
(2011-12-20 14:29:21)
近日,西南交通大學開始在全校范圍內(nèi)清理超期未畢業(yè)博士。根據(jù)此前做的學籍清理,以3年學習期完成后再延長兩年為計算節(jié)點,該校目前有857名在讀博士生尚未畢業(yè)。其中,入學至今已有10年但未畢業(yè)的博士生達到253位,15年未畢業(yè)的65人,甚至有兩名1990年入校,就讀21年之久的學生至今尚未畢業(yè)。
超期很久未畢業(yè)的博士生,已經(jīng)嚴重違反學籍管理規(guī)定,對他們進行清理可以說理所應當,筆者也贊成高校對博士學籍進行嚴格管理。
然而根據(jù)校方的說法,有這么多博士生超期未畢業(yè),原因有二,一是對博士的要求比較嚴格,既要刊發(fā)一定數(shù)量論文,又須完成論文答辯,二是部分在職博士生忙于工作或者職務,無心、無力完成學業(yè)。但筆者認為,這不是大量博士超期未畢業(yè)的全部原因,在西南交大清理超期博士生的背后,更有一些值得重視的問題。
西南交大的學籍清理情況,首先暴露出學校管理的問題。規(guī)定的博士生學習年限是3年,允許延長兩年一共5年,可竟然有人讀了15年、20多年尚未畢業(yè),這不是學校管理的大笑話嗎?入學21年至今尚未畢業(yè)的學生,這些年真的一直在“就讀”嗎?
筆者以為,恐怕他們本人早就忘了讀博這回事,已經(jīng)主動退學了。學校竟然還為他們保留著學籍,難道根本就沒人進行教務和學生管理嗎?
從學生學習的角度來看,有那么多的博士生需要延期,或者超期不能畢業(yè),這說明現(xiàn)行的學制規(guī)定是不合理的。假設平均需要五六年才能完成博士學業(yè),為何非要把學習年限定為三年呢?
在國外,研究生教育“彈性學制”是通行做法,何時畢業(yè)頒發(fā)學位,看是否完成了相關課程、取得了足夠學分、通過了論文答辯,而非依據(jù)在校學習時間是否達到規(guī)定年限,知名旅美學者薛涌就用了10年時間,才拿到耶魯大學博士學位。
當然,筆者并不是主張博士生無限期延期畢業(yè),在校園里混日子、耗時光。但是高校和管理部門應當知道,每個人的具體情況是不一樣的,強行要求博士生在統(tǒng)一的較短期限內(nèi)畢業(yè),很可能忽視了最重要的東西——博士培養(yǎng)質(zhì)量。
事實上,國外大學多實行“寬進嚴出”,博士生淘汰率在20%~30%之間,有的高達40%,而中國的博士生除了西南交大之外,基本上很容易畢業(yè),近幾年來,南開大學博士生淘汰6%~10%不等,就已鬧得沸沸揚揚,怨聲載道。
還需要注意的是,許多“忙于工作或者職務”、超期未畢業(yè)的博士生,主要是在職博士生,其中以官員和企業(yè)高管為主。官員和企業(yè)高管只要有學習能力,當然不是不能讀博士,但在職博士是我國的特有現(xiàn)象,他們中很多人很少到校學習,甚至找人代為完成論文,竟也輕松獲得博士學位,既對別人不公平,又加劇了學術腐敗。
在筆者看來,要真正嚴格博士學籍管理,提高博士教學質(zhì)量,應當消除在職博士這個怪胎。那樣,無心、無力完成學業(yè)者也會變少。