山東體育學院體育教育專業跆拳道專選學生就業情況調查

周曉卉

（菏澤學院體育系 山東 菏澤 274015）

0 前言

自2003年我國高等教育擴招后畢業生全面入市場的第一個高峰年以來，大學畢業生每年以10%左右的速度在逐年遞增。同時高校畢業生分配制度由“統包統分”走向“雙向選擇”、“自由擇業”。體育教育專業跆拳道專選畢業生的可就業面相對比較窄，就業中面臨的問題更多。本文試圖以山東體育學院體育教育專業跆拳道專選2010屆和2011屆畢業生作為一個特殊的群體 ，研究其就業情況及存在的問題和不足，為山東體育學院體育教育專業跆拳道專選學生的就業提供對策和建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

山東體育學院體育教育專業跆拳道專選學生2010屆（38人）、2011屆（14人）畢業生就業情況。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

搜索和查閱了山東體育學院體育教育專業跆拳道專選畢業生，就業觀念、現狀等方面的文獻。

1.2.2 問卷調查法

制定并發放問卷共52份，回收52份，回收率100%，其中有效問卷50份，有效率為96%。

1.2.3 數理統計法

對回收的有效問卷通過數理統計和比較分析進行處理。

2 調查結果與分析

2.1 在情景統一的情況下，根據以上三種研究方法，發現2010屆、2011屆山東體育學院體育教育專業跆拳道專選畢業生的就業情況如下（見表1）。

表1

同時，通過問卷調查過的2010屆、2011屆山東體育學院體育教育專業跆拳道專選畢業生獲得就業信息的途徑入下（見表2）

表2

2.2 就業意向性分析

對專業就業方向情況分析，可以看出：調查對象中，完全和自己專業對口的人很少，稍微有點偏差性的稍多，自由職業的很多。

2.3 畢業生就業現實分析

這兩屆畢業生由于受到主、客觀條件的制約，最終被社會不同工作崗位接納的人數僅為55%，而工作崗位真正與所學專業緊密聯系的還不足31%。在調查過程中有64%的畢業生承認其就業是動用了各種社會關系才最終落實。

2.4 畢業生就業過程中心理感受分析

血脂異常是心腦血管疾病的獨立而重要的危險因素，它所引起的各種嚴重疾病已經成為很多國家的重要致死和致殘原因，因此積極調脂治療對減少心腦血管疾病的發生有著非常重要的意義。

經了解，畢業生就業時的主要感受為：所學專業社會需求過少，競爭壓力太大；外語水平太低，知識面狹窄，不足以應付招聘單位的面試及考核；招聘用人是存在的不正之風等等。其中高達32%的畢業生對學校的就業指導工作略顯不滿。這表明學校應在就業指導工作上需加大力度。

2.5 畢業生對就業信息分析

暢通的就業信息服務是做好就業工作的必要前提和保證。由于我國市場經濟體制還不完善，就業服務體系的建立在很大程度上還很滯后。從調查中了解到，我過的就業市場90%以上是建立在學校為中心的小規模的臨時性市場體系，市場供求量小且信息不足。體育教育專業的信息量更顯不足。山東體育學院體育教育專業2010屆、2011屆跆拳道專選學畢業生獲得就業信息的途徑有25%是通過人才交流會，12%是通過網絡，而63%的畢業生需要自己去尋找信息。

2.6 畢業生就業市場分析

山東體育學院體育教育專業培養的目標主要是師資方向，雖然每年國家都要從畢業生中招考一部分公務員或事業人員，但和其他專業相比，體育教育專業的存在著較大的差距，而且每年體育教育專業考上公務員的畢業生非常的少。根據調查和訪問一些資深教師，目前我省大部分小學入學兒童大大減少，尤其一些農村小學，學齡兒童逐年減少，很多農村學校由于學生太少而取消。恰恰這個原因造成了教師超編，每年除了少量退休的教師外，能接受畢業生的崗位就隨之大部分減少了。

2.7 畢業生綜合素質分析

2.8 畢業生就業時的心理準備不足

恰當的擇業技巧和良好的心理素質對畢業生的就業有著較大的作用。有些時候某些優秀的畢業生反而找不到工作，而能力一般的畢業生卻能如愿以償。在調查中有35%的畢業生認為由于自己缺乏這方面的知識而不能尋找到理想的學校。在人才交流市場上往往有很多畢業生處于一種迷茫的狀態， 毫無目的的將簡歷交給招聘學校后就匆匆離開，往往給學校的影響不深，再就是畢業生心理承受能力不夠，在受到學校拒絕的信息后心灰意冷，失去信心不在尋找。

2.9 工資待遇期望分析

通過調查，山東體育學院體育教育專業2010屆、2011屆跆拳道專選畢業生對初期工作月薪期望過高。但事實卻與他們的期望相差過大，在這巨大的心理落差下，有很多人尋求其他出路而放棄本專業。

3 結果與建議

3.1 結論

山東體育學院體育教育專業2010屆、2011屆跆拳道專選畢業生有著較強的就業自信心，但對自己將來要從事的職業了解程度不夠，缺少必要的計劃；對工作的地域選擇范圍太小；匱乏合適的就業指導；就業關注度不高，畢業生獨立找工作的積極性不高。

3.2 建議

畢業生的就業工作是一項涉及面很廣的系統工程，需要社會各方面，包括政府、學校、院部及畢業生本人，齊心協力多管齊下才能有效的幫助體育教育畢業生提高就業能力。針對山東體育學院體育教育專業2010屆、2011屆跆拳道專選畢業生就業現狀及就業過程中暴露出來的問題和不足，筆者從以下幾個方面提出建議及對策。

（1）建立健全公平的就業制度

完善一些就業法規，改善就業市場，規范就業體制，以便使“自主就業，雙向選擇”的就業政策得到全面的實現。監督用人單位的招聘程序是否公開、公正、杜絕暗箱操作、錢權交易的不正之風。

（2）調整課程結構，擴展畢業生知識面

體育教育專業課程系應加強專業的通融性，培養復合型、創造性個性化的人才。在內容上將傳統知識與教書做人相結合；在結構上將文化素質教育與專業教育做人相結合；在實施方式上實現橫向理順、加強基礎、更新內容、重視學生的實踐能力的培養。

（3）畢業生應當充分面向就業市場了解時下社會學校需要什么樣的人才，為自己做好定位，未雨綢繆。樹立活到老學到老的理念，多學多接觸，成為復合型人才。

（4）學校的就業指導工作應不斷改進工作理念和方式，增加就業指導內容，引導學生進行職業生涯規劃。借助職業心理的知識，幫助學生更好地認識自身的性格、興趣、價值觀等方面的特點。

（5）學校應健全畢業生就業服務市場體系

加大對畢業生就業市場的投入，完善就業服務體系。充分利用現代化的網絡信息服務系統，使信息暢通和信息共享。通過網絡建立學校—人才交流市場—用人單位就業服務體系。縮短求職時間，增加就業的暢通。

（6）制定有利于高校畢業生就業的制度，如放寬進城指標，戶口指標等限制，加大畢業生在選擇地域上的自由度等等，解除大學生就業的政策性障礙。

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