20世紀俄語音位學(xué)研究及其影響*

周民權(quán)

(蘇州大學(xué)，蘇州 215006)

20世紀俄語音位學(xué)研究及其影響*

周民權(quán)

(蘇州大學(xué)，蘇州 215006)

20世紀是俄語音位學(xué)形成與發(fā)展的重要歷史時期。通過4大音位學(xué)流派的學(xué)說爭鳴，俄羅斯語言學(xué)家在音位的本質(zhì)特征、定義、音位體系等一系列基本理論問題上取得重要的研究成果，構(gòu)建了系統(tǒng)的俄語音位學(xué)理論體系，并對社會性別語言學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了重要影響，使之成為俄羅斯語言學(xué)乃至世界音位學(xué)研究領(lǐng)域不可多得的學(xué)說遺產(chǎn)。

俄語音位學(xué)；主要流派；標記理論；社會性別歧視

1 引言

20世紀是俄語音位學(xué)(русская фонология)不斷創(chuàng)新、成果彪炳的重要歷史階段。經(jīng)過不同學(xué)派幾代語言學(xué)家共同不懈的努力，俄語音位學(xué)理論以其博大精深的內(nèi)涵及豐富多樣的闡釋屹立于世界語言學(xué)之林，對語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、社會語言學(xué)、社會性別語言學(xué)等學(xué)科的研究產(chǎn)生了重要的影響。

2 主要學(xué)派及其理論學(xué)說

縱觀20世紀俄羅斯音位學(xué)的發(fā)展軌跡，可謂學(xué)派眾多，觀點各異，眾家爭鳴，成果斐然。其中影響較大的有喀山語言學(xué)派、列寧格勒音位學(xué)派、莫斯科音位學(xué)派、布拉格學(xué)派中俄羅斯學(xué)者的音位學(xué)理論等，他們的學(xué)說成就構(gòu)成了20世紀俄羅斯音位學(xué)領(lǐng)域的主要遺產(chǎn)。

2.1 喀山語言學(xué)派的音位學(xué)理論

該學(xué)派形成于19世紀70-80年代，其創(chuàng)始人是Бодуэн де Куртенэ (1845-1929)院士。他最早提出“音位”(фонема)的概念，第一個提出區(qū)別“音素”(звук)和“音位”兩個概念以及音位和語音交替理論，并從二者不可分割的聯(lián)系之中研究這兩種現(xiàn)象。經(jīng)過近30年周而復(fù)始、循序漸進的論證與探究，Бодуэн де Куртенэ(1917：13)終于確定了音位的界定：“音位指的是心理上經(jīng)常存在的音的表象，即若干發(fā)音動作及其引起的印象相互協(xié)同所組成的綜合體”。按照他的觀點，音位是語言的心理現(xiàn)實。音素是就生理音響特征而言的，而音位是就其語言中的功能而言的。音位是詞素語音結(jié)構(gòu)的可變化組成部分，成為形態(tài)標志，通過詞素與語義發(fā)生聯(lián)系。(王福祥等 2008：178-179)注重語言的功能，是他對音位學(xué)研究的最大貢獻。

Бодуэн де Куртенэ的音位理論由其學(xué)生Н. B. Крушевский和В. А. Богородицкий進一步拓展。他們把語音交替與形態(tài)范疇結(jié)合起來進行研究，主張歷時研究與共時研究并舉，把歷史比較方法深入到語言的內(nèi)部中去，為發(fā)展喀山語言學(xué)派的音位學(xué)理論做出了突出的貢獻。

2.2 列寧格勒音位學(xué)派的相關(guān)理論

列寧格勒音位學(xué)派形成于20世紀初，其創(chuàng)始人是Л.B.Щерба (1880-1944)院士。他把同一音位的各個實體(在各種語音條件下實際發(fā)出的音)稱為“音品”(оттенок)，認為音位可以衍生出許許多多的音品，音位和音品之間的關(guān)系表現(xiàn)為共性和個性、一般和個別的辯證關(guān)系。學(xué)界普遍認為，Щерба對“音品”概念的不同闡釋是其音位學(xué)理論與喀山語言學(xué)派以及莫斯科音位學(xué)派的根本區(qū)別所在。(Пищальникова，Потапов，2003：138)他的音位理論由其學(xué)生М. И. Матусевич，А. В. Бондарко，А. Н. Гвоздев等進一步發(fā)揚光大，步步深入，著述甚豐。

