加強實習(xí)基地建設(shè) 充實實習(xí)內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)新能力

摘 要:本文通過項目建設(shè)的實施過程，來摸索實習(xí)基地建設(shè)和實習(xí)內(nèi)容改革問題。

關(guān)鍵詞:實習(xí)熱加工實習(xí)沖折實習(xí)創(chuàng)新實習(xí)

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(b)-0179-01

熱加工實驗實習(xí)中心是我院校內(nèi)實習(xí)(熱加工實習(xí)部分)的主要基地。自2000年后，隨著招生規(guī)模的逐年增加，學(xué)生實習(xí)人數(shù)、實習(xí)時間、實習(xí)場地之間的矛盾日漸突出。為了緩解這些矛盾和培養(yǎng)面向二十一世紀應(yīng)用型大學(xué)生人才的要求，我們于2001年起著手考慮和摸索實習(xí)基地建設(shè)和實習(xí)內(nèi)容改革問題，并于2002年、2003年兩次立項“熱加工實習(xí)車間基礎(chǔ)建設(shè)”的項目。通過項目建設(shè)，基本上達到了改善實習(xí)教學(xué)設(shè)施，美化實習(xí)教學(xué)環(huán)境，豐富實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的目的。尤其提高了實習(xí)教師投入到教學(xué)研究和改革的熱情;提高了實習(xí)學(xué)生在實習(xí)過程中的創(chuàng)新意識、實習(xí)興趣和實習(xí)積極性。

1 項目成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面

1.1 實習(xí)車間設(shè)備的改造

實習(xí)車間設(shè)備的改造是“熱加工實習(xí)車間基礎(chǔ)建設(shè)”項目的重要建設(shè)內(nèi)容，所占的項目資金比例大，任務(wù)重。主要完成以下內(nèi)容:(1)投資7.63萬元，淘汰老式的技術(shù)落后，效率低，熔化時間長，能耗大，故障多的中頻感應(yīng)爐，更換為新型的效率高，熔化時間短，能耗小，操作簡單的可控硅固態(tài)變頻裝置的中頻無鐵芯感應(yīng)爐。(2)投資4.78萬元，淘汰花架式存在有安全隱患的老式天車，更換為新型LDA型電動單梁起重機，同時還更新了天車的供電系統(tǒng)，極大地提高了天車的安全性和使用效果。

1.2 沖折實習(xí)的建設(shè)

沖折實習(xí)是一個新增的實習(xí)項目，通過該項目的建設(shè)，來緩解目前一次性實習(xí)人數(shù)多的矛盾。沖折實習(xí)又是一種創(chuàng)新性實習(xí)，學(xué)生通過此項目的實習(xí)，可以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、實習(xí)興趣和實習(xí)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生可根據(jù)個人的興趣自行設(shè)計、裁剪，利用沖折設(shè)備作出所設(shè)計的作品，也豐富了實習(xí)內(nèi)容。該項目投資1.2744萬元主要用于沖折設(shè)備的購買及場地建設(shè)和編寫“沖折實習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)”的指導(dǎo)書。同時，沖折實習(xí)的場地和設(shè)備還用于“材料成型工藝”課程的實驗，提高了設(shè)備的利用效率。

1.3 實習(xí)車間環(huán)境的改善

通過多方請示，于2003年暑假由后勤處組織施工隊對實習(xí)車間內(nèi)墻壁、屋頂進行了粉刷;對實習(xí)車間內(nèi)無用多余的管道、雜物等，進行了拆除、清理;對實習(xí)車間的門、窗進行了刷漆保養(yǎng);對實習(xí)車間的照明線路進行了徹底改造，增加了照明燈的個數(shù)，加大了照明燈的瓦數(shù)。通過對實習(xí)車間內(nèi)外環(huán)境的修繕和治理，改變了實習(xí)車間臟、亂、差的情況，使實習(xí)車間的環(huán)境有一種渙然一新的感覺。尤其是車間的照明得到了徹底改善，極大地滿足了任何天氣下的實習(xí)操作，保證了實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，得到了廣大師生的好評。

1.4 實習(xí)場地的整改和實習(xí)內(nèi)容的充實

投資5.74萬元對實習(xí)車間內(nèi)原有布局不合理的鑄造實習(xí)場地和焊接實習(xí)場進行整改。通過改造整理，增加了有效的實習(xí)面積，美化了實習(xí)現(xiàn)場，使管理更加有序。鑄造實習(xí)工位由原來的40個工位增加到60個工位。此項改善，提高了鑄造實習(xí)一次性接納學(xué)生實習(xí)的能力。通過購買電弧焊機和數(shù)控等離子切割機，焊接實習(xí)的工位由原來的5個工位增加到12個工位，而且還增加了具有現(xiàn)代加工技術(shù)的等離子切割實習(xí)內(nèi)容。此項改善，改變了焊接實習(xí)由于工位少而擁擠不堪的狀況，又豐富了焊接實習(xí)的內(nèi)容。

