人本管理 快樂新城

我園從實際出發，在人本管理思想指引下，通過公平管理、自勵管理、偕行管理來傳承新城獨特的精神文化，在不同層面的快樂中塑造著健康新城、服務新城、名師新城、文化新城和高雅新城，共同維護和發展新城這個蘇州工業園區幼教的窗口和品牌形象，認真傳承，努力發揚，不斷展現新城風貌。

一、構建安全健康的環境

幼兒園安全健康的導向來自領導班子的管理思想。安全健康的環境包含物質環境與人文環境。幼兒園領導班子注重學習，提高自身思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力，從傳統的管理文化中汲取人文智慧并提升思維境界，靜下心來做教育。幼兒園是一個純潔無瑕的世界，園領導是塑造這個世界的天使，園領導堅持單純和高雅的處世待人風格，力求用儒家般務實和道家般大氣的風格來人本管理，在思想上引領教職工，在業務上指導教職工，在工作上肯定教職工，在生活上關心教職工，如：給教職工的安全保障舉措之一是建立健全教師崗位合同、臨聘人員的勞務合同和勞動合同，幼兒園既能執法守法，又能規避風險。讓教職工自愿地快樂工作，樂意地精誠合作。

二、組建團結友愛的隊伍

歸屬感的建立是團隊建設的核心，團結友愛能締造更和諧的家園。幼兒園是個溫暖的大家庭，每個教職工都是家庭成員，都應得到家庭的關懷。“大家庭”堅持每周例會，進行政治學習與討論、周工作反思與計劃，統一思想，振奮精神，調動教職工解決問題積極性；堅持每月班子學習會，深入學習實踐科學發展觀，提高決策的科學性；建立月、年度的師德考評制度，在各項工作和活動中發現亮點，弘揚先進，如默契配合、角色到位、熱情服務的先進等，促進崗位服務的提高，鑄造品牌，追求卓越。如有教職工存有牢騷、評頭論足、求全責備，那么就利用集體輿論去譴責或面談疏導，以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，和諧相處，培育互幫互助的團隊精神。

努力地把工作做細做到位，教職工的精神追求有各異性，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。園領導對下屬的培訓和指導力求有高度、深度、力度和廣度，倡導榮辱與共的思想，以會代訓，讓教職工中的骨干強起來，肯定他們的努力，樹立骨干威信，激勵骨干提高服務質量；推進民主監督，倡導園務公開，每周園務計劃張貼上墻，重大事件及時上網公示；幼兒園重大問題，都要經過集體討論決定，在必要時經教職工大會討論通過，從而建立一支既有民主又有集中、既個性鮮明又團結互助的優秀隊伍。

三、創建尊重認可的空間

關懷和尊重教職工以及他們的成就，尊重教職工的尊嚴和價值，是人本管理的實質和精髓所在。讓教職工在專業的教育教學中體會尊重。鼓勵教師策劃并組織常規一日活動和特色課程活動，嚴格執行“六認真”，通過園本教研，充分發揮教育思想和教學實踐引領作用，將幼兒教育回歸原點，樹立“以幼兒為本”的理念，倡導開放式的教學方法，讓孩子們通過自我探索獲取經驗，培養幼兒生活的態度和情趣，提升教育教學活動價值，真正體現寓教于樂，在教學實踐中實現新城健體、啟智、育能和尚德的辦園宗旨。

讓教職工在優質的家長服務中體會被認可。用科學的思想引導家長，重視家園溝通，促進家園共育。通過家長開放日、建立家長園地、短信發送、家訪、約談、親子活動以及召開家長會等形式，增強幼兒園教育教學工作的透明度，關愛每一名幼兒，關心幼兒健康成長，尤其用科學的方法養育有自閉、癲癇傾向的特殊幼兒；設立園長開放日和師德監督舉報箱，每學期期末向家長進行一次調查問卷，了解家長對教師、對幼兒園工作的滿意度，征集家長對幼兒園的意見和建議，并逐條答復不斷改進。同時，學習用智慧去排除不利園所發展的因素，鼓勵不怕困難，遇到問題才能顯示教職工的干勁和工作能力。加強政策宣傳，更好地服務老百姓，得到家長的信賴和社會的贊譽。

四、搭建自我實現的平臺

給教職工一個放飛夢想的舞臺，與幼兒園的夢想一起飛翔。讓教職工從實現自我價值出發，最終促成園所目標的實現。教職工更高層次的目標即是自我發展目標，因此幼兒園進行“幼兒教師專業成長發展需要和策略的研究”，完善青年教師成長的各類配套制度，加強過程管理，創設一系列教職工特色發展平臺，培育新城人精神成長，加快教師專業成長的步伐：不斷涌現四川甘肅支教志愿者、蘇州好人?百名文明市民標兵、師德標兵；不斷培養和輸送優秀骨干教師和干部；培養特級教師、名教師、學科帶頭人；教師公開教學、基本功比賽在省市奪冠，教師論文頻頻發表和獲獎；輔導的一批批幼兒才藝屢獲大獎，如師生創意節目《骰子變變變》參加中央電視臺少兒頻道“奇思妙想變變變”錄制，獲“創意秀”唯一滿分，成為創意冠軍等等，教職工不斷地實現心中的目標，新的目標也不斷被激活。

制定和學習新城花園幼兒園章程，章程內含園所推崇的基本信念及奉行的行為準則，新城的辦園方針：“質量強園、特色立園、科研興園”，幼兒園在保教質量、服務品牌、文化內涵中彰顯特色。教職工在明確幼兒園發展愿景基礎上完善個人成長設計、建立教師成長檔案。新城幼兒園用“走進兒童的心靈，為孩子創造一個金色的童年！”這個夢想點燃每個教職工的熱情，在實現夢想過程中充分發揮內化、整合、感召、凝聚、規范、激勵等作用，多種形式強化，讓共同的心愿滲透到教職工血液里去，化作團隊的力量，優化育人環境，在爭先創優、公益活動、才藝展示、課題研究、崗位培訓、園本教研等方面創造斐然業績，展現新城“弘揚民族精神，圓融多元文化”為核心的文化內涵。

人本管理理念和行為的互動，讓新城幼兒園教職工在快樂的狀態下，充分展現才能并不斷自主地挖掘自身的內在潛能，實現著在不同層面上不斷提升的個人成長愿景和教育理想，由此，人本管理讓新城幼兒園的發展洋溢在快樂之中，讓新城幼兒園的快樂更是在持續發展之上……

【作者單位：蘇州工業園區新城花園幼兒園 江蘇】