遇 見
[盧海娟]
一顆漂泊的星,遇見深邃的天空;
一只孤單的鳥兒,遇見溫馨柔軟的巢;
一位流浪的旅人,遇見炊煙,還有開滿油菜花的家園;
一把舊劍遇見鞘;一艘老船遇見水;一星烈火遇見干柴……
在囂囂嚷嚷的塵世有緣遇見,這是多么幸運的事!
遇見,從此全心全意地關注。
多與少
[王子皿]
回農村老家幫助雙親秋收。一日,把田地的稻谷運輸完,天色已晚,我見田地里還散落著不少稻穗,便去拾。
父親對我說:“算了,不要的是多的。”
我不解,心想:相對已經收獲的稻谷,這些散落的是極少的,怎么說是多的呢?問父親:“是少的吧?”
父親回答:“是多的,多余的,可以不要的。”
我恍然大悟,一字之差,一念之間,竟是兩個不同的思想境界。
多,是多余的,是本不該擁有的,一旦丟棄了,心里是坦然的,沒有遺憾和后悔。
少,是相對得到的而言,但還應屬于自己,沒有了,得到的就少了些,難免有美中不足的失落。
我們無時無刻不在得失之間,如果把沒有得到的看作是“多”的,而不是“少”的,郁悶就少了,快樂就多了。
這樣想,人生就會不一樣
[(日)端和光二]
無須處心積慮,只是順其自然。
帶著淡然的態度做好當前的事才能如愿以償。
成功之人并不在意成功。因為,他們只是一心一意地做好當前該做的事情,并沒有過多的欲望和情感。
只有到了未來,才知道今天做的事情有什么意義。
無論你選擇做什么,那都是你理想的未來。
能抓住機遇的人,大都是不假思索就做出了選擇的人。
不能實現夢想的人都有一個共同之處,那就是:想要一樣東西,卻怎么也不愿意為之付出。
摘自華夏出版社《這樣想,人生就會不一樣》
成績
[王賀賀]
這年頭,能將“衣服”和“成績”這兩個風馬牛不相及的東西硬生生套在一起的,有也只有兩個人:父母。
父母言:要漂亮衣服,拿出好成績來!
想要漂亮衣服,討好“成績”與討好父母,哪個效率更高?常常,成績的好壞與愿望滿足的多少成正比。
父母言:只要孩子能考好,做牛做馬都成!
孩子考好了,吃啥有啥!考不好,哼!有啥吃啥。
都說學生是分數的奴隸!我說:其實成績奴役的還有父母,甚至他們更可憐。
天堂與籠子
[嘉 禾]
上帝問一只被囚禁在籠子中的畫眉:“你愿不愿意到天堂去生活?”
“我在這里生活得很好,為什么要到天堂去呢?”
“可是你自由嗎?”
畫眉沉默了。于是上帝便把畫眉帶到了天堂,他把它安置在翡翠宮里住下,接著忙著處理各種事務去了。
一年后,上帝突然想起了畫眉,便去翡翠宮看它。他問畫眉:“啊,我的孩子,你過得還好嗎?”
畫眉長嘆了一聲,說:“哎!這里什么都好,只是籠子太大了,怎么飛都飛不到邊。”
摘自《文學少年》2010年第5期
只有兩步
[荷 如]
有一位禪師欲到普陀寺去朝拜,以酬夙愿。
寺院距離普陀寺有數千里之遙。一路之上,不僅要跋山涉水,還要時時提防豺狼虎豹的攻擊。
啟程之前,徒眾都勸阻禪師:“路途遙遙無期,師父還是放棄這個念頭吧。”
禪師肅然道:“老衲距普陀寺只有兩步之遙,何謂遙遙無期呢?”
徒眾茫然不解。
禪師釋道:“老衲先行一步,然后再行一步,也就到達了。”
是啊,世上無論做什么事情,只要你先走出一步,然后再走出一步,如此循環,就會逐漸靠近心中的目標了。如果你連邁出第一步的勇氣都沒有,還談什么成功呢?
摘自《思維與智慧》2010年第11期
最難的學問
[(德)馬爾科·阿爾丁格]
一名年輕人興沖沖地向他的老師講述自己的出游經歷:“最近,我在喜馬拉雅山遇見一位睿智的老人,他能預測到不可知的未來。先生,您也懂這個嗎?我真想學。”
“每個人都懂呀,”老師平靜地說,“真正困難的學問不是這個。”
“那是什么?”年輕人不解,“先生,難道還有比未卜先知更高深的學問?”
“飛翔的鳥兒,蔥郁的林木,人人都能張眼即見,但你看得見自己的睫毛嗎?它可是就在你的眼前啊!所以,我要教給弟子的,不是讓他們預見朦朧的未來,而是看清鮮活的現在。”
摘自《意林》(少年版)2010年第23期