試論新世紀以來編輯社會化趨勢及其應對策略

文/沈松華

新世紀以來，傳統媒體迅猛發展，新興媒體獨領風騷，中國的編輯事業也隨之走向新的變革與繁榮。編輯工作最核心的變化是社會化，具體體現在兩個方面：一是隨著市場經濟的發展和媒體產業改制的全面開展，編輯工作分工日益細化、社會化；二是互聯網絡的發展特別是社會化媒體的興盛召喚了全民編輯時代的到來，促進了編輯工作的社會化。市場和技術使中國編輯事業市場化改革演變成為一場全社會共享共責的普遍性社會活動。

一、編輯工作的社會化特征

編輯是社會精神文化生產和傳播系統中對人類初級的精神勞動成果進行組構、選擇、優化與創造并形成一定載體形式的社會文化活動。[1]編輯活動是大眾傳播活動的中心，任何媒介行為都要經過編輯的把關。編輯工作將精神產品物化為媒介產品而推向社會、推向市場，為社會服務，既是個人的精神創造勞動，同時也是社會化的精神生產。[2]

編輯工作的社會化特點是由其自身性質決定的。第一，公民擁有言論出版自由，而編輯工作是言論出版事業的組成部分，因此編輯工作從根本上說，也是憲法賦予每個公民的權利的外化形式之一。這就決定了編輯事業具有廣泛的社會基礎。當然，由于人們自身的文化素質、資本以及媒體的壟斷等客觀條件限制，使編輯長期以來都只是少數人的事情。但是隨著民眾自身素質修養的提高、表達能力的增強，以及媒體接近的門檻的降低、言論發表的便捷，編輯工作會隨著言論出版的泛化而不斷趨向社會普及。

第二，編輯是從創作中分化出來的一種活動，是創作活動社會化的產物。編輯的社會化特征隨著社會的發展而發展。作為一種高級的精神文化生產活動，編輯與知識的壟斷相關聯，歷史上的編輯工作長期掌握在少數高級知識分子手中，且與創作緊密結合，并未完全獨立。“古代書籍的出版一般不定期，何時編何時出，編輯可由官員、各類編纂人員、作者或出版者兼任，不一定需要專職編輯。定期出版的報刊則不同，因其連續性的特點，編輯工作必須由專職人員來擔任。因此，現代意義上的編輯應自報刊產生而起始，現代意義的編輯活動應從近代編輯作為一種獨立社會職業的形成而開始。”[3]隨著出版業不斷發展，編輯工作逐漸多樣化和復雜化，必然按工作性質不同進行分工。19世紀末期，編輯過程的后一階段的工作——文字加工首先分化出來，出現了以文字加工為專任職務的“文字加工編輯”（copy editor）。到20世紀 40年代，隨著教育事業的迅猛發展，美國教科書出版社（textbook publisher）首先設置組稿編輯（acquisition(s) editor）的職位，后來推廣到其他書籍出版社。這樣，前期的編輯工作——選題組稿也開始和其他編輯工作環節分開，由專人負責。從“編輯”到“策劃編輯”、“文字編輯”，在西方國家是一個專業分工的結果。[4]中國也經歷了這樣的歷程，市場化、社會化發展促進了編輯行業的分工細化。上世紀90年代初，策劃編輯最后獨立出來，促進了編輯出版的市場化。

第三，媒介受眾隨著社會的發展而不斷擴大。在古代，書籍等媒介面對的只是社會上的少量精英。近代傳媒的產生促使編輯工作需要面對越來越廣泛的大眾。在商業化的大眾傳播中，媒體的成功與否取決于編輯是否能準確把握受眾的心理，回應、滿足受眾的精神需求，在此基礎上來從事媒介內容的選擇與編排，而不是像以前一樣以精英自居，裁斷唯心。編輯工作的價值觀進一步社會化。

