大學出版社數字出版切入點探討

文/汪 萍

數字出版是未來出版發展的重要方向。目前國內數字出版雖然有了長足的發展，但是對絕大多數出版社，尤其對大學出版社來說，怎樣進入數字出版、如何開展數字出版，仍然猶豫不決，觀望的心態很重。大學出版社如何邁出數字出版的第一步，怎樣參與數字出版，筆者談談自己的一些想法，供大家探討。

一、內容決定數字出版的方向——服務教育科研是主流

大學出版社的出書品種主要集中在大中專教材、學術著作和社會科學讀物方面。大學出版社在選擇合作平臺商的時候要充分考慮到這一方向。數字圖書館是大部分大學出版社數字出版物的最終流向。因而如與北京方正阿帕比技術有限公司合作，與英捷特數字出版技術公司合作，將我們的學術圖書推向遍布國內外的數字圖書館，是可以邁出的第一步。將學術書，尤其是大部頭的精品學術書，比如古籍圖書，以數字出版物的形式走出去，將是一個經濟高效的文化輸出方式。

大學出版社是學術出版的重要陣地，在學術資源數字化方面起著重要的推動作用。在學術出版數字化方面，大學出版社已有可以借鑒的成功案例，如天津古籍出版社與北京方正阿帕比技術有限公司合作申報項目——館藏民國史料數字出版服務及支撐平臺，入選新聞出版總署2012 年改革發展項目庫，獲重大資金支持。當單靠大學出版社自身的力量難以打開數字出版發展局面的時候，借助各方力量，爭取社外技術和資金支持是重要的途徑。

二、依托高校文化資源——向移動閱讀分一杯羹

移動閱讀基地是目前唯一一家能有規模性收益的平臺，也是最被出版社期待的平臺。怎樣借助這一平臺，為大學出版社數字出版服務？如果僅僅以傳統出版物為基礎，在移動閱讀方面將很難有作為。因為大學出版社普遍缺乏暢銷小說、青春讀物類選題，也沒有這方面的市場營銷經驗和渠道,網絡游戲開發更不在行。移動閱讀的終端客戶普遍比較年輕，大學生群體便是移動閱讀興起的中間力量。大學出版社可以充分利用這一資源，將青春讀物的作者定位于大學生，充分挖掘培養高校大學生作者群。比如與大學文學社團合作，舉辦小說征集活動等。將遴選出來的優秀小說經過編輯加工，再與移動閱讀基地合作發行。通過這樣的方式，既可以激勵更多的大學生作者成長成才，又可跳出紙質出版的固有思維模式，直接在數字出版領域找到經濟增長點。

三、以高校教育教學資源為支撐——以社校合作培養人才的方式搭建數字出版平臺

數字出版作為新興產業，其人才培養已到了迫在眉睫的地步。在百度網頁上數字出版人才的招聘廣告比比皆是。許多數字出版就業人員是由傳統出版轉行的。大學作為人才培養的搖籃，擔負著為新興的數字出版行業培養人才的重要責任。而大學出版社作為高校數字出版的前沿陣地，可為大學培養數字出版人才提供用武之地。目前雖然已有北京大學、武漢大學、北京印刷學院等全國100 多所院校開設了有關數字出版專業方向的相關課程，約40 所院校開設了電子出版、數字傳媒、多媒體出版等數字出版教育課程，每年招生20 ～60 人，形成了一定教育規模，但是目前大學開設的數字出版教育普遍存在重理論輕實踐的傾向，課程設置上重人文社科輕技術、重課堂教學輕實習實訓、重傳統出版輕多媒體互動，師資隊伍也缺乏實踐經驗，歸納起來就是與出版產業結合度不夠。

而對出版社而言，數字出版是一項需要投入大量資金引進設備、技術方能上規模、順利發展的事業，由出版社單方面承擔有些吃力，正是這個原因導致了許多大學出版社遲遲不能做出參與數字出版的決定。為此，筆者提出，以高校的教育教學資源為支撐，以社校合作培養人才的方式，由大學和出版社共同搭建數字出版平臺，這將是高校人才培養、高校出版社數字出版振興的重要路徑。將數字出版平臺建在大學，由出版社和相關專業的師生共同使用，可以實現從出版、教學到人才培養的一體化。

四、以出版社網站為基礎——推動電子商務網站向全媒體網站轉化

數字出版不等同于電子商務，絕不是原樣地將電子書從書店搬上網絡。目前各家出版社幾乎都建立了自己的電子商務網站，起碼也實現了信息查詢、網上銷售等功能。為適應數字出版的發展和需求，出版社必須將電子商務網站向全媒體網站轉化，增加網站的在線閱讀、互動、資源檢索、按需出版等功能。在2011 年北京國際圖書博覽會上，我們看到1 萬平方米的數字出版展館，以往人潮涌動的各種閱讀器生產廠家黯然退出，取而代之的是各個數字出版傳媒集團的全媒體網站，如人民教育出版社、中國出版集團、文軒九月網、人民軍醫出版社的全媒體網站，等等，互動、個性化、訂制化成為數字出版的典型特征。傳統的閱讀器生產廠家也在研發增加互動和開放式功能，如Kindle 電子書推出讀者提問功能，2011 年10月26 日百度宣布百度閱讀器與百度閱讀開放平臺打通,實現了百度閱讀器每日在線更新、在線搜索、用戶自主添加書籍等功能。

數字出版已走出了紙質內容改變一種載體簡單呈現的初始化狀態，而向開放、互動、自助化發展。對還沒有涉及數字出版的大學出版社來說，起步已在一個較高的平臺上，完善自身網站功能，逐步向全媒體網站轉化是可行的進入模式。

五、整合大學的學術期刊資源——推動全媒體出版

2010 年，“全媒體”成為圖書出版的一個突出趨勢和顯著特征。全媒體出版為傳統出版帶來更大的產品附加值，如數字出版收入、手機信息費分成、廣告費分成、影視版權收入等新贏利模式，如《杜拉拉升職記》《山楂樹之戀》《蝸居》等一批暢銷書的選題資源得到了全方位的開發，影視與出版聯姻結出累累碩果。

從某種角度說，數字出版只是一個過程性的環節，它為全媒體出版奠定了基礎。那么，大學出版社如何進入全媒體時代？大學出版社的優勢是什么？筆者認為，大學的優勢學科，可以作為進入全媒體出版的內容源泉。大學的學術期刊資源，可以作為全媒體出版的重要補充。優勢學科、品牌期刊和圖書出版三結合，可為大學出版打造與眾不同的全媒體核心內容資源。將大學所擁有的知識資源 “數字化”和“互聯網化”，通過提供有償的知識服務，可以為大學出版找到新的贏利點。專家、學者、讀者、作者通過齊聚知識的殿堂，也能使出版社的全媒體網站更趨專業化，逐步成為品牌網站。

盡管中國的數字出版已有了長足發展,但是它仍然是一個新興的產業,需要各方共同努力,需要出版社、技術提供商以及整個社會的大參與，大學出版社應該勇敢地邁出第一步，在借鑒數字出版先行者經驗的基礎上，通過自身的努力逐步融入數字出版洪流。

[1]張淑芳.傳統出版單位如何解決數字出版人才匱乏問題[J].中國出版,2009,(6)