兩種健康教育方式在體外授精-胚胎移植患者中的對(duì)比研究

摘要 目的：全面了解IVF-ET患者對(duì)健康教育的需求，以便采取更加合理的健康教育方式，使不孕患者保持良好的心態(tài)，樹立IVF-ET成功的信心，減輕心理壓力，配合各項(xiàng)醫(yī)護(hù)行為，提高滿意度，提高助孕成功率。方法：采用分階段健康教育及一次性全部講授兩種健康教育方式，調(diào)查接受IVF-ET的患者對(duì)兩種健教方式的知曉率及效果，采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷。結(jié)果：分階段健康教育方式優(yōu)于一次性全部講授的健康教育方式。結(jié)論：分階段健康教育方式抓住了各階段的教育時(shí)機(jī)及特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，所講授內(nèi)容正是此階段患者迫切需要了解的，容易接受和掌握，不容易遺忘，從而達(dá)到了IVF-ET患者健康教育所期求的最佳效果。