列寧格勒音位學(xué)派對于音位、音品等概念的確立在音位學(xué)研究史上具有里程碑意義。該學(xué)派的基本學(xué)理是：把音位的語言學(xué)屬性與音位在言語活動中的作用聯(lián)系起來。音位作為最小的語言單位，不僅構(gòu)成了“音位-詞素-詞-語段”等級的基礎(chǔ)，同時也為語言的表義單位提供物質(zhì)的保障。(ЛЭС 2002：264)

2.3 莫斯科音位學(xué)派的相關(guān)理論

莫斯科音位學(xué)派形成于20世紀20年代至30年代，其代表人物是Р. А. Аванесов(1902-1982)，А. А. Реформатский(1900-1978)等。Аванесов認為音位變體的歸屬問題決定于詞素的同一性，即同一詞素內(nèi)因語音條件而相互交替的音構(gòu)成一個音位。如俄語прут(細樹枝)和пруд(池塘)中的尾輔音都發(fā)t音，但它在前一詞中是音位/t/的變體，而在后一詞中是音位/d/的變體，原因是當該音位后面出現(xiàn)元音即該輔音處于強位時(如二格的形式прута和пруда中)，就分別發(fā)清音/t/和濁音/d/，二者可以構(gòu)成一個音位[t]。他們的研究表明：音位在語言中不是孤立存在的，它總是同其他音位一起被運用。

Реформатский提出了音位的“特征理論”和“隨位理論”，認為音位具有組成功能，它能夠構(gòu)成詞和詞形的語音外形。М. B. Панов(1967：66)提出強位和弱位概念的區(qū)分方法：強位是主要音位，而弱位只能成為語音的變體。С. H. Дмитренко作為新莫斯科音位學(xué)派的代表人物，認為音位不僅可以區(qū)分詞義，而且能夠構(gòu)成詞形。

2.4 布拉格學(xué)派中俄羅斯學(xué)者的音位學(xué)理論

布拉格學(xué)派雖非出自俄羅斯本土，但其音位學(xué)理論主要是由身處異國他鄉(xiāng)的Н. С. Трубецкой(1890-1938)，Р. О. Якобсон (1892-1982)等俄羅斯學(xué)者提出并完成的。在俄羅斯乃至世界音位學(xué)研究領(lǐng)域獨樹一幟，影響深遠。

Трубецкой在其享譽國際語言學(xué)界的代表作《音位學(xué)原理》(1939)中以對立關(guān)系為原則來研究語音單位的各種功能，主要是辨義功能。他從各個不同的角度把對立關(guān)系分為許多類型，其中最重要、后來用得最廣的是正負對立。在這種對立的雙方中，一方有某一區(qū)別特征，另一方?jīng)]有，成為有無對立。如濁音對非濁音、清音對非清音、鼻化音對非鼻化音、唇化音對非唇化音等等。具有特征的一方稱為有標記項，而另一方則稱為無標記項，無標記項的使用頻率通常高于有標記項等等。(Трубецкой，2000：80)這就是著名的標記理論(Markedness Theory)。后來，這一理論又被Якобсон、喬姆斯基、萊昂斯等語言學(xué)家發(fā)展和完善，在當代語言學(xué)的各個學(xué)科研究中發(fā)揮著獨特的方法論作用。該理論認為:較之于有標記成分，無標記成分具有組合形式簡單、意義概括程度高、使用頻率高、分布廣泛等諸多特點，因而處于主導(dǎo)地位。布拉格學(xué)派的標記理論等音位學(xué)研究成果已經(jīng)成為俄羅斯最為寶貴的語言學(xué)遺產(chǎn)之一。

