醫用有機化學實驗改革探索

劉 海 孫 蓮 胡爾西丹·伊麻木

新疆醫科大學化學教研室，新疆 烏魯木齊 830054

醫用有機化學實驗改革探索

劉 海 孫 蓮 胡爾西丹·伊麻木

新疆醫科大學化學教研室，新疆 烏魯木齊 830054

醫用化學實驗在培養學生動手能力、觀察能力和分析能力方面，有著其它課程無法替代的作用，我校在基礎化學實驗內容的改進方面做了大量的工作，本文分析了醫用有機化學實驗課的改革出路，對于醫用有機化學實驗在如何突出“醫用”特色方面，進行了探索。

醫用有機化學實驗;“醫用”

醫用化學是醫科大學的重要基礎課程，醫用化學實驗是醫用化學的重要組成部分，通過醫用化學實驗的學習，可以培養學生的動手能力及觀察和分析能力，從而為后續學科的學習打下良好的基礎。

醫用化學實驗內容分為基礎化學實驗和有機化學實驗兩部分，在學校的大力支持下，我們在醫用化學實驗的基礎化學實驗部分，做了大量的工作，新增了幾項實驗內容，一部分已經用于實驗教學，收到了良好的效果，使基礎化學的實驗內容與醫學聯系更加緊密，“醫用”的特點更加突出［1］［2］。

和基礎化學實驗相比較，在有機化學實驗的改進方面，我們做的工作還不夠，基本上還是保持著原來的實驗內容。目前開設的有機實驗中，有些藥品易燃、易爆、有毒，實驗的時間也相對較長。實驗內容主要包括:①基本操作，如常壓蒸餾、水蒸氣蒸餾;②有機物的性質實驗，如醇、酚、醚、羧酸、糖類、氨基酸等的性質;③提取實驗，如煙堿的提取、茶葉中咖啡因的提取;④合成實驗，如乙酸乙酯的制備。

從實驗內容上看，還是純化學的實驗多，與醫學的聯系不夠，更沒有突出“醫用”的特點。

我們認為醫用有機實驗既要保留一些基礎的有機操作，以便為學生今后的學習奠定一定的實驗基礎，又要與醫學有一定的聯系，以突出醫用化學為醫學服務的宗旨。同時，也使學生意識到化學在醫學上的重要作用。并且實驗內容不能過于復雜，要符合實驗教學的特點，保證學生在三學時的實驗課堂上能順利完成。

為此，我們編寫了“含羧基的藥物對Ca2+濃度的影響”等實驗項目。編寫這項實驗的目的在于，一、結合了理論課的內容，理論課上，羧酸、羧酸衍生物、取代羧酸這部分內容用了八學時，內容比較廣泛，所以安排一次與羧酸相關的實驗很有必要。第二，臨床醫學上涉及到羧酸的藥物很普遍，比如:檸檬酸是糖代謝的中間產物，它常用于配制飲料，其鈉鹽為抗血凝藥，鐵銨鹽可用于兒童缺鐵性貧血。酒石酸銻鉀用于治療血吸蟲病，酒石酸鉀鈉用以配制費林溶液。青霉素、阿司匹林等常用藥物中均含有羧基。

“含羧基的藥物對Ca2+濃度的影響”，該項實驗既涉及到基礎化學中的溶度積原理等，又結合了有機化學中羧酸的性質，是一項綜合性很強的實驗。

該實驗通過觀察含有羧基的藥物，如青霉素、阿司匹林、乳酸、酒石酸等在與人體pH一致的環境下和Ca2+的反應現象，并測定加入青霉素或阿司匹林等藥物之后，Ca2+濃度的變化，判斷含羧基的藥物對Ca2+吸收是否有影響。從而使醫學生在大一階段就建立起藥物有副作用的意識，并且直觀的了解藥物可能產生的副作用，以及如何降低藥物副作用的方法，為學生在后續專業課的學習奠定一定的基礎，也為學生在今后的臨床科研中尋找解決問題的途徑，提供了思路。同時，也可以使學生更好的理解青霉素等藥物，為什么要配成鈉鹽或鉀鹽使用。通過實驗，也使學生了解了一些藥物知識。

該項實驗本身是受一項臨床研究的啟發所編寫的，與臨床醫學的關聯性很強，又用到了很多化學知識，充分體現了化學知識在醫學上的重要性。

教學改革是一項長期的任務，不可能一蹴而就，醫用有機化學實驗的改革方向，一方面要圍繞醫學教學的需要，突出“醫用”，強化基本知識和操作訓練，同時還應當使實驗內容更加環保、綠色，安全可靠，我們還將繼續不斷的探索。

［1］劉海，孫蓮，譚秀芳.提高醫用化學實驗效率對策的探索［J］.新疆醫科大學學報，2010，33(2):219－220.

［2］劉海，馬合木提，胡爾西丹.醫用化學實驗在突出“醫用”特色方面的探索［J］.中國民族民間醫藥，2011，3(下):39.?

R313

A

1007－8517(2012)15－0067－01

新疆醫科大學第六期教育改革項目:“醫用化學實驗改革探討與實踐”。