淺談初中畢業(yè)班班級(jí)管理

我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望．．．．．．”當(dāng)初為人師的我把這首小詩(shī)抄在日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)灑播希望，用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成為我一生的承諾。

作為一名青年教師，我勵(lì)志勤學(xué)，積極進(jìn)取，在工作中取得了一定的成績(jī)。我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的青年人民教師。多年的教學(xué)歷程，使我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，并在教學(xué)工作上取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和老師們的一致好評(píng)。在近幾年的教學(xué)中，我多年擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。在這期間，我時(shí)刻感到壓力的存在。我深知要想取得一定的成績(jī)，得需要制定明確的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)及付出艱辛的勞動(dòng)。也正是因?yàn)橛辛藟毫Σ庞袆?dòng)力，我虛心向優(yōu)秀的老班主任請(qǐng)教，并結(jié)合自身實(shí)際，狠抓班級(jí)管理及中考成績(jī)，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在中考中取得了理想的成績(jī)。

下面就是我在班主任工作中的一點(diǎn)收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）全面做好班級(jí)管理工作，讓每位老師心情舒暢地上好每一堂課。在班級(jí)管理工作中，我主要是做到了三點(diǎn)：“一嚴(yán)”“二哄”“三愛(ài)”。

“一嚴(yán)”：剛建立一個(gè)新的班集體，學(xué)生對(duì)班主任還不熟悉，他們的一切行動(dòng)都小心翼翼，時(shí)刻關(guān)注著班主任的臉色行事。這時(shí)班主任要勤靠班，嚴(yán)格班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)及各項(xiàng)規(guī)章制度，一旦有違法亂紀(jì)的學(xué)生，要抓住作為典型，并嚴(yán)懲不貸，以示對(duì)其他學(xué)生的警戒。讓學(xué)生都明白：班主任很?chē)?yán)厲，一定要老老實(shí)實(shí)，好好表現(xiàn)。這樣有了嚴(yán)格的管理后，一切都井然有序的發(fā)展開(kāi)來(lái)。由此經(jīng)過(guò)一個(gè)階段后，學(xué)生和老師之間都已熟悉對(duì)方，再進(jìn)入第二個(gè)階段“哄”，在這期間，要多開(kāi)展班會(huì)課，不斷對(duì)學(xué)生滲透思想教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要哄著學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，哄著學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，是班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。“三愛(ài)”，我們知道，愛(ài)是教育的源動(dòng)力，由了師愛(ài)，學(xué)生們才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，才會(huì)相信班主任的權(quán)威，才會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科，并且學(xué)得很好。

另外，作為班主任，課下要多和老師們交流，了解班內(nèi)及每位學(xué)生的狀況，并及時(shí)進(jìn)行處理。作為班主任，我時(shí)刻意識(shí)到班級(jí)優(yōu)異成績(jī)的取得，是全體任課老師共同努力奮斗的結(jié)果。是老師們的理解與支持，使得我對(duì)班級(jí)的管理工作充滿信心，是老師們的努力與付出才使得班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。

（二）與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，做好后盾支持工作

我們知道孩子是父母愛(ài)情的結(jié)晶，生命的延續(xù)，孩子承載著父母的快樂(lè)與幸福，承載著父母的希望與未來(lái)。而我們教育的任務(wù)就在于，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生各方面得到全面地發(fā)展。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校以后，就已經(jīng)準(zhǔn)備好了為孩子的教育做力所能及的事，保證孩子受到良好的教育。他們非常關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，希望老師能更多的關(guān)注自己的孩子。我們要充分利用家長(zhǎng)的這一積極性，與其密切聯(lián)系，隨時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，無(wú)論學(xué)生在思想上還是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與我們密切配合，共同采取措施解決問(wèn)題。讓家長(zhǎng)成為我們做好學(xué)生工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

（三）抓住細(xì)節(jié)，做好考試動(dòng)員工作

中考猶如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)生士氣旺盛，我們才有勝利的可能。而初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，士氣容易鼓，也容易泄，“三分鐘熱度”是常見(jiàn)的情形，針對(duì)這種情形，要采取多次、多層的動(dòng)員方法，把學(xué)生的士氣始終保持在滿盈狀態(tài)。