此外，還有很多俄羅斯語言學(xué)家結(jié)合俄語史、語音史、俄語標準語的研究對音位學(xué)理論進行探究，視角獨到，成果斐然。最典型的例證是1954年、1970年、1980年分別出版的3部蘇聯(lián)科學(xué)院《俄語語法》，其中對俄語音位的論證由淺入深、由表及里，使得這門學(xué)科日臻完善。

3 若干理論問題探索

經(jīng)過幾代語言學(xué)家的不懈努力，俄羅斯音位學(xué)最終形成了比較完整的理論體系，其主要特點表現(xiàn)在音位與語音的對立與統(tǒng)一方面。縱觀其發(fā)展軌跡，可以看出許多重要理論并非一蹴而就，而是經(jīng)歷了漫長的求索與爭鳴過程。

3.1 音位學(xué)與語音學(xué)的相互關(guān)系

在音位學(xué)與語音學(xué)的相互關(guān)系問題上，以及音位學(xué)的語言學(xué)地位問題上，俄羅斯學(xué)者們各執(zhí)己見，莫衷一是。列寧格勒音位學(xué)派認為音位學(xué)不是一門獨立的學(xué)科，僅僅是語音學(xué)的一個組成部分，對它的描寫只能限定在語音學(xué)的框架之內(nèi)。這一觀點曾在語言學(xué)界產(chǎn)生了重要的影響，許多俄語專著和教科書在很長一段時間內(nèi)都是按照這一定論進行編寫的。

與上述觀點相反，另外一些俄羅斯語言學(xué)家則認為音位學(xué)具有和語音學(xué)同等的語言學(xué)地位。例如，Трубецкой (2000：11)認為語音學(xué)著眼于言語，同具體的物理現(xiàn)象有關(guān)系，應(yīng)該運用自然科學(xué)的方法，而音位學(xué)則著眼于語言，應(yīng)該運用純語言學(xué)的方法。再如，Аванесов在《俄語百科全書》中也認為，語音學(xué)和音位學(xué)是語言學(xué)的兩個分支，前者研究語音的發(fā)音特點和聲學(xué)效果，后者則從功能意義的視角研究語言的語音。(Русский язык. Энциклопедия 1979：376)

蘇聯(lián)科學(xué)院《80年語法》集各家之大成，分析了音位的構(gòu)成及其特征、音位同詞素的相互關(guān)系等問題，明確指出音位學(xué)是一門獨立的學(xué)科。此后，學(xué)界逐步取得了較為一致的看法，認為“音位學(xué)和研究語音自然屬性(發(fā)音，音響)的語音學(xué)都是以語音為研究對象的，但是研究的角度各不相同。二者是兩門不同的學(xué)科”。(虞春蕙 1983:44)

3.2 對俄語音位體系的不同闡釋

在俄語音位體系中，對于元音音位和輔音音位這兩大系統(tǒng)的總體分類，俄羅斯學(xué)者沒有異議，但在每一系統(tǒng)的具體構(gòu)成與分類問題上，存在著不同的看法，至今沒有形成統(tǒng)一的意見。

1)元音音位的組成和分類。按照列寧格勒語音學(xué)派的觀點，俄語元音音位有6個：[а], [и], [у], [э], [о], [ы]，而莫斯科音位學(xué)派認為[ы]不是獨立的音位，而是音位[и]的音品，據(jù)此認定俄語元音音位是5個而不是6個。(Аванесов，Сидоров 1945：40-42)П.А. Лекант等語言學(xué)家也贊同莫斯科音位學(xué)派的觀點，并且認為[ы]這個音僅僅出現(xiàn)在俄語字母名稱“ы” 中。(Лекант П．А．1956：113-114)

《80年語法》認為，俄語中元音體系由7個音位組成，其中5個強音位[и], [у], [е], [о], [а]和兩個弱音位[а], [а1]。無論這5個強音位處在什么位置，它們都不會同語言中的任何一個語音單位相吻合。這兩個弱元音音位永遠處于最不易區(qū)分位置，往往和處于同一位置的其他語音單位相互吻合。

《80年語法》所列出的兩個弱音位是一種原創(chuàng)。但該語法所羅列的5個強音位和Лекант等人提出的5個音位有一處區(qū)別：前者是[е], 后者是[э]。為什么會出現(xiàn)這種情況，雙方均未明確說明。

