【新聞人物介紹】今年24歲的李振是安徽省亳州市人,現(xiàn)為北京師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)系大三學(xué)生。2011年7月,他因每天堅持打至少兩份工,還將一些回收的舊書或舊貨存放在宿舍內(nèi),引發(fā)了室友的不滿,被反映到學(xué)校論壇,最終引起媒體關(guān)注。
李振為什么要如此執(zhí)著地“撿破爛”?在接受媒體采訪時,他竟拋出了一個驚人言論:撿破爛是為了買房子付首付!此言一出,一時舉世嘩然——大學(xué)生撿破爛也是為了買房子付首付,他是不是想房子想瘋了?
北師大同學(xué):他想錢想瘋了
西北樓有個撿破爛翻垃圾箱的同學(xué)……懇切號召大家捐點錢給他吧。我們活不下去了,宿舍成垃圾堆了,臟亂臭受不了了……7月8日,網(wǎng)友“小紅棗”在北師大論壇“蛋蛋網(wǎng)”上發(fā)帖道。
據(jù)網(wǎng)友們介紹,這名撿破爛的同學(xué)是該校文學(xué)院的學(xué)生李振,來自安徽小縣城,同時干五六份家教,還賺各種小錢,人稱“振哥”,在學(xué)生間頗有些名氣。
李振室友說,因為李振經(jīng)常把舊貨、廢品帶回宿舍,他們之前就發(fā)生過爭執(zhí)。他發(fā)帖還是想內(nèi)部解決,不希望此事被過度公開,對李振造成負面影響。
李振的宿舍,十余平米,中間擺放著桌子,有6名學(xué)生居住。李振的床鋪位于進門左手邊,周圍整齊地碼放著袋裝的物品,空間顯得狹小緊湊。由于宿舍門口恰好對著公共廁所,室內(nèi)的空氣流通也不好。
李振所屬宿舍樓的服務(wù)臺值班人員說,李振3年來“鉆到錢眼里”。大一時,李振是宿舍長,后因他“拿回來的破舊東西”占據(jù)了太多地方,與室友矛盾凸顯,曾發(fā)生過激烈爭吵。
該值班人員稱,宿管們認為李振并沒有觸犯宿舍管理規(guī)定,只是占用了較多公共空間,所以沒對他采取什么措施。宿管們反倒覺得他為人老實、懂禮貌,有時還會在服務(wù)臺幫他暫存、保管物品。
據(jù)有的學(xué)生描述,除了倒賣舊書,學(xué)生軍訓(xùn)淘汰的小凳子等,也被李振回收回來,有時他還抱回來一把二手吉他,有時還攢點飲料瓶拿到校門口賣。
與李振同住一樓的學(xué)生,有人說他“想錢想瘋了”,有人認為如果他確實影響了別人的生活,應(yīng)該盡快協(xié)調(diào)解決。
接受采訪:撿破爛是為付首付
帖子火起來后,北京的一位記者找到李振要求采訪。李振提出,接受采訪可以,但需要按小時收費,標準與做家教接近,每小時50元。
當記者問他暑假為何不回家陪家人時,李振說:“有啥可陪的,平時打打電話不就行了嘛,現(xiàn)在這個社會,最主要的是獨立,靠誰也靠不了。”所以,平時寒暑假他都不回家,2010年暑假他回家三天,卻做了兩天半的家教。
李振大一時,天天泡圖書館,大二上學(xué)期才做了一點家教,而真正做家教比較多是大三才開始的。
在別人眼里,李振賺錢很迫切。然而他卻認為自己做得很悠然,“現(xiàn)在我早晨7點多去鍛煉,10點多回來,吃個午飯,下午和晚上做兩個家教。下午教1小時、陪孩子玩1小時,晚上的是包月,一個月2500元。”賺得最多的時候,一天能有400元。
記者:聽說你也撿塑料瓶賣?
李振:多少撿一些,但那不是我的主要事,算是兼職吧。
記者:賺了錢做什么?
李振:付首付。因為房子是不動產(chǎn)啊,有了房子才不會貶值……我也不需要什么,我是免費師范生,國家是確保工作的,但單位不可能分房子……我就一句話,賺錢是人生的常態(tài)。如果把常態(tài)都丟了,人生就沒有了。我媽也能給我買得起房子,但我不想指望他們,畢竟就那么點錢嘛,拿出來家里就沒有了。
記者:聽說你每天去兩次銀行?
