感受生活賦予我們的鑰匙

城市：喧囂、華麗。在嘈雜的城市中，我漫步在街頭，感受生活賦予我們的鑰匙。

——題記

我坐在沙發(fā)上，雙手抱腿，把頭斜倚在腿上歇息。上午剛上完鋼琴課，下午又要學(xué)作文，我利用中午短暫的時(shí)間稍微歇息，讓自己下午有精力上課。

這幾年年復(fù)一年，日復(fù)一日，我始終堅(jiān)持每天忙碌地過(guò)自己的生活。從清早獨(dú)自背著沉重的書(shū)包快速穿過(guò)馬路，晚上背著書(shū)包一臉疲憊地歸來(lái)，真的很累很累，我想過(guò)放棄，想過(guò)不要這么累的生活，但是，由于責(zé)任——對(duì)自己的、對(duì)父母的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)！這幾年，我一直在忙忙碌碌中度過(guò)！這把叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的鑰匙，讓我學(xué)會(huì)了敢于戰(zhàn)勝自己，克服困難！

在學(xué)校，我的一根筆芯被壓扁了，無(wú)意間弄臟了一個(gè)女生的衣服。那個(gè)女生低聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己回去洗洗吧！”我感到很不好意思，低下頭收拾完書(shū)包對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我先給你洗洗，如果洗不干凈，我就賠你！”然后我把我的校服借給她，把她的衣服帶回家。

晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我盡量洗，洗好就還給人家，洗不干凈就賠人家吧！”媽媽認(rèn)真仔細(xì)的反復(fù)洗，雖然衣服顏色洗淺了，但仍有痕跡。第二天媽媽又拿到干洗店，也不行！到了第三天，我對(duì)那個(gè)“受害”的女生說(shuō)：“洗不干凈了！我給你買(mǎi)一件新的吧！”

那個(gè)女生卻說(shuō)：“不用了！”我看見(jiàn)她的眼睛里分明寫(xiě)著理解與寬容！可我媽媽硬是找到女孩兒，向她賠理道歉，女孩兒原諒了我，堅(jiān)決不讓媽媽賠償。

回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這么做，只是想讓你記住，在社會(huì)上生存，你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，記住啊！”

責(zé)任這把鑰匙讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

（指導(dǎo)教師張君燕）

我們開(kāi)始計(jì)數(shù)訓(xùn)練，老師對(duì)我們說(shuō)：“我將快速說(shuō)出幾個(gè)數(shù)字，希望你們能異口同聲地按順序把數(shù)字說(shuō)出來(lái)。”老師開(kāi)始說(shuō)數(shù)字了，教室里靜得連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)老師把一串?dāng)?shù)字——“369725439”說(shuō)完后，教室里就像沸騰的水炸開(kāi)了鍋。“同學(xué)們，你們都說(shuō)得很準(zhǔn)確，下次要增加難度啦！”老師大聲說(shuō)。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。原來(lái)老師是讓我們聽(tīng)數(shù)字，然后按照數(shù)字的順序從后往前回答。這次的問(wèn)題難度大了，同學(xué)們的回答五花八門(mén)，正確率很低。

注意力訓(xùn)練，讓我們明白了注意力對(duì)提高課堂效率的重要性。

[摘自竹林文學(xué)社王瑀彤《注意力訓(xùn)練三步曲》，指導(dǎo)教師：張君燕]

上個(gè)星期日，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們拿蠟筆和一張A4紙。老師想干什么呢？

終于等到了星期日。作文班老師先讓我們想一想在家庭、生活、學(xué)校中，哪些地方存在“我不能”先生。我心想：生活中“我不能”先生隨處可見(jiàn)，比如我不會(huì)唱歌，我寫(xiě)字不快，我不會(huì)畫(huà)畫(huà)……

“請(qǐng)同學(xué)們選擇一種常常令你不開(kāi)心的顏色，把‘我不能’先生的履歷寫(xiě)在A(yíng)4紙上。”老師的聲音打斷了我的思路，我挑選了灰色，在A(yíng)4紙上開(kāi)始為“我不能”先生寫(xiě)履歷：我打不好乒乓球；我不敢一個(gè)人睡覺(jué)；我不愿一個(gè)人在家……最后，我寫(xiě)下了——“我不能”先生，我不再需要你的陪伴，從今天起，你永遠(yuǎn)安息吧！

[竹林文學(xué)社胡競(jìng)天《埋葬“我不能”先生》，指導(dǎo)教師：張君燕]

春是什么顏色的？楊柳說(shuō)：“春，是綠色的。”花朵說(shuō)：“春，是粉色的。”白云說(shuō)：“春，是白色的。”小溪說(shuō)：“春，是藍(lán)色的。”……而我覺(jué)得春是五彩斑斕的。

微風(fēng)拂過(guò)，春姑娘從遠(yuǎn)方趕過(guò)來(lái)了。在所有人的期待中，她，悄悄地尋找著春的顏色。

[摘自竹林文學(xué)社史可鑒《春的顏色》，指導(dǎo)教師：張君燕]

其實(shí)，這次活動(dòng)也反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中思想教育的疏忽。小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成在課堂上消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的好習(xí)慣，課外參加一些技能培訓(xùn)班，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。作為一個(gè)小學(xué)生、小記者，我希望各位家長(zhǎng)能夠多為孩子想一想，不能讓他們一直沉浸在學(xué)習(xí)中，而要讓他們的生活豐富起來(lái)。

[摘自竹林文學(xué)社王瑀彤《小記者采訪(fǎng)日》，指導(dǎo)教師:張君燕侯寶清]

正好，桌子上還有紅色的紙，當(dāng)我著手開(kāi)始做的時(shí)候，爸爸發(fā)怒了：“我這個(gè)就行，你干嗎還要做？剪傷你的手就麻煩了。”他邊說(shuō)邊把我剛剛做好的底層給撕了。看著已被撕碎的“底座”，我的心被深深刺痛了，痛苦中夾著抱怨，可又有什么辦法呢？我只好無(wú)奈地把自己關(guān)進(jìn)了小房間，以示抗議。

成長(zhǎng)中，我們被大人忽略的時(shí)候有很多，但我們的傷痛和痛苦很少得到大人的理解。我只想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我需要在嘗試中成長(zhǎng)。

[摘自竹林文學(xué)社石夢(mèng)楚《忽略》，指導(dǎo)教師：侯寶清]

無(wú)論我怎么叫，“老李”就是不扭頭，只見(jiàn)他將書(shū)包頂在頭上，眨眼間就消失在雨幕里。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水：這個(gè)“老李”，平時(shí)他小里小氣的惹人嫌，沒(méi)見(jiàn)他大方過(guò)，可今天他卻……

天空，依然下著雨，灰蒙蒙一片，我回到家，看著雨傘的淚在墻角一滴一滴往下淌著，心想：或許它也被這兄弟情感動(dòng)著。看著看著，我的眼眶又一次濕潤(rùn)了……

[摘自竹林文學(xué)社石夢(mèng)楚《雨傘的淚》，指導(dǎo)教師：侯寶清]