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全國 袁貴仁：加強源頭治理，維護校園穩定，確保師生安全

中央綜治委委員、校園及周邊治安綜合治理專項組組長、教育部部長袁貴仁在《人民日報》發表文章指出，在當前工作取得顯著成效的基礎上，下一步，專項組將進一步加強源頭治理、服務師生和基層基礎工作。

第一，堅持教育在先，推進安全法制教育。集中進行安全教育，每學期至少開展一次安防應急演練。設立安全教育“精彩一課”工程，研制各安全領域的教學片。第二，突出工作重點，深化平安校園建設。完善校園安全技術防范系統建設，加強人防技防物防建設。繼續推動落實中小學、幼兒園配備保衛人員的工作，爭取2013 年達到每所中小學、幼兒園配備1到2 名保衛人員的目標。第三，加強治安整治，推進防控體系建設。深入推進“護校安園”專項行動，加強在校園周邊巡邏和保持日常出警力度，推動維護校園及周邊治安環境常態化。落實《校車安全管理條例》，開展專項督查。第四，加強思想教育，做好學校管理工作。深入開展“科學發展、輝煌成就”主題教育，全面開展國情教育和形勢教育。第五，加強基礎研究，努力提升工作水平。開展基層調研，深入研究分析學生這個特殊群體、校園周邊這個特定區域的工作特點和規律，探索服務學生安全和校園穩定的有效工作模式。

天津 每年近10 萬名職業院校畢業生成高級藍領

天津市每年有近10 萬名職業院校畢業生憑著過硬的專業技能，成為企業高級藍領。近幾年，天津市高等職業院校畢業生的就業率一直保持在90%以上，超過同期本科畢業生的平均就業率。職業教育是天津教育的優勢和特色，也是解決就業結構性矛盾的利器。天津市市長黃興國說：“就業結構性矛盾主要體現在部分勞動者‘就業難’與部分企業‘招工難’問題并存。解決‘兩難’問題，關鍵是要大力發展職業教育，構建以職業院校為主體的職業培訓網絡，把課程設置與就業緊密聯系起來，教學內容要緊貼產業需求、企業需求、崗位需求，切實提高職業教育的‘含金量’，努力做到‘培訓一人、就業一人’。”2005 年，天津市建成國內首個“國家職業教育改革試驗區”；2010 年，天津市與教育部簽署協議，共建首家國家職業教育改革創新示范區。天津職業大學2011 年榮膺全國高校“就業50 強”。

河南 加強對中小學教輔材料使用的管理

前不久，河南省教育廳、省新聞出版局、省發展和改革委員會及省政府糾風辦聯合下發文件，加強對中小學教輔材料使用的管理。該省要求，實行評議推薦制度，“限種類、限學科、限數量”。小學一、二年級不評議推薦任何學科；三至六年級限語文、數學、外語、科學四門學科；初中、高中限語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九門學科。原則上各學段一門學科每個版本省級擇優評議出不超過3 套進行公告。學生購買教輔材料必須堅持自愿原則。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。對于違反規定，強制或變相強制學校或學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人，由上級教育行政部門責令其糾正違規行為，給予通報批評，并追究有關人員的責任。

山東 推出“齊魯教師讀書計劃”，廣泛開展“書香校園”創建活動

山東省教育廳推出“齊魯教師讀書計劃”。根據計劃，各市和各學校要根據教育部頒布的中小學教師專業標準，結合當地教育實際和教師隊伍現狀，確定教師讀書的框架體系，教育行政部門、學校和教師個人要制定相應的讀書計劃和活動方案。同時，采取教師自薦、專家推薦、網絡平臺征集等方法，發布教師必讀、選讀書目，制定年度讀書計劃實施方案，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會。圍繞“讀書計劃”目標廣泛開展“書香校園”創建活動，通過校長讀書、師生共讀、親子共讀、加強圖書館（室）建設等途徑，激發師生讀書興趣。依托教研組、年級組成立和發展讀書興趣小組，建設學習共同體，鼓勵通過多種方式組成跨校、跨區域的教師讀書團體，評選“齊魯教師年度讀書人物”。

英國 校園體育火熱開展，萬所學校參與奧運教育項目

2012 年夏季奧運會于7 月27 日在英國倫敦開幕。英國把本次奧運會辦成了年輕人的奧運會，就如他們的口號“激勵一代人”（Inspire A Generation）所體現的，旨在鼓勵年輕人熱愛體育運動，重振體育精神。大曼徹斯特郡的斯托克波特自治市雖然是個小地方，但當地學校很重視對學生進行體育教育，這次更利用奧運之機，積極開展校園體育活動。該市從今年春季學期開始，建議青少年騎滑板車上學。當地一所小學從今年3 月起開展“紅色一英里”活動，全校學生每周五下午都穿上紅色衣服，繞著學校行走一英里，大約要走1 個多小時。自2005 年以來，英國政府已經投入了15 億英鎊用于推動公立學校改善體育教育，幫助更多來自普通家庭的公立學校學生實現自己的運動理想。