第四，編輯社會化與專業化相伴而行。隨著媒介技術的不斷進步，新興電子媒介的不斷產生與發展，編輯工作早已遠離以往剪刀糨糊類的簡單操作，而是需要掌握越來越多的復雜技術與知識，促使編輯工作向專業化的方向發展。與此同時，傳媒業逐漸成為資本游戲的場域，進入門檻越來越高，相應地，編輯作為傳媒業的一部分，其工作要求也更加復雜、嚴格和專業化，以適應日益激烈的社會競爭。社會化與專業化趨勢既矛盾又統一地呈現在編輯事業發展的過程中。

二、新世紀以來我國編輯工作的社會化

20世紀80年代，中國的媒體出版業在從計劃生產轉向市場生產的改革過程中確立了事業單位企業化經營的基本定位。新世紀以來，隨著媒體產業在不斷變革中走向市場，編輯的各項職能逐漸分化為社會產業集群中的鏈條。網絡技術的不斷發展，社會化媒體的橫空出世，為人們提供了前所未有的發布信息的媒介途徑，從個人網站、網絡論壇到博客到微博，越來越便捷多樣的信息平臺成為信息的發布者、挑選者、編輯者。在市場與技術的和諧共振下，編輯工作的各個環節都呈現出鮮明的社會化特征，成為全社會參與的事業。

1.編輯價值取向社會化

新時期以來的市場化改革使編輯工作從計劃生產的被動中獨立出來，在市場的催動下向受眾傾斜。20世紀90年代以后特別是新世紀以來，隨著媒體市場的迅速發展，傳統編輯價值的精英觀點逐漸讓位于市場受眾至上的觀點，文字編輯為重逐漸讓位于策劃編輯為重。美國雙日出版公司總編輯麥考密克描述這種編輯活動的特征時說：“編輯工作……今非昔比。過去主要改改拼寫和符號，現在更重要的是必須了解該出版什么，如何才能拉到稿件，如何贏得最多的讀者。”[5]編輯工作的價值取向越來越取決于受眾的趣味，取決于社會的潮流。暢銷書成為圖書出版業的焦點，娛樂節目成為廣電媒體的焦點。另一方面，隨著網絡媒體的發展，在信息爆炸的時代環境下，在點擊率決定生死的網絡利益下，網絡對受眾趣味的迎合更加明顯，內容的編輯取向更加顯現出社會化的特征：一是網絡編輯經常根據網民的點擊瀏覽量來確定新聞娛樂信息的重要性和醒目性；二是以大量的社會信息、娛樂信息作為主導，以吸引最多受眾；三是針對不同群體的趣味取向來設置不同的專題板塊。

2.編輯主體社會化

媒體出版產業的市場化改革促進了編輯主體的社會化，出版業不再集中于國有出版社，更多的社會主體參與到圖書及其他傳媒產品的工作中來，出現了大量的民營出版公司。“新世紀的第一個十年，民營出版業更上一層樓。他們廣泛參與到教育出版、大眾出版、專業出版、數字出版各個領域，并在每個細分領域形成一定的品牌。[6]而網絡媒體的發展則進一步將編輯的權利賦予所有網民。

新世紀以來，隨著互聯網絡的普及，網絡媒體飛速崛起，以狂飆突進之勢迅速擴張。截至2010年12月，中國網民人數已達4.57億，平均每周上網時長18.3小時。網絡是一個互動參與的世界，網絡的社會化導致了豐富多樣的強調互動的社會化媒體的誕生，用戶創造內容，消費者自主，網絡為每個網民提供了免費、豐富、便捷、多樣的信息發布媒體。網絡媒體，特別是以博客、播客、維客、新聞聚合、論壇等為代表的社會化媒體，以用戶參與互動、消費者自主使用為根本特征，網民既有發布信息的自我決定權，同時也通過點擊、評論、轉發等多種形式對其他信息進行內容編輯。編輯事業由此發生重大轉變。“在傳統報刊、圖書出版業，編輯是一項專門職業，并由受過相應高等教育的社會精英擔任。而數字出版時代則顛覆了這一慣例，其顯著特征即是所有的人都可以成為編輯，原先的讀者也可以介入到編輯程序,這是一個全民編輯的時代。”[7]

