陳新梅
山東中醫藥大學藥學院,山東 濟南 250355
我校藥學院本科生參與科研實踐的探索
陳新梅
山東中醫藥大學藥學院,山東 濟南 250355
藥學;本科生;科研實踐
藥學是一門實踐性很強的學科,學生在學習理論的同時參與實踐將會為今后工作奠定基礎。在教學計劃內,除設計性實驗和畢業專題實習外,本科生很少有機會參與到系統的科研實踐活動中。同時,綜合能力的培養僅憑課堂是遠不夠的,因此我校藥學院努力創造各種條件,積極引導學生參與各種實踐,在提高學生綜合能力的同時,也提高了學院的辦學水平和教學質量。
該途徑為對科研感興趣的學生進入實驗室提供了有益的機會。科研助手在教師指導下,有計劃的參與到教師的課題之中,在輔助教師科研的同時,讓學生有機會體驗科研過程。該模式對學生門檻較低、要求較寬松、學生的自由度較大,因此普遍受到低年級同學的歡迎。
我校實驗教學中心提供勤工儉學崗位,招收品學兼優的學生入崗。學生在不影響正常的學習和生活的前提下,輔助實驗師完成實驗室日常性工作。該途徑能促進學生深刻的理解實驗室管理制度的重要性和必要性,幫助同學熟悉常用儀器的規范化管理和使用。
學院要求學生充分利用假期,選擇與專業相關的單位見習。返校后撰寫見習報告。該途徑使學生能較系統地將藥學專業的理論知識與實踐相結合,對藥品的生產、經營、使用、檢驗及監督管理等工作有一個全面的認識,為畢業后從事相關工作奠定基礎。
學院與省內多家藥企共建教學實習基地。學生參觀制藥企業后撰寫報告。該途徑能有效推進人才培養與生產勞動和社會實踐相結合,使學生了解現代化制藥行業的發展現狀和未來前景,同時促進學習積極性進一步提高。該途徑對學生未來就業具有一定的幫助作用。
三下鄉活動是大學生走出校園、走向社會、了解國情、服務社會的重要途徑。學生結合自己的專業特點和優勢,開展政策宣講、醫療服務、科技支農、社會調查等活動。該途徑有利于大學生磨練意志、砥礪品格。把專業知識運用到實踐中去,提升自身的實踐能力、豐富課外知識、增加社會閱歷,從而為將來就業奠定良好的基礎。在下鄉的同時進行深入細致的調查,撰寫理論和數據充分的調查報告,是對課堂教育的延伸。
學院廣泛邀請校內外學者就藥學領域研究中前沿性理論、方法或實踐問題作學術報告。每兩周舉行一次,每學期舉行6~10次。學術報告促使學生了解藥學及其相關領域的前沿知識、掌握最新的研究動態。同時這些精彩的講座對構建學生復合知識結構、開闊視野、拓寬思路、增強創新意識有極大的幫助作用。
學院每年定期組織帶教經驗豐富的教師帶領學生就近進行野外采藥。通過專業老師教師的全程指導,能加深學生對藥物植物的感性認識、提高野外識藥能力。同時結合“標本制作大賽”和“本草攝影大賽”等活動,使學生了解我省藥用植物資源分布、資源的保護和可持續利用。
學院鼓勵學生參與“大學生研究訓練計劃”(Students Research Training,SRT),學院對本科生科研予以支持,對有科研立項和發表論文的同學,可納入獎學金評審中。該途徑能提高學生的核心競爭力,培養學生的團隊意識和合作精神。
學院鼓勵學生將課外學術科技作品申報“挑戰杯”競賽。對提交創業計劃書的同學,納入獎學金評審之中。該途徑把創新教育納入教育規劃之中,對學生的創新意識的培養有巨大的幫助作用。
學校教學實驗中心設立“大學生創新實驗計劃”,為優秀的本科生創立創新計劃基金,對立項的課題,給予經費支持。該途徑能有效促進學生主動學習,使學生基本科研能力得到提升。
藥學院推行優秀本科生導師制。品學兼優的本科生可從本院教師中選擇具有較高的教書育人水平、作風正派、治學嚴謹的教師作為導師,導師對學生的思想、學習、科研等方面給予全面指導。該途徑為一些學有余力的優秀本科生提供了科研的機會,同時也是因材施教的有益嘗試。
我校藥學院通過上述形式多樣、豐富多彩的科研實踐活動,給本科生提供了一個參與科研實踐大平臺。這些活動對培養學生嚴謹踏實的科研作風、培養學生的適應社會的能力、加深對理論知識的理解、提高實驗技能、提高解決問題的能力、拓寬知識面、開闊眼界具有極大的幫助作用。我院本科生科研能力的提高卓有成效。2009年首屆華東地區藥學 (中藥學)專業大學生實驗技能大賽中,劉書會和胡金芳分獲大賽金獎和銀獎;2010年第七屆“挑戰杯”山東省大學生創業計劃競賽中,李博等的作品《亦家老年公寓有限責任公司》獲特等獎;2011年第十二屆“挑戰杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽中,石巖等的作品《著名中藥泰山白首烏新功能成分的實驗研究與評價》榮獲特等獎。
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1007-8517(2012)22-0019-01
2012.10.08)
陳新梅,女,博士,副教授。E-mail:xinmeichen@126.com。