1.定期開(kāi)展班會(huì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心

進(jìn)入畢業(yè)班以后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明確自己的使命，確立明確的奮斗目標(biāo)。在班會(huì)課上，讓每位學(xué)生輪流發(fā)言，談自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)交流，讓同學(xué)們之間能搏眾家之長(zhǎng)，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情和信心。

另外，還要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。有這樣一句名言“結(jié)局的質(zhì)量在于過(guò)程，過(guò)程的質(zhì)量在于階段，階段的質(zhì)量在與細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的質(zhì)量在于精神”。讓每位學(xué)生牢記，中考的成敗，其實(shí)來(lái)源于我們的不懈精神中，累積在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。

2.抓住教育鍥機(jī)，重視談話法

談話法是教育工作中一種最常見(jiàn)、最基本、最有效的教學(xué)方法。適時(shí)的教育鍥機(jī)下的談話，既可增強(qiáng)師生交流中的信任度，又有利于教師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到有的放矢。我根據(jù)我們班學(xué)生的特征，制定了大約每周10人的談話計(jì)劃，這樣，大約不到一個(gè)月的時(shí)間就能進(jìn)行完一輪談話。尤其是在中考前一階段，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力，情緒容易波動(dòng)，又特別是在每次考試結(jié)束后，學(xué)生對(duì)成績(jī)的大起大落、停滯不前或下滑，很容易產(chǎn)生悲觀情緒或極端思想，這時(shí)的談話顯得尤為重要。我們要在談話中鼓勵(lì)學(xué)生，幫學(xué)生分析原因、找出缺點(diǎn)、總結(jié)方法，樹(shù)立信心，使其堅(jiān)持到最終的勝利。

3.惜時(shí)高效，做好考前的總動(dòng)員工作

中考在即，這每一天、每一分、每一秒都顯得異常寶貴。我們不僅要求學(xué)生要珍惜寶貴時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，高效率學(xué)習(xí)，我們作為班主任和任課老師也要真正做到惜時(shí)高效。班主任要全面做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)，又不要有太大壓力，以平和心對(duì)待中考。作為任課老師，此時(shí)要引領(lǐng)學(xué)生回扣課本，理清知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考中會(huì)對(duì)應(yīng)出現(xiàn)什么樣的題型，都要講解透徹，讓學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)上都有充分的把握與（下轉(zhuǎn)３－６版中縫）（上接３版《淺談初中畢業(yè)班班級(jí)管理》）準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生做到胸有成竹，輕松挑戰(zhàn)中考。

不知不覺(jué)中，在我們的默默努力下，我們送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。他們或升入理想的高中，或升入高級(jí)職業(yè)學(xué)校，繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。我們?cè)跄懿粸樗麄兏械叫牢浚窟@其中也蘊(yùn)藏著我們?yōu)槿藥煵豢赡绲墓诎。?/p>

老師們，每當(dāng)那一張張美麗的賀卡、一封封蘊(yùn)滿真情的書(shū)信飄然而至，您是不是在微笑？每當(dāng)您的手機(jī)嘟嘟響起，聽(tīng)到那熟悉的聲音：“老師，您好！”您是不是在感動(dòng)？每當(dāng)您的學(xué)生學(xué)成歸來(lái)，出現(xiàn)在您的面前，您是不是分外欣喜？！我們都在從事著教育事業(yè)，那是一個(gè)以生命面對(duì)生命的崇高職業(yè)，我們要細(xì)細(xì)品味其中的每一點(diǎn)感動(dòng)，慢慢體驗(yàn)其中的每一份快樂(lè)！

老師們，請(qǐng)您少一點(diǎn)責(zé)罵，多一份關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)抱怨，多一份快樂(lè)。

上面就是我在教學(xué)工作及班主任工作中的一些淺薄的認(rèn)識(shí)，不足之處，還請(qǐng)老師們多加指教。在今后的工作中，讓我們攜起手來(lái)，共同奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)明天的輝煌！