3.編輯環節社會化

一般認為出版編輯過程包括選題、組稿、審稿、加工、定稿發排、校對等多個環節。編輯環節社會化一方面是指出版單位將各個編輯環節交由外部社會組織或個人來承擔，使編輯工作成為由社會多個群體共同完成的協作鏈。事實上，新時期以來的媒體出版市場化改革，本來就是將出版流程構成的產業鏈中的環節逐漸地交由社會來承擔的過程。20世紀80年代首先開放的是印刷發行，逐漸過渡到編輯的相關環節，90年代以后的民營圖書公司和圖書工作室參與到與編輯工作相關聯的多個環節中。通過這種社會協作的方式深入市場、優化資源、提高效率、擴大產業，促進了媒體出版產業的繁榮。

另一方面，編輯環節社會化也體現在網絡信息編輯環節中廣泛的網民參與。在“自媒體”的時代，網民自己選擇、把關、加工、發布信息，辦成一個個自己的或群體的獨具特色的信息園地，并通過點擊、回帖、轉發等多種方式參與到網絡媒體的信息編輯中來，大大加強了自身的信息話語權。編輯環節權力的社會化使信息以更鮮明的個人化的形式呈現出來，以滿足信息社會人們對信息的個性化需要。

三、編輯社會化時代的應對策略

信息時代編輯社會化所帶來的劇烈沖擊，人們早已感同身受。很多人認識到，網絡環境下信息發布的全民參與帶來了傳統編輯職能的轉換與弱化。比如議題設置、策劃組稿的重要性越來越被強調，而審核加工等環節則大大弱化。傳統媒體出版同樣呈現出這樣的特點，媒介信息在追逐大眾趣味和眼球方面卓有成效，但文本質量卻難以保障，使當代媒介文化呈現出粗糙化、低俗化的特征。

要加強編輯工作，提升文化產品質量，促進媒介出版更積極健康地發展，筆者以為必須提升職業編輯和廣大民眾兩方面的素質能力，樹立大編輯觀念，創新編輯工作，推動編輯事業的繁榮。

1.職業編輯專業化

在編輯社會化過程中，無論是傳統出版還是網絡出版，職業編輯隊伍都大大擴充，成為一個人數龐大、變動頻繁的群體。新的編輯崗位興起，大量缺乏專門知識和職業經驗的人加入編輯隊伍，使這一行業魚龍混雜，整體水平顯著下降。比如在編輯加工社會化過程中，就面臨著淡化責任、忽視質量的問題，社會編輯隊伍力量薄弱。[8]針對這一問題，必須大力提倡職業編輯專業化，重視職業培訓，重建編輯職業規范，發展編輯能力，提升業務水平。國家也采取了多種措施，如設立網絡編輯職業、加強出版人員職業資格考試等，以提升新興編輯群體的素質能力。這些措施無疑有助于職業編輯的專業化發展。筆者以為，有兩個方面必須特別強調：一是編輯獨立精神。編輯獨立是編輯出版的基本原則，即編輯要堅持自己的價值原則，符合出版物的出版方針，不受上級領導、個人喜好以及其他人為因素的干擾，也不一味迎合社會大眾的盲目需求，而是獨立地完成自己的編輯使命。編輯社會化帶來了編輯價值取向社會化，這有助于編輯改變精英取向的偏頗，但是當前最主要的問題在于許多編輯自身價值觀念混亂，又過度迎合受眾，網絡點擊率決定一切，廣電收視率決定一切，出版物銷售量決定一切。因此，在社會化的編輯時代，職業編輯需要建立自身完善的價值觀念體系，并堅守本位，獨立判斷，遵守職業倫理，嚴把政治關和文本關，保證編輯出版的質量。二是創新編輯方式。由于新興媒體層出不窮，又與傳統媒體特性迥異，給編輯出版工作帶來了很大的困難，很多傳統編輯環節大大弱化甚至被取消。如自媒體沒有專門編輯的審稿加工環節，技術性的關鍵詞審查代替了人工審稿。網絡文學出版也缺乏相關環節，以致大量作品語句不通、錯字連篇、常識錯誤、注水嚴重，造成了閱讀的嚴重粗劣化。這就需要我們重視各種新興出版形式的編輯工作，探索新興媒介出版的技術特性，創新編輯方式，設計有效的編輯系統，以彌補當前編輯工作的缺漏與不足。