李振:把賺的零錢都存起來呀。我身上一般很少帶現(xiàn)金,不超過20元,因為怕被搶劫。現(xiàn)在,我存了大約5萬多元。
記者:你有其他投資嗎?
李振:沒時間玩理財產(chǎn)品,但我買彩票,就中過5元。要中一次(大的)也就夠了,也不用撿那些瓶,上學(xué)也不用天天討好同學(xué)……
記者:你成績怎么樣?
李振:大二的古代漢語還好,大三掛了一科,也不是不好好學(xué)習(xí),我普通話一級乙等,漢字水平測試一級一等,他們(指同學(xué))大部分都是二級甲等。
記者:你能理解室友發(fā)帖譴責(zé)你嗎?
李振:無所謂,我根本就沒有上網(wǎng)看,我也沒時間看,我的主要時間就是健身、做家教。
記者:看到困難的同學(xué),你會資助他們嗎?你做公益嗎?
李振:困難可以做家教賺啊,誰也沒有義務(wù)給人錢,我做公益就是捐書……好了,時間到了,我真的得回去做家教了。
我愛錢,但我沒有瘋
由于網(wǎng)絡(luò)的熱炒,已經(jīng)有多家媒體給李振打電話要求采訪。對于媒體的關(guān)注,李振頗感無奈。為此,廣東一家報紙聯(lián)系他時,經(jīng)過反復(fù)溝通,他才答應(yīng)接受采訪,但是開出的“采訪費”提高到了100元一小時。
采訪當日,記者在北師大附近一個健身俱樂部里見到了他。這間俱樂部是一家集健身房、游泳館、咖啡廳和圖書館為一體的休閑場所,李振每天大部分時間都在這里度過,他辦了一張2800元的會員金卡。
記者提出給他拍張照片,李振立刻表示:可以拍,但如果在報紙上使用,要再付50元的“照片使用費”。記者問,“采訪費”不包括使用照片?他振振有詞地說:“這50元是我讓渡自己肖像權(quán)所得,根據(jù)法律是應(yīng)該的!”
說起媒體采訪,李振很激動,他聲稱北京一家報社侵犯了他的五大權(quán)利:“第一是姓名權(quán),他們沒有征得我的同意和書面認可就公開我的姓名;第二是肖像權(quán),他們沒有支付給我相關(guān)費用,是偷拍;第三是休息權(quán),他們在中午采訪,耽誤了我休息的時間;第四是工作權(quán)利,耽誤了我做家教的時間,需要賠我誤工費;第五是人格尊嚴權(quán),他們的報道中存在捏造事實的地方,我的古代漢語考了98分,他們卻說‘還好’,‘還好’是什么意思?是處在掛科的邊緣。我這能叫‘還好’嗎?”
記者:被媒體關(guān)注后,在學(xué)校有受到一些壓力嗎?
李振:學(xué)校倒沒有給我壓力,就說不要讓記者采訪。但是你們給我打那么多電話,我也不好意思不接受。要看得開,總是回避采訪,一直被抹黑,也沒有站出來說話的機會。
記者:你接受采訪要收費,為什么?
李振:每個人的時間都不是免費的。接受采訪,相當于自己為社會做一些勞動,就要有所得,換個饅頭吃。
記者:現(xiàn)在做幾份兼職?
李振:現(xiàn)在除了采訪之外,也就兩份家教。
記者:采訪也算收入的一部分?
李振:既然我勞動,是不是需要有所得呢?如果勞動沒有所得,誰還愿意勞動呢?
記者:你剛才說這是一場交流,交流是勞動嗎?
李振:交流就是勞動,對我們老師而言,動動口就是勞動;如果老師動口說話不算是勞動的話,那么誰還愿意教學(xué)呢?老師靠什么吃飯呢?
記者:怎么想到撿破爛的?
李振:之前的報道絕對是誤導(dǎo)。媒體之所以揪住賣瓶子這個問題,是因為有料可報,因為它有一種差別,而且這種差別又實在太大。一個瓶子跟一座房子,差別是什么?中國人得用多少瓶子才能夠在北京攢一套房子?
