淺談如何在中學生中開展黨史教育

郭金虹

［摘要］在中學生中開展黨史教育有十分重大的意義。在中學生中開展黨史教育必須把握思想、組織、內容、形式、途徑等方面的問題。

［關鍵詞］黨史教育思想基礎思想政治教育學生心理發展規律

學習中國共產黨的歷史，了解中國共產黨的基本知識是學校思想政治教育和德育工作中的一項重要內容。我們必須把黨史作為學校思想政治課的重要內容，開展形式多樣的黨史教育和黨的知識教育，把黨史工作同加強革命傳統教育緊密結合起來，幫助中學生了解中國共產黨的歷史，牢固樹立堅持中國共產黨的領導，從而堅定走中國特色社會主義道路的信念。在中學廣泛開展黨史教育，激發學生努力學習、熱愛生活的決心，用科學文化知識武裝自己，為全面參與建設小康社會打基礎、做準備，是一項意義重大的任務。

一、在中學生中開展黨史教育的重要意義

在中學生中開展黨史教育，是落實中央指示的需要。用黨的歷史教育青少年，是黨史工作服務黨和國家大局的重要內容。著力抓好青少年這個群體，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統和優良作風、英雄模范事跡的教育，積極推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦，從小培養青少年熱愛黨、熱愛社會主義的感情，是落實中央關于對青少年進行黨史教育指示的迫切需要。

在中學生中開展黨史教育，是在中學生中牢固樹立堅持中國共產黨的領導、堅持中國特色社會主義道路的信念，從而夯實黨的執政基礎的需要。在中學生中開展黨史教育，讓中學生了解黨的光榮歷史，知道歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；讓中學生感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰線基層黨組織以及廣大共產黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，加深對黨的感情，對社會主義祖國的熱愛，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人，由此進一步強化黨的執政地位、夯實黨的執政基礎。

在中學生中開展黨史教育，是讓中學生從小樹立堅決維護社會穩定和長治久安的思想觀念，為持續社會穩定、維護國家安全打下良好的思想基礎的需要。學習和了解黨的歷史，有助于中學生深刻認識和體會到，沒有共產黨就沒有新中國。只有堅持中國共產黨的領導、堅持社會主義制度，才會有繁榮進步的今天和更加美好的明天。在青少年的心中打下這樣的思想基礎，對于維護社會的穩定和推進經濟社會跨越式發展，進而維護國家的長治久安、推動國家各項事業的發展都具有非凡的意義。

在中學生中開展黨史教育，是解決一部分青少年中存在的一些突出問題的需要。改革開放30多年來，許多新思想、新觀念深入青少年一代的生活中。但由于諸多因素，在一部分青少年中也還存在一些不容忽視的問題，需要用通過黨史教育來解決。例如，一些青少年沉迷于網絡游戲，沒有遠大的抱負和理想，迫切需要對青少年進行黨史教育，使他們樹立起遠大的理想和堅定的信念。又例如，由于受到多元文化的影響，部分青少年對西方的生活方式很推崇甚至刻意追求。這種情況下，青少年通過學習黨史可以感受黨在領導中國人民進行奮斗的艱辛，自覺增強抵御西方腐朽生活方式的能力。同時，隨著人民生活水平的提高，青少年一代安逸享受的情緒有所滋長。青少年通過學習黨史，可以幫助樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持艱苦奮斗的精神。當前，現行的中小學“思想品德課”和“歷史課”教材中涉及黨的歷史的篇幅有限，使青少年全面了解黨的歷史的機會不夠，急需以較大力量加強對青少年的黨史教育。