1.5 美化實習(xí)現(xiàn)場環(huán)境，加強實習(xí)教學(xué)氣氛

金工實習(xí)是一門重要的實踐課，學(xué)生到實習(xí)車間實習(xí)是來上課的。所以讓學(xué)生感覺到，來到實習(xí)車間就像來到課堂(只不過這個課堂接觸的不是桌椅，而是工具和設(shè)備)一樣尤為重要。基于此，我們投資0.68萬元對實習(xí)現(xiàn)場的桌椅、掛圖進行了更換，還從“清華大學(xué)音像出版社”購買了一套金工實習(xí)教學(xué)光盤來充實實習(xí)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在實習(xí)過程中，通過看電教和實習(xí)現(xiàn)場講解課，來增加實習(xí)教學(xué)氣氛。讓實習(xí)學(xué)生感覺到走進實習(xí)車間就像走進一個大的課堂，從而激發(fā)學(xué)生的實習(xí)熱情，糾正了學(xué)生實習(xí)就是“勞動，參觀”的錯誤認識。

1.6 加強實習(xí)教學(xué)管理

實習(xí)教學(xué)管理，過去一直很不規(guī)范，是我們整個實習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。為此，申請購買了一批電腦配備每個實習(xí)教師用于實習(xí)資料的收集和實習(xí)教學(xué)管理(也用于實驗)。制作了標牌和目視管理板來加強實習(xí)現(xiàn)場管理;對“鑄造實習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)”和“焊接實習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)”進行了修訂，以滿足新的實習(xí)條件下實習(xí)教學(xué)要求。通過這一系列的措施，使學(xué)生已進入實習(xí)車間就明白自己的實習(xí)崗位，規(guī)范了實習(xí)行為，保證了實習(xí)安全和實習(xí)質(zhì)量，提高了學(xué)生的實習(xí)認識。

總之，實習(xí)基地通過以上六個方面的建設(shè)，基本上達到了改善實習(xí)條件，豐富實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，緩解實習(xí)教學(xué)任務(wù)，加強實習(xí)教學(xué)管理，提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的目的。同時，也讓實習(xí)學(xué)生和實習(xí)指導(dǎo)人員感覺到了學(xué)校對實習(xí)教學(xué)的重視和投入。提高了學(xué)生實習(xí)的積極性和老師的指導(dǎo)熱情。實習(xí)基地的改變得到了廣大實習(xí)學(xué)生和實習(xí)指導(dǎo)人員的肯定和好評。

2 本成果的創(chuàng)新點

(1)在實習(xí)教學(xué)方法上遺棄“填鴨式”“學(xué)徒式”的古老的教學(xué)方法，采取:①在學(xué)生自習(xí)教材的基礎(chǔ)上采取直觀式，啟發(fā)式，討論式講解現(xiàn)場課。②邊講解，邊示范，獨立操作與巡回指導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生做到“勤看，勤問”，指導(dǎo)老師做到“勤看，勤說”。這種教學(xué)方式，可以釀造出良好的實習(xí)教學(xué)氣氛，學(xué)生積極的學(xué)，老師積極的說，一問一答輕松自如。

(2)合理的分組實習(xí)。在保證實習(xí)內(nèi)容的前提下，優(yōu)化實習(xí)時間分配，確保實習(xí)計劃的順利完成。增加了具有創(chuàng)新性質(zhì)的實習(xí)內(nèi)容——沖折實習(xí)。沖折實習(xí)沒有硬性規(guī)定的實習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過閱讀實習(xí)指導(dǎo)書，根據(jù)實習(xí)的目的、要求和實習(xí)條件，再通過實習(xí)指導(dǎo)老師的示范講解，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計出一種薄板件的沖、折、彎曲等工序過程，并畫出自己創(chuàng)新設(shè)計的結(jié)構(gòu)草圖。學(xué)生根據(jù)制定的基本工藝程序進行操作，最后獲得所設(shè)計的工件。

(3)增加了現(xiàn)代加工技術(shù)的實習(xí)——數(shù)控等離子切割實習(xí)。焊接是連接，等離子切割是分離，充實了焊接實習(xí)的內(nèi)涵。

3 本成果的應(yīng)用情況

通過加強實習(xí)基地建設(shè)，提高了實習(xí)條件。在實習(xí)過程中，新的實習(xí)教學(xué)方法的引入，豐富了實習(xí)現(xiàn)場的教學(xué)氣氛，而新增的實習(xí)項目，又極大地緩解了一次性實習(xí)人數(shù)多的矛盾(原來不到2個班，現(xiàn)在可接納4個班)，同時又豐富了實習(xí)內(nèi)容。尤其是具有創(chuàng)新實習(xí)的沖折實習(xí)，學(xué)生的實習(xí)興趣和熱情很高，有的學(xué)生為了完成自己所設(shè)計的工件，中午不休息連續(xù)加班制作，直到完成工件。通過近一年實習(xí)實踐，基本上達到了項目所希望的“提高實習(xí)基地接納能力;意在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力;啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象力”的目的。