這是我有料可報的地方,但也恰恰是對我的曲解之處。他們隱去我的學(xué)生身份,把我當成收廢品的了。首先我是一個學(xué)生,其次才是一個社會人。他們沒有報道這個學(xué)生成績挺好,因為成績好的學(xué)生多的是。我的成績絕對過硬的,英語四六級早過了,普通話一級,硬指標全部過去了,特別漂亮地完成了國家交給我們的任務(wù)。但記者從來沒有問過這些問題。
記者:你把撿的垃圾放在寢室?
李振:我跟你說,是放了,但不是垃圾,是書。如果他們把書都看成垃圾的話,這就麻煩了。
記者:現(xiàn)在周圍的同學(xué)怎么看你?網(wǎng)上有人說你是“財迷哥”,怎么看這種聲音?
李振:我不干涉他們,我又不在學(xué)校。其實,我可以跟你們交流一下,有些報道的好多內(nèi)容是不客觀的。有人說我想錢都想瘋了,事實上我不是這樣的。這不是拜金,你要吃飯、喝水,那就需要錢。
賺錢,是為自己將來做一些準備,不給老人添麻煩不是挺好嗎?當然我跟我媽要也行,不過家里就這么點錢,都花出去了,將來老人生病怎么辦?還把房子賣掉,再給他治病,這一來回瞎折騰。
追求錢,只要是正當?shù)模褪菫樽约簩碜鰷蕚洌憔褪且粋€智者。否則,至少你不是一個獨立的人。
記者:如何平衡日常的工作和學(xué)習(xí)?
李振:這是一個大問題。我首先是學(xué)生,如果大家不把我當學(xué)生看,絕對是偏頗,我不愿意跟這樣的人打交道。
我本身就不想跟太多的社會人打交道,所以要立志做一個師范生、做老師,將來還是跟學(xué)生打交道。學(xué)生就是單純,不像社會上的人,報個料,抹點黑,出名了,但別人都沒法抬頭做人。
記者:你現(xiàn)在每月花銷多少?
李振:每個月花2000元。
記者:花費這么大?
李振:每天花費大約60元,其中包括10元健身費,30元飲食費,20元買水果。像一瓶運動飲料3.8元一瓶,一天喝兩瓶,不就十來塊錢了嘛,而且我每天都要喝營養(yǎng)液,增強免疫力,小小一包就要10元錢。
記者:每個月健身也有不少費用?怎么舍得花錢去健身?
李振:快工作了,到哪個學(xué)校都得體檢,身體要過硬。所以就開始鍛煉身體了。 我跟他們開玩笑說要給女生安全感,所以才鍛煉身體,純粹是開玩笑。現(xiàn)在女生需要什么安全感?女生需要的是不要裸婚就行了。反正我不贊同裸婚,因為不要房子,啥都沒有,這是家嗎?家怎么寫的?“家”上面不就是房子嘛。
記者:有女朋友嗎?
李振:沒有,我也不急。
記者:心中有一個標準嗎?
李振:跟我一樣獨立就行。長得怎么樣都無所謂,年齡大小也無所謂。
我的理想是做個好老師
記者:父母知道你大學(xué)里做兼職嗎?
李振:我盡量不讓他們攪和這個事,畢竟我媽媽也算是有身份的人,下周她就到北京來參加全國人大的會議。
記者:你父母是做什么工作的?
李振:反正就是公務(wù)員,在機關(guān)里,在這些單位里是不能丟面子的,我這算很丟人的。
記者:父母對你影響怎樣?
李振:影響挺大的,不過也沒有多大影響,我主要是在北京生活,不怎么回去,我跟他們信仰不一樣。我所做的都是在我的信仰支配下,他們大多數(shù)重視外在表現(xiàn),你怎么去賣瓶子、怎么做家教、干嗎到外面辦健身卡、咋不學(xué)習(xí)、咋不天天泡圖書館?其實每個人都有自己的信仰,在為自己的信仰生活。
記者:你的信仰是什么?
李振:首先要物質(zhì)上獨立,才能做到精神上獨立;其次,自由選擇,伏爾泰就說過,“我不同意你的選擇,但我誓死捍衛(wèi)你選擇的權(quán)利”。別人怎么選擇,你可以不同意,但是你也沒必要干涉。我所做的事都是在這兩條信仰下完成的。
記者:你最恐懼的是什么?
李振:最恐懼的是碰到將來孩子是啃老族,我特恐懼。這不是逃避責(zé)任,是有違自己的信仰。我對自己是這樣要求的,對有直系血緣關(guān)系的人,尤其我的孩子,我肯定要求他獨立。
記者:你最珍惜的財產(chǎn)是什么?
