淺談中學語文選文中的“自然美”

摘 要:語文教學中的審美教育，旨在激發(fā)學生感受美的情趣，培養(yǎng)學生鑒賞美的能力，提高學生創(chuàng)造美的素質(zhì)，從而潛移默化地使學生樹立追求完美人生的理想。

關(guān)鍵詞:披文入情擁抱自然升華生命

中圖分類號:G62文獻標識碼:Ａ文章編號:1674-098X(2011)09(b)-0169-01

我們生活在大自然的懷抱中。大自然真是千姿百態(tài)，色彩紛呈！從噴薄而出的紅日到清輝朗照的明月，從魚躍鷗飛的大海到牛羊肥壯的草原，從千里鶯啼到萬里雪飄，從泉水叮咚到大江東去……這一切無不給我們以美的享受。你若是讀過方志敏的著名散文《可愛的中國》，一定會記得這樣一段話:“至于說到中國天然風景的美麗，我可以說，不但是雄偉的峨嵋，嫵媚的西湖，悠雅的雁蕩，與秀麗甲天下的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨;其實中國是無地不美，到處皆景，自城市以至山村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景。這好像我們的母親，她是一個天資玉質(zhì)的美人，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美。”

對這令人愛慕的自然之美，文學藝術(shù)家們往往用整個心靈去接觸它，擁抱它，感受它，并通過自己的主觀感受去摹寫它，吟詠它，贊美它。中學語文課本中多有這樣的華章佳構(gòu)。如寫山之美，有劉征《過萬重山漫想》所寫的“夾江兩岸連綿起伏”，時而“像虎豹迎面而來”，時而“像仙女騰空而起”的三峽群山之美;有姚鼐《登泰山記》中所寫的“蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城廓，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然”的泰山之美;有李白《望天門山》所寫的“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的天門山之美;有王安石《游褒禪山記》中所寫的山巒起伏、有泉有洞、風景秀美的褒禪山之美;有蘇軾《石鐘山記》所寫的水石相搏，“如樂作焉”的石鐘山之美;有歐陽修《醉翁亭記》中所寫的“林壑尤美，望之蔚然而深秀”的瑯琊山之美;還有老舍《濟南的冬天》所寫的“搖籃”一般、李樂薇《我的空中樓閣》所寫的“眉黛”一般的無名小山之美;更有毛澤東《沁園春·`長沙》所寫的“萬山紅遍，層林盡染”的岳麓山之美，《沁園春·雪》中所寫的“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的群山與高原之美。若是從這兩首《沁園春》詞聯(lián)想開去，你還會發(fā)現(xiàn)作者所發(fā)表的50余首詩詞中－竟有30余首提到了山，諸如《七律·長征》中逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙山，《念奴嬌·昆侖》中“橫空出世，閱盡人間春色”的昆侖山，《憶秦娥·婁山關(guān)》中“蒼山如海，殘陽如血”的婁山關(guān)，《清平樂·六盤山》中“天高云淡，望斷南飛雁”的六獸盤山，又如寫海之美，曹操《觀滄海》中寫了“秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的滄海氣勢、力量之美;峻青《海濱仲夏夜》繪出一幅幅流動而變化著的大海畫面的色彩之美;魯彥的《聽潮》真切摹狀出海潮的“偉大的樂章”的音樂之美……

此外，寫江流之美、湖泊之美、瀑布之美、樹木花草蟲魚鳥獸之美的篇什，所在多有，就不一一列舉了。

劉勰《文心雕龍·神思》說:“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”當代美學家朱光潛說:“我們在欣賞一片山水而覺其美時，就已把自己的情趣外射到山水里去，就已把自然加以人情化和藝術(shù)化。所以有人說:‘一片自然風景就是一種心境。’”(《談美書簡》)文學作品中，美的景物激起作者情思的涌動，涌動的情思又賦予景物更多主觀的色彩，情與景會，景與情融，此時傳達給讀者的，不只是一種美的圖象，更有無窮的美的意蘊。“大漠孤煙直，長河落日圓”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”……無論寫北國還是詠江南，優(yōu)秀作品無不浸潤著熱愛大自然、熱愛祖國河山的美好情愫。姚鼐的《登泰山記》乍看只寫登山，但我們讀到“道中迷霧冰滑，磴幾不可登。其既上，蒼山負雪，明燭天南．．．．．．”時，難道不可以想見作者那一步一咬牙地奮力攀爬的身影，領(lǐng)略那“會當凌絕嶺，一覽眾山小”的豪情？而毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》，以“如海”狀蒼山，顯示長征前途的波瀾壯闊和紅軍進軍的聲勢浩大;以“如血”寫殘陽，象征婁山關(guān)戰(zhàn)斗的激烈和紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的壯烈。“如海”之山，“如血”之日，從中自可想見作者廣闊的胸懷和血戰(zhàn)到底的氣概。至于曹操的《觀滄海》，寫作者北征烏桓途經(jīng)渤海邊時，登臨碣石，眺望大海，從而生出許多感慨;或者可以這樣說，這位英雄人物在半生復雜的政治、軍事生活中，心里早就有許許多多感慨，只在面對壯闊的大海時，才找到了它現(xiàn)實的對應物，從而以大海的形象為依憑，淋漓盡致地抒發(fā)了出來。

古往今來，人們從大自然的美中得到了多少享受和啟迪，獲取了多少力量和慰藉！孔子說:“智者樂水，仁者樂山。”他常帶著弟子到大自然中去陶冶性情、增加感受、開闊胸懷、寄托理想。司馬遷橫遭冤獄，竟不屈不撓堅持《史記》的寫作;李白書劍飄零，卻自有錚錚傲骨，寫下“光焰萬丈長”的不朽詩篇，這同他們既讀萬卷書，又行萬里路、飽覽祖國大好河山的經(jīng)歷是分不開的。蘇轍19歲即“求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大”，養(yǎng)其文章“浩然之氣”，成為唐宋八大散文名家之一。馬克思、恩格斯以人類的解放事業(yè)為生活的第一需要，但他們同樣熱愛和陶醉于大自然的美。我國老一輩無產(chǎn)階級革命家也是這樣，故園的稻菽，異國的櫻花，雨中的嵐山，風雪的太行，蒼茫的大江，絢麗的彩虹．．．．．．都曾使他們倍添革命的豪情。

關(guān)于自然之美，當代著名畫家、曾十上黃山游覽作畫的劉海粟有著深切的體會。他說:“黃山的一泉一石，一松一壑，不僅提供你無限美景，而且觸發(fā)你的詩思，或使你心曠神怡，或使你對坐忘饑，以致闊別數(shù)十年后仍能保持極深印象，一朝念及，回憶便如飛流傾瀉，縱然白發(fā)垂耳，心情也貼近生命的春天！”你看，自然美在激發(fā)人們熱愛生活、珍惜生活方面有著多大的潛力！是的，只要我們熱愛大自然，用全部身心擁抱大自然，就能隨時隨地發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美，從中體味生活的情趣，人生的快樂！