摘要:本文通過實驗方法對元認(rèn)知策略訓(xùn)練對大學(xué)英語學(xué)習(xí)者聽力理解的作用效果進(jìn)行了研究,并對實驗所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了定性和定量分析。元認(rèn)知策略訓(xùn)練對大學(xué)英語學(xué)習(xí)者的聽力水平具有促進(jìn)作用,尤其是對中,低水平的學(xué)習(xí)者的作用更為明顯,具有顯著性這一結(jié)論對于我國大學(xué)英語聽力教學(xué)有著重要的啟示。
關(guān)鍵詞:元認(rèn)知策略 策略訓(xùn)練 聽力理解
中圖分類號:G6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1G74-098x(2012)01(c)-0154-02