李振:應(yīng)該說就是老師這份職業(yè),沒有比老師這份職業(yè)更值得珍惜的東西。
記者:如果可以做一件改變家庭的事,你會做什么事?
李振:我的家庭沒有什么我可以改變的,就談改變我自己吧,就是不要有太多的負面東西,不要被媒體弄出那么多負面的東西帶給大家負面的影響。作為一個師范大學(xué)的學(xué)生,還是要“學(xué)為人師,行為師范”。
記者:你的座右銘是什么?
李振:有很多,但我想借用伏爾泰的那句話,“我可以不同意你的選擇,但我誓死捍衛(wèi)你選擇的權(quán)利”。
記者:“賺錢是人生的常態(tài)”這句算是嗎?
李振:我是說過這句話,但我還說過花錢是人生的必需。如果沒有賺錢,你會花錢嗎?錢從哪來?
記者:你的理想是什么?
李振:我的理想就是做老師,做好老師,做優(yōu)秀老師,做特級老師。如果做不到,能做一個普通的老師也行。
記者:用幾句話形容一下自己。
李振:第一,自己一定要獨立。 第二,自己的選擇,只要不冒犯別人,只要不違背法律,只要不違背規(guī)則,就是對的,你就堅持下去。事實上我有這個毅力,18歲,我就騎個破自行車從安徽老家到北京。我有自己的堅持,做老師一定要堅持下去。我也一定能堅持下去,如果出了這個事不讓我做老師,我也會想辦法一定要做老師。
【網(wǎng)友觀點】“財迷哥”做錯了嗎?
挺李派
@周忻(易居中國董事局主席):我頂這位大三的“財迷哥”,因為他有目標、有行動、能堅持!
@潘石屹(著名開發(fā)商):多好啊,自食其力。我上中學(xué)時,曾偷偷在垃圾里找有沒有牙膏皮,每個能賣兩分錢。糾結(jié)的是他是讓高房價逼的。
@美景美事兒:“財迷哥”很給力!只要是勞動賺錢就是光榮的,比那些小三們強多了!我支持!
@我才是朱琨:如果社會給我們以夢想,我們努力實現(xiàn)它;如果社會給我們以垃圾,我們就勤勞地撿起它。
@圖話視界:“財迷哥”折射了我們當今社會的一個現(xiàn)實,為了一個家,為了有一套自己的房子,沒有辦法,必須這樣做。
@陽光詠不言敗:現(xiàn)實社會就是這樣,我倒覺得可以理解,不靠自己,還可以靠什么呢?
@冬肥:自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。他說攢錢是希望湊足房款首付,我想當他真的湊足了一筆可觀的房款首付,到時無論是用于買房首付,還是用于創(chuàng)業(yè)、出國等想法,我想都值得。
@王琦:顯然,撿破爛翻垃圾箱的行為,與大學(xué)生的形象出入很大。但李振不畏懼別人的異樣目光,從又臟又累的底層行業(yè)干起,這份平常心值得“啃老族”好好學(xué)習(xí)。可以想見,將來在走上工作崗位時,擁有這樣價值取向的人,也不會好高騖遠,眼高手低。
倒李派
@湘里妹子:拼命愛錢沒有錯,收破爛沒有錯,勤工儉學(xué)沒有錯;但占用公用空間不好,影響同宿舍同學(xué)情緒很不好!
@未央生:荒唐!誰都知道靠這種原始的掙錢方式是遠遠跟不上房價飛漲的速度的。
@桃之夭夭:這位“財迷哥”的目標和執(zhí)行力讓人佩服,但把舊物放在宿舍引發(fā)同學(xué)不滿,沒有公共道德感,難道為了個人目標就可以無視他人權(quán)益了嗎?
@好昵稱都被搶了:理解但不支持,掉錢眼兒里的人太沒樂趣了。
@郭文斌:“財迷哥”喜歡賺錢,卻丟了最可寶貴的東西:親情、同學(xué)之情、寶貴的學(xué)習(xí)時光、愛心。丟掉這些,作為一未來的教師,他能拿什么去教育學(xué)生?學(xué)生又從他身上能夠?qū)W到什么?如果以后還沉迷于賺錢,連覺得陪父母都是浪費時間,能有多少愛心分給學(xué)生?(據(jù)《新京報》《市場星報》、鳳凰網(wǎng)等綜合報道)