『六大行動』創建縣域內特色品牌學?！?專訪四川省南充市南部縣教育局黨委書記、局長劉堅

文/本刊記者 張筠 圖/南部縣教育局

黨的十八大報告指出：“要堅持教育優先發展，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。”南部縣作為中國西部地區的人口大縣和國家貧困縣，在貫徹落實黨的十八大精神時提出了實施教育“六大行動”、創建特色品牌的工作思路。元旦前夕，本刊特派記者專訪了南部縣教育局黨委書記、局長劉堅。

《中國西部》：在貫徹落實黨的十八大精神的關鍵時刻，南部縣教育局于近日印發了《南部縣實施教育六大行動創建特色品牌學校工作方案》，有何重大意義？

劉堅：特色品牌學校的創建是深化基礎教育改革的必然要求，是提升學校品位、促進學校發展的內在需要。為了深入貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年) 》，我縣決定在全縣教育系統實施“校園綠化、文化藝術、陽光體育、經典閱讀、校園演講、社會實踐與科技創新行動”六大行動，通過“建設特色項目—形成辦學特色—成為特色品牌學?！钡奶厣k學之路，優化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發展態勢，以提高全縣教育整體實力，推進素質教育的發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

《中國西部》：南部縣實施“六大行動”的具體目標是什么呢？

劉堅：總的目標就是通過校園綠化行動，讓校園綠起來，香起來，環境更幽雅；通過文化藝術行動，讓學校一草一木能說話，讓學校精神得到多方面呈現，使校園更有吸引力；通過陽光體育行動，讓師生熟練掌握至少一項體育運動，在運動中成長，在運動中發展，讓校園更有活力；通過經典閱讀行動，舉辦閱讀節，讓閱讀成為師生的習慣，建設書香校園；通過校園演講行動，讓演講進課堂、進教材、進教育教學活動，培養學生適應未來發展的表達能力；通過勞動實踐與科技創新行動，讓學生走向大自然、走進社區、走進農村和企業，抓好校內外實踐活動，抓好科技創新活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

校園演講行動，讓演講進課堂、進教材、進教育教學活動，培養學生適應未來發展的表達能力。

實施“校園綠化、文化藝術、陽光體育、經典閱讀、校園演講、社會實踐與科技創新行動”六大行動，通過“建設特色項目—形成辦學特色—成為特色品牌學?！钡奶厣k學之路，優化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成特色立校、特色強校的學校發展態勢，以提高全縣教育整體實力，推進素質教育的發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

《中國西部》：在堅持“因地制宜、資源整合、科研孵化、板塊聯動”原則的基礎上，南部縣推進“六大行動”的重點內容主要體現在哪些方面？

劉堅：開展“六大行動”必須堅持科學發展觀，各級各類學校需在廣泛深入研究的基礎上，以全面落實“六大行動”為抓手，確定特色品牌學校建設重點，其內容主要體現在以下六個方面：

校園綠化。通過科學規劃，建好校園綠化區、綠化帶、運動場草坪等，在校園內栽種桂花樹、樟樹、雪松等觀賞樹木及花草，以達到整個校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的怡人景色。融花園、學園、樂園為—體，使學生受到熏陶和感染，充分發揮環境育人的作用。

校園文化。豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

陽光體育。積極貫徹“健康第一”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，全面實施《學生體質健康標準》大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”。一是認真落實好“一課、兩操、一活動”；二是做到“課內鍛煉與課外鍛煉、校內鍛煉與校外鍛煉、傳統體育運動與民間體育運動”三個結合。拓展體育教育空間，挖掘體育教育資源，讓學生走出教室里，走到操場上，走到陽光下，走向大自然。

經典閱讀。營造濃郁的校園書香氛圍，開展各種形式的師生讀書活動，通過“建設書香校園”活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打下學生的人生底色。明確閱讀時間，做到“一天三讀”；舉辦讀書節，廣泛開展學生經典閱讀活動；大力開展教師讀書活動，重點學習教育名著、原著。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠、高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批判性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；創造性開展家庭親子共讀活動，通過家長學校教育活動，引導家長以身作則，主動帶領孩子一起讀課外書籍，培養孩子讀課外書的興趣。

校園演講。在校園內廣泛開展“金口才”活動，通過課前3分鐘“金口才”訓練、學科“金口才”訓練、個性化閱讀活動、群體誦讀活動、主題演講活動、“金口才”微型課程開設、“金口才”個體展示與考核等，訓練師生口頭表達能力，實現教育效益最大化，使教育者和受教育者變得“大方、大樣、大氣”。

社會實踐與科技創新。落實勞動、科學、信息技術、通用技術、綜合實踐活動等課程，每所中小學要建設一個勞動與科技實踐基地，認真開展社會實踐與科技創新宣傳與教育實踐活動。一是開展走向社會的四項實踐行動，即走進基層，走進社區，走進企業，農村和軍營，走進大自然活動；二是學校組織好校本實踐、學生社團和興趣小組以及學生文朋禮儀教育、法制教育、安全教育、國防教育、科技教育、心理健康教育和生命教育等專題教育實踐活動；三是學生參與家庭自我服務活動和為家人服務活動；四是堅持開展中小學讀一本科普讀物、聽一場科普報告、看一部科普影視、參觀一次科普展覽和小發明、小制作、小實驗、小種植、小養殖“四個一、五個小”科技教育活動。

《中國西部》：如何推進“六大行動”的持續深入實施？

劉堅：我們確定了推進“六大行動”的特色發展、品牌創建方向及實施路徑，確定了特色項目及品牌學校的創建與認定環節流程和完成時間推進表，將其納入了學校目標的專項督導評估和年度目標考核重要內容?？h教研室制訂了《特色項目特色品牌學校評估驗收辦法》?？h教育局牽頭組織專家對學校評估驗收并授牌，對認定為特色項目或特色品牌學校的在當年目標考核中給予5-8分加分。同時，對特色品牌學校校長、教師在職務晉升、評模、選優、外出培訓等方面優先考慮；用以獎代補的形式，對特色品牌學校給予適當獎勵，用于改善辦學條件；對品牌學校實行動態管理。品牌學校每兩年評定一次，每年審核一次。年審由教育局負責，年審不合格者限期整改或予以取消，真正發揮特色品牌學校引領和示范帶動作用。

陽光體育行動，讓師生熟練掌握至少一項體育運動，在運動中成長，在運動中發展，讓校園更有活力。