(2011-12-20 14:29:21)

近日，西南交通大學開始在全校范圍內(nèi)清理超期未畢業(yè)博士。根據(jù)此前做的學籍清理，以3年學習期完成后再延長兩年為計算節(jié)點，該校目前有857名在讀博士生尚未畢業(yè)。其中，入學至今已有10年但未畢業(yè)的博士生達到253位，15年未畢業(yè)的65人，甚至有兩名1990年入校，就讀21年之久的學生至今尚未畢業(yè)。

超期很久未畢業(yè)的博士生，已經(jīng)嚴重違反學籍管理規(guī)定，對他們進行清理可以說理所應當，筆者也贊成高校對博士學籍進行嚴格管理。

然而根據(jù)校方的說法，有這么多博士生超期未畢業(yè)，原因有二，一是對博士的要求比較嚴格，既要刊發(fā)一定數(shù)量論文，又須完成論文答辯，二是部分在職博士生忙于工作或者職務，無心、無力完成學業(yè)。但筆者認為，這不是大量博士超期未畢業(yè)的全部原因，在西南交大清理超期博士生的背后，更有一些值得重視的問題。

西南交大的學籍清理情況，首先暴露出學校管理的問題。規(guī)定的博士生學習年限是3年，允許延長兩年一共5年，可竟然有人讀了15年、20多年尚未畢業(yè)，這不是學校管理的大笑話嗎？入學21年至今尚未畢業(yè)的學生，這些年真的一直在“就讀”嗎？

筆者以為，恐怕他們本人早就忘了讀博這回事，已經(jīng)主動退學了。學校竟然還為他們保留著學籍，難道根本就沒人進行教務和學生管理嗎？

從學生學習的角度來看，有那么多的博士生需要延期，或者超期不能畢業(yè)，這說明現(xiàn)行的學制規(guī)定是不合理的。假設平均需要五六年才能完成博士學業(yè)，為何非要把學習年限定為三年呢？

在國外，研究生教育“彈性學制”是通行做法，何時畢業(yè)頒發(fā)學位，看是否完成了相關課程、取得了足夠學分、通過了論文答辯，而非依據(jù)在校學習時間是否達到規(guī)定年限，知名旅美學者薛涌就用了10年時間，才拿到耶魯大學博士學位。

當然，筆者并不是主張博士生無限期延期畢業(yè)，在校園里混日子、耗時光。但是高校和管理部門應當知道，每個人的具體情況是不一樣的，強行要求博士生在統(tǒng)一的較短期限內(nèi)畢業(yè)，很可能忽視了最重要的東西——博士培養(yǎng)質(zhì)量。

事實上，國外大學多實行“寬進嚴出”，博士生淘汰率在20%～30%之間，有的高達40%，而中國的博士生除了西南交大之外，基本上很容易畢業(yè)，近幾年來，南開大學博士生淘汰6%～10%不等，就已鬧得沸沸揚揚，怨聲載道。

還需要注意的是，許多“忙于工作或者職務”、超期未畢業(yè)的博士生，主要是在職博士生，其中以官員和企業(yè)高管為主。官員和企業(yè)高管只要有學習能力，當然不是不能讀博士，但在職博士是我國的特有現(xiàn)象，他們中很多人很少到校學習，甚至找人代為完成論文，竟也輕松獲得博士學位，既對別人不公平，又加劇了學術腐敗。

在筆者看來，要真正嚴格博士學籍管理，提高博士教學質(zhì)量，應當消除在職博士這個怪胎。那樣，無心、無力完成學業(yè)者也會變少。