在中學生中開展黨史教育，是使中學生學習和繼承黨的光榮傳統和優良作風，把他們培養成為現代化建設合格的“接班人”，從而為推動經濟社會持續發展打下重要的人才基礎的需要。中國共產黨在發展壯大的過程中，形成了許多光榮的傳統和優良的作風，這些光榮傳統和優良作風既是中華民族寶貴精神財富的組成部分，也是推動我國建設中國特色社會主義國家的重要力量源泉。在中學開展黨史教育，引導廣大中學生學習和繼承中國共產黨的光榮傳統和優良作風，進而鍛造他們優秀高尚的人格品行，培養其艱苦奮斗、堅韌不拔、百折不撓的意志品質，必定會在將來為祖國走現代化發展之路培養更多德才兼備的建設者。

二、如何在中學開展黨史教育

對中學生進行黨史教育，必須結合廣大青少年的特點，不斷創新黨史教育的方式方法，提高學習教育的實效性。比如，可以在現有課程體系中，集中開展若干課時的黨史教育；利用現有的歷史教師和政治教師承擔黨史課的教學任務以解決師資問題；可以充分利用重要節日、重要黨史事件的紀念活動對中學生進行黨史教育。除此之外，還應該注意以下問題：

一要把黨史教育作為中學思想政治教育的重要內容，給予高度重視，進行精心組織和部署。如前所述，開展黨史教育意義重大而緊迫，在校園文化建設中要凸顯黨史教育。把中共黨史教育納入學校校園文化建設之中，建立內容豐富、展示手段多樣的黨史宣傳教育長廊、黨史宣傳教育展室、黨史宣傳教育墻等，使黨史教育基地場景互動、趣味性強、參與度高，真正實現寓黨史教育于輕松、活潑、快樂之中，使之富有感染力、吸引力。要充分運用課堂教學主渠道開展黨史教育，引導學生正確認識和對待黨的歷史。

二要注意把地方黨組織的各項方針、政策作為重要內容，納入黨史教育中。在黨史教育中融入地方建設史、改革開放史以及地方黨組織的各項方針、政策，必定能讓學生更真切地感受到本地區的發展變化，從而幫助他們深刻認知和理解本地區進行社會主義建設、推進改革開放的偉大歷史意義，以及黨的歷代領導集體在本地區工作上作出的英明決策，對迅速改變本地區的面貌、推進本地區的現代化進程所具有的決定性的作用。

三要根據學生的認知水平、接受能力和教育教學的特點，選擇好黨史教育的內容和側重點，做好不同年齡段學生的教育工作。著名教育學家林崇德曾說：“掌握學生心理發展的基本規律，應該作為我們教育工作的出發點。”所以，要根據這一實際情況，選擇好黨史教育的內容和側重點。在黨史教育中應突出四個重點：一是黨的重大歷史事件。二是黨的重要會議。三是黨的重要領導人，牢記他們的豐功偉績。四是革命和建設的重要成果。在內容上可以適當加入黨的基本理論、方針、政策等方面的內容。一要加強黨的歷史進程和經驗教訓的教育，幫助廣大青少年正確認識黨的歷史。二要加強黨的優良傳統和作風的教育，使這些傳統作風閃耀更加燦爛的光芒，并在廣大青少年中得到弘揚。三要加強老一輩革命家和先進人物的教育，激勵和教育中學生繼承黨的優良傳統和作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念。四要加強地方史的教育，進一步激發廣大青少年建設家鄉的使命感和責任感。

四要采取多種教育方式和途徑，豐富教育手段，增強黨史教育的針對性和實效性，達到理想的教育效果。在充分利用好課堂基礎上，開展少先隊活動、團活動，在學生中營造學習黨史的濃厚氛圍；充分利用網絡、廣播、展板、宣傳欄、黑板報營造濃厚的教育氛圍。

五要端正中學生學習黨史的態度。要教育中學生在學習黨史時，一要樹立起持之以恒的態度，二要樹立起積極主動的態度，三要樹立起謙虛謹慎的態度，四要樹立起學以致用的態度。只有這樣，廣大青少年才能真正把黨史學懂、學通，掌握黨史的精神實質，才能不斷提高自己的本領和能力，從而更加發奮學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的黨和社會主義事業的接班人。○

責任編輯張榮輝