論高校圖書館參考閱覽室藏書建設與利用

摘 要:本文從藏書建設的指導思想、藏書范圍和藏書建設與利用的關系等方面，對高校圖書館參考閱覽室的藏書建設進行了論述。

關鍵詞:高校圖書館參考閱覽室藏書建設利用

中圖分類號:G250.7文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(b)-0215-01

參考閱覽室是高校圖書館的基本構成要素，是圖書館賴以生存的物質基礎的重要組成部分。其藏書質量的優劣，是衡量一個圖書館水平高低的重要標志;關系到學校的教學水平和科研成效，影響到圖書館的全局。搞好參考閱覽室的藏書建設，對于為高校的教學科研提供長期可靠的物質保證至關重要。這就需要正確確定參考閱覽室藏書的原則和范圍，處理好藏與用的關系。

1 高校圖書館參考閱覽室藏書建設指導思想

1.1 不同的指導思想

對高校圖書館參考閱覽室的藏書規則一直眾說紛紜，有人認為藏書多多益善，參考閱覽室應收藏館藏圖書的所有品種。也有人認為參考閱覽室藏書應該少而精，即只收藏精品書。我們的看法是，參考閱覽室藏書應“質量求精、品種求多”。這看似一種折中的觀點，但我們認為這就是全面的觀點。這里的“品種求多”并非求全，而是在質量求精的前提下盡量擴大收藏品種。當今是文獻信息爆炸的時代，傳統的藏書樓思想已不能適應今天圖書館發展的需要。以往高校圖書館參考閱覽室多數稱作“教員參考室”，學生一般是不能進入的。如今的多數“參考閱覽室”對教師和學生一視同仁，這是高校圖書館的一大進步。我們應堅持這種開放的觀念和為大多數讀者服務的思想，處理好質與量的關系，以此為原則搞好參考閱覽室的藏書建設。

1.2 高校圖書館參考閱覽室藏書建設應突出什么

參考閱覽室不同于普通閱覽室，按照我們上面的觀點，其藏書是有選擇性的。較之圖書館的全部館藏來說，這里的藏書無疑是重點。而重點就是應突出強調的部分。那么，我們應該突出什么呢？

1.2.1 突出專業性

高校圖書館是為教學和科研服務的，藏書建設應適應學校所設的學科和專業的發展，著力突出專業性特點。專業性是高校圖書館的特有屬性和最顯著的特征。失去了專業性，高校圖書館就將混同于公共圖書館。因此，作為高校圖書館核心書庫的參考閱覽室，就應系統收藏專業文獻資料，而且要保證專業文獻資料的完整性。

1.2.2 突出學術性

高校圖書館首先是為教學服務的，同時也是為科研服務的。“學術性”同樣是高校圖書館的顯著特征。高校圖書館是學校圖書資料情報中心，是為教學和科研服務的學術性機構。“它可以表現在其工作的各個方面，單就其藏書建設來說，就是一項學術性極強的工作。屬于高層次的，應該具有突出的學術性。”參考閱覽室除千方百計地滿足教學需要外，還應積極主動地為教師提供反映最新學術成果的文獻信息資料，使教師能夠在這塊有限的空間內，經常觸摸到世界科學跳躍發展的脈搏，以便開展各種專題的學術研究活動，使他們能在各自的專業領域內有所建樹;進而使學生能不斷地接受本專業的新知，為他們未來的發展奠定基礎。

1.2.3 突出完整性

高校圖書館參考閱覽室實質上是保存本閱覽室，選收到這里的圖書大都是專業性、學術性較強的，需要長期保存的圖書。為了避免在流通中丟失或損毀，參考閱覽室的藏書一般只能內閱而不外借。對已有的圖書長期保存，這是保證藏書完整性的一項措施。但這還不夠，更重要的是圖書館購書和向參考閱覽室選書時要注意藏書的完整性。

