3D教學不是夢

2010年10月至2011年5月，來自歐盟的Anne Bamford教授在英國、法國、德國、土耳其、瑞典等國家進行了一個名為“LiFE”（Learning in Future Education）的調研項目。整個項目選擇了英國等7個國家的740名10#12316;13歲的學生，分別進行3D和2D教學。調查研究顯示：在部署了DLP 3D投影機的班級里，86%的學生測試成績得到了提升。

雖然“LiFE”是針對歐洲學生所進行的研究，但是在中國國內也有不少有識之士已經把目光投向了3D教學應用。西安長風數字文化科技有限公司是一家專門從事3D數字技術開發的企業，公司副總經理齊曉燕向記者表示，除了3D動漫之外，公司正在積極開發3D技術在教育領域的應用，準備和一些教育出版機構合作，推出3D教學課件。

德州儀器DLP前投產品事業部亞洲業務總監John Ruhala表示，DLP憑借其創新技術的優越性，成功地將好萊塢電影般的3D效果帶入了教室，創造性地使學校可以通過平價單機3D投影機實現沉浸式教學，從而為學生帶來更真實而動態的學習環境，進而大大地調動了學生的學習熱情，并大幅提升他們的學習成績。

“目前全球已經有超過15家投影機廠商正式發售了DLP‘3D Ready’投影機，市場上已經有超過了100種DLP‘3D Ready’投影機，數百種3D教學內容頁已經上市。”John Ruhala介紹說，“除了帶來3D投影外，DLP一直沒有停止過在教育領域創新的腳步。2010年6月，德州儀器DLP再次宣布推出其交互技術。DLP的交互技術可以讓使用者僅通過一支‘筆’在投影圖像上任意書寫、做筆記。從此，老師將不再被限制在講臺前，而可以在房間內隨意走動，還可以把‘筆’遞給房間后面的某個人，使之能與投影內容進行互動。”

未來，隨著無燈泡、超短焦等技術在投影機上的應用，DLP投影機將進一步降低用戶的總持有成本，因此DLP投影機必將成為教育工作者明智的選擇。