
2010年6期
刊物介紹
體育師友是廣東省教育廳主管、廣州體育學(xué)院主辦的體育教學(xué)輔導(dǎo)類雜志。自雜志創(chuàng)辦以來,一直秉承服務(wù)于廣大體育教師的宗旨,重視體育教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐的結(jié)合。在及時反映體育教學(xué)改革的新政策、新成果,關(guān)注體育教學(xué)改革熱點,構(gòu)建體育教學(xué)交流平臺,推介典型體育教學(xué)個案等方面,贏得了廣大體育教師的一致好評,在中小學(xué)體育教師中影響甚廣。雜志主要欄目有:“教學(xué)長廊”、“課余訓(xùn)練”、“教改前沿”、“體育保健”、“來稿摘登”、“教師論壇”等。 訂閱辦法: 1.《體育師友》全年6期(雙月刊),每期5元,全年30元?! ?. 匯
體育師友
- 應(yīng)讓學(xué)生真正成為體育課堂的主體
- 關(guān)注“四度”,提高教學(xué)目標設(shè)置的有效性
- 淺析體育“初二年級現(xiàn)象”的應(yīng)對策略
- 體育教學(xué)中對體質(zhì)弱勢學(xué)生成因及教學(xué)方法的研究
- 現(xiàn)行高校乒乓球選項課教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 體育教學(xué)中高中學(xué)生不良情緒調(diào)節(jié)“七法”
- 把控游泳課教學(xué)質(zhì)量及安全的思路
- 運用小組合作學(xué)習(xí) 提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 談?wù)勂古仪蛘n上如何糾正學(xué)生的錯誤動作
- 讓蘿卜白菜變成美味佳肴——我是這樣上中長跑訓(xùn)練課的
- 講解示范的有效性與現(xiàn)代教育技術(shù)的合理使用
- 淺議中學(xué)籃球課的游戲教學(xué)法和比賽教學(xué)法
- 采用花球提高乒乓球搓球技術(shù)教學(xué)的有效性
- 如何搞好超速訓(xùn)練之我見
- 合作訓(xùn)練——“體教結(jié)合”訓(xùn)練模式的創(chuàng)新實踐
- 借助實心球進行田徑訓(xùn)練之我見
- 巧用球類練習(xí)發(fā)展耐力十法
- 花樣拔河游戲
- 對體育高考生立定三級跳遠訓(xùn)練方法的探討
- 選擇有效練習(xí)步驟,需要考慮十一要素
- 淺談體育器材資源的開發(fā)與利用
- 初中50米迎面接力跑教學(xué)心得
- 示范失誤也是教學(xué)資源
- 淺談提高原地推鉛球成績的幾種有效方法
- “四多”提高技能學(xué)習(xí)有效性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的體育道德
- 運動恢復(fù)的手段與措施
- 冬季如何開展長跑活動淺見
- 完成跨欄跑教學(xué)“十步走”
- “以老帶新”是青年體育教師成長的有效途徑
- 對于學(xué)校體育一些異化現(xiàn)象的再思考
- 透視小學(xué)體育課中運用非“體育元素”的現(xiàn)象
- 校本研修下的體育“同課異構(gòu)”策略
- 新課程背景下對“危險項目”教學(xué)存在的誤區(qū)及對策
- 小學(xué)體育學(xué)業(yè)評價課程改革前后芻議
- 體育與健康課程心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標設(shè)置問題透視與技能指導(dǎo)
- 中學(xué)體育教師運動能力快速下降的原因及其對策
- 從馬斯洛需要層次理論論體育教師的分類
- 掌握技能、培養(yǎng)興趣和增強體質(zhì)的辯證關(guān)系新認識
- 體育實習(xí)教師如何上對體育課——之課堂實例解析
- 中小學(xué)體育教師階段性在職培訓(xùn)模式的研究
- 提高體育教師教學(xué)監(jiān)控力的有效途徑
- 學(xué)習(xí)小結(jié)——教師專業(yè)成長的助推器
- 對體育教學(xué)中“隊列隊型練習(xí)”的一種觀點
- 反思常態(tài)體育課中學(xué)生學(xué)習(xí)惰性
- 中小學(xué)籃球教練員易誤解的幾條籃球規(guī)則
- 鉛球場地的四種簡易畫法比較研究
- 高等學(xué)校體育后進生形成原因及轉(zhuǎn)化對策
- 關(guān)于中職學(xué)校學(xué)生使用體育課本情況的探討
- 體育高考項目設(shè)置與體育教育專業(yè)學(xué)生后續(xù)發(fā)展的關(guān)系研究
- 小學(xué)體育教學(xué)“分層遞進”培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力的探究
- 2010年《體育師友》總目錄(1~5期)
- 廣州亞運焰火精彩瞬間
- 中國體育代表團第八次蟬聯(lián)亞運會金牌和獎牌榜首位
- 亞奧理事會主席稱贊廣州亞運會美麗精彩
- 魅力廣州——燈光璀璨的廣州新中軸線夜景
- 談體育實踐課中知識的擴展
- 仁川市場開發(fā)要向廣州亞運取經(jīng)