進(jìn)行的,為的就是安全,我們不會(huì)被摔傷。這次,由我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我胸有成竹地一放手,木盒掉到了地上,刨出沙子里的雞蛋仔細(xì)檢查,居然完好無(wú)損。我們成功了,但是,我們并不是最終的獲勝者。原來(lái),我們忽略了最重要的比賽規(guī)則,即實(shí)驗(yàn)成功是以包裝質(zhì)量最輕的一組獲勝。唉,我們?cè)趺催@么不動(dòng)腦筋啊!第一次失敗了又怎樣呢?我們應(yīng)該分析失敗的原因在什么地方,哪里能夠改進(jìn),而不是選擇萬(wàn)無(wú)一失并且是最笨重最保守的方法。其實(shí),獲勝一組的包裝恰恰是用吸管和報(bào)紙做成的,他們的成功之處是將報(bào)紙折疊成波浪形,增強(qiáng)了報(bào)紙的彈性。我們和成功就差了一點(diǎn)點(diǎn),別小看這一點(diǎn)點(diǎn),這就是差距,奧運(yùn)會(huì)百米賽跑比賽冠亞軍之間往往就是僅差那么幾毫秒。
通過(guò)這次比賽,我感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西很多,而許多知識(shí)可以在生活中發(fā)現(xiàn),智慧是在一次次失敗之后積累的。看起來(lái)簡(jiǎn)單的事,真正做起來(lái)還是要?jiǎng)幽X筋才能成功。成功不僅僅是成績(jī),更是一個(gè)人的成長(zhǎng)。
(作者:天津市第四中學(xué)學(xué)生)