2.普及編輯素養教育

在當今媒介統治的時代，每個人都身處媒介的包圍之下，每時每刻接觸與使用媒介，公民的媒介素養已經成為全社會所關心的話題。所謂媒介素養，1992年美國媒介素養研究中心給出了如下定義：媒介素養就是指人們對于媒介信息的選擇、理解、質疑、評估的能力，以及制作和生產媒介信息的能力。顯然，編輯素養是媒介素養的重要組成部分。信息社會要求每個人都能夠處理自己所接觸的信息，媒介的大發展使每個人都能夠編輯發布自己的信息。無論是信息的接受還是傳播都需要編輯手段的介入。特別是在網絡媒體上，專門機構把關的弱化甚至缺失已不鮮見。編輯的能力已經成為每個人所必須具備的能力。然而一般大眾普遍缺乏基本的編輯常識，缺乏優選編輯信息的素質能力，享受編輯發布信息的自由而對應當承擔的責任義務卻并不清楚。因此，應當在全社會普及編輯知識教育，其主要內容包括信息編輯的意義與價值觀、理解與選擇信息的能力、加工優化信息的能力、多媒體編輯的能力、編輯出版的法規和道德倫理等方面。使每個人都具有鮮明的編輯意識與合格的編輯能力，遵守媒介法規倫理，才能使人們主動把好信息發布的關口，進行自我檢查與優化，提高信息產品的質量與影響力。

3.樹立大編輯觀念

在編輯社會化時代，編輯分工細密化，但并不代表各環節互相割裂；相反，它正標志著社會各群體、機構與文化之間深度滲透交叉，社會參與的編輯工作比以往任何時候都更需要協調統籌。比如出版社將策劃選題等環節外包，為的是更有力地導入社會資源，把握市場脈搏，促進生產銷售，所以更需要建立一個全程監控的系統網絡。另一方面，當前多媒體融合已經成為技術與社會發展的潮流，各個媒體編輯的社會子系統不再截然分開，而是互相交錯聯接，編輯工作往往要面對多種媒介的結合與轉換，實現信息的全媒體出版。因此，必須樹立大編輯觀念，擁有全局視野，創新編輯工作，一方面延伸編輯環節，關注從前期的市場需求、調查分析、選題策劃到后期的產品包裝、宣傳推廣、反饋改進等編輯出版全流程；另一方面擴展編輯媒介，關注圖書報刊、廣電、網絡、游戲動漫甚至衍生產品等全媒體市場，使信息產品深度切合市場需要，大力促進信息出版的多樣化。

[1]周國清.編輯學導論[M].長沙：湖南師范大學出版社，2008：30

[2]梁振儒，顧榮佳.社會化的精神生產 隱性的智力勞動——論編輯工作的性質、特點[J].遼寧大學學報,1988, (4)

[3]張才明，楊文華.現代編輯學概論[M].北京：中央編譯出版社，2000，10-11

[4]林穗芳.論策劃編輯制及有關問題[J].河南師范大學學報（社會科學版）, 2003, (6)

[5]斯科特·伯格.天才的編輯[M].西安：陜西人民出版社，1987:2

[6]鄔蕾.出版業迎來民營時代[N].法治周末，2011-11-19

[7]吳燕.數字出版時代編輯職能的變與不變[J].中國出版，2011，(9)

[8]王友富.我國編輯加工社會化的現狀與探索[J].出版發行研究，2007, (1)