2 高校圖書館參考閱覽室的藏書范圍

藏書范圍與藏書思想是密切相關的，藏書范圍是在藏書思想指導下確定的。如前所述，我們主張“質量求精、品種求多”，就是在保證質量的前提下，當然也要在空間允許的條件下，藏書范圍盡量大，藏書品種盡量多。根據這一總的指導思想，參考閱覽室的藏書范圍應該包括:

(1)各學科、各專業理論性、學術性較強的圖書。(2)各學科、各專業有資料保存價值的圖書。(3)古今中外文學經典名著或國內外獲國家級大獎，如獲諾貝爾文學獎、布克獎、普利策獎、魯迅文學獎、茅盾文學獎的文學作品;在中外文學史上占有專章、專節的作家作品;雖未有定評，但已產生重大影響的文學作品。(4)有研究價值的中外名人傳記。(5)馬、恩、列、斯、毛、鄧的著作;其他馬克思主義理論家、無產階級革命領袖的著作;研究馬克思主義的理論著作。(6)詞典、字典、手冊、年鑒、百科全書、圖表及其它各種類型的工具書。(7)高價位或以彩圖為主不便外借的藝術類圖書。(8)與本校專業、學科設置無關的類別的圖書，只收存政策理論性強、資料性強的著作，不收藏純專業性的著作。例如，文科院校不收農業科學的專業書籍，但應收藏關于三農問題的理論政策方面的著作。

以上選擇是從文科院校實際出發的，理工科院校的選擇原則大致也是一樣的。從上述選擇中可以看出，高校圖書館參考閱覽室的藏書注重學術價值、資料參考價值和長期保存價值。有長期保存價值，也就意味著該書有潛在的閱讀價值。

3 如何搞好參考閱覽室的藏書建設

3.1 制定科學的藏書建設制度

要搞好參考閱覽室的建設，科學合理的規章制度是必不可少的。制度的核心是確定收書范圍，即對不同學科、不同深度和廣度的文獻資料做出選擇和保存的決策，是規劃藏書發展的基本依據。它應該有科學的理論指導而又制訂得易于操作，并且具有相對穩定性，不能朝令夕改。否則，既會使工作人員無所適從，也會使參考室的藏書失去完整性、穩定性。

3.2 固定人員，明確職責

參考閱覽室選書是貫穿一所大學圖書館藏書建設始終的事，因此人員必須相對固定。有典藏人員的圖書館這項工作自然應由其承擔，沒有典藏人員的，應由選書人員承擔，因為他們對到館新書心中最有數。

4 正確處理“藏”與“用”的關系

要正確處理好“藏”與“用”的關系，包括兩層意思:(1)首先要“藏”與“用”相聯系。必須嚴格根據讀者的需求來組織藏書，做到藏為所用、藏盡所需。讀者的需要是復雜而多方面的，參考閱覽室藏書質量的高低不只表現在圖書本身質量的高低，還表現在藏書是否適合大多數讀者不同層次的需求，是否能滿足學校教學、科研長遠發展的需求。所以我們提出“質量求精、品種求全”，如果只是求精，品種太少，就無法滿足讀者多方面的需求。(2)要時刻注意克服重藏輕用的傾向，制訂既嚴格又合理的規章制度，既能有效保護藏書，又能使藏書發揮最大的效益。參考閱覽室的藏書一般都是規定不外借的，但筆者認為這一條規定不能絕對化。因為任何院校的藏書復本都是有限的，在大庫中的圖書都被借走而同時又有讀者，尤其是教師急需某一本書的時候，就應靈活處理，破例外借。否則，確有可能影響教學和科研，與設立參考閱覽室，實行保存本制度的初衷適得其反。

參考文獻

[1]吳凡.對我校圖書館藏書建設之探討.廣州航海高等專科學校學報，1997(12):2.

[2]樊建瑩.試論高等師范院校圖書館的藏書特色.許昌師專學報，1987(第二期):115.