女兒和她的同桌

女兒的新同桌我認識，她的父親因車禍癱瘓了，家里的生活質量也因此一落千丈，但是小姑娘相當要強，學習成績總是名列前三名。我很高興老師的這次調位，希望女兒多向她學習，取得進步。

入冬后，女兒已有兩件棉衣，還想再買，我對她說：“你看你同桌，人家穿什么，凍不著不就行了嗎？”這話果然奏效，女兒再沒提起。

女兒買筆成癖，還說長大了要開個筆店。我把女兒所有的筆收集起來，一一標了號，一共38支。有一天，我對女兒說：“你的同桌有這么多筆嗎？筆多就意味著學習好嗎？”從那之后，女兒再也不那么頻繁買筆了。

經過這兩件事，我越發感謝老師，把這個品學兼優的好學生調到女兒身邊，讓女兒學有榜樣，也讓我在教育女兒的時候，有具體比較的實例。

女兒所在的學校，每天放學都要延時一個小時，我怕女兒餓總給她一些面包錢。開始，女兒每次都會多要一兩元。我想，她學習挺苦，多吃點也是應該的，就同意了。后來，在一次聊天中，我才偶然得知，女兒買面包經常也給同桌買一份，她還把家里的藏書借給同桌看。我聽了很欣慰，也有些感慨。之前我經常跟女兒說，她的同桌家里生活多么艱難，需要克服多少困難，卻從未想過怎樣去幫助她。相比之下，女兒卻在用自己小小的愛心，用具體的行動幫助同學。女兒給我上了一課！