2) 輔音音位的組成和分類。關(guān)于俄語輔音音位的數(shù)量，幾個音位學(xué)派爭論由來已久。Щерба認為是36個，Аванесов認為是34個，Гвоздев，Лекант，Гольцова，Жуков等人認為是37個。

蘇聯(lián)科學(xué)院《80年語法》認為，俄語強輔音音位有37個，俄語弱輔音音位有32個，其中包括：15個硬軟型，12個清濁型，5個硬軟-清濁混合型。(Русская грамматика том 1 1980：79)

筆者以為，造成俄語音位數(shù)量之爭的主要原因，就在于上述各個音位學(xué)派對于俄語音位的認識及研究方法不盡相同。例如，喀山語言學(xué)派采用歷史比較分析法，從心理學(xué)及生理學(xué)的角度研究音位；列寧格勒音位學(xué)派采用共時對比法，基于對立統(tǒng)一的辯證唯物主義立場探究音位的辨別功能；莫斯科音位學(xué)派采用演繹分析法，借助于詞素來確定音位；布拉格學(xué)派以對立關(guān)系為原則來研究音位的辨義功能。但是，“這些分歧并不影響音位理論的深入研究，也不影響音位教學(xué)。按照現(xiàn)在俄羅斯高校的普遍做法，對音位數(shù)量的講解以《80年語法》為主導(dǎo)，同時介紹其他學(xué)派的觀點”。(周民權(quán) 2009)

4 對國內(nèi)俄漢界社會性別語言學(xué)的影響

如上所述，俄語音位學(xué)研究成果斐然，許多理論時至今日仍不失其現(xiàn)實意義，其中標記理論對俄羅斯和我國俄語學(xué)界的語言學(xué)研究影響最大。例如，Н. Д. Арутюнова等學(xué)者在研究“沉默”這一空缺言語行為(нулевой речевой акт)時，認為如果僅僅研究詞匯意義，俄語動詞“молчать”的內(nèi)涵等同于無標記的動詞否定特征“не говорить”，沉默的意義無可研究。但“如果從言語行為角度看，二者有著很大的區(qū)別：盡管沉默是以說話為前提的，但沒有說話并非都是沉默，沉默并不意味著沒有言語動作”。(周民權(quán) 2010)也就是說，在語用學(xué)研究中，молчать獲得社會意義并被打上標記，成為由人所控制的言語行為。

值得注意的是，標記理論對國內(nèi)俄漢界的社會性別語言學(xué)研究也產(chǎn)生了較大的影響。例如，趙蓉暉在其專著(2003：60-104)中辟出整整一章來論述性別標記的非對稱現(xiàn)象，闡釋了西方女性主義者如何通過隱含在日常概念中的二元對立與男女對立之間的呼應(yīng)關(guān)系這一途徑來揭示語言中存在的社會性別歧視(гендерная дискриминация)現(xiàn)象，并對俄漢語中的形式標記、語義標記以及分布標記的不對稱現(xiàn)象作了較為翔實的分析。彭文釗(1999)以標記理論為基礎(chǔ)，從3個方面詳細闡釋俄語委婉語使用中的社會性別歧視現(xiàn)象：一是俄語中有關(guān)女性性禁忌的委婉語多于男性；二是用來描寫女性的中性詞向貶義方向發(fā)展，而用來描寫男性的中性詞卻常表現(xiàn)為語義揚升；三是女性描寫有瑣屑化傾向。李琳(2000)從標記理論視角分析了俄語中的артистка-артист, аспирантка-аспирант, графиня-граф, гражданка-гражданин等詞匯對立項，表明俄語中的這類陰性名詞是作為陽性名詞的派生詞而存在的。它所附帶的形式標記使其處于從屬、次要的地位，也就是說，“陽性名詞是常用的，普通的，這是根據(jù)標記理論的劃分依據(jù)得出的結(jié)論，事實也是如此。這一點可以反映出語言對男性的偏愛，對女性的歧視，形式標記是把女性當作多余的人來對待”。(李福印 楊樺 1997)

通過對標記理論的探究，筆者發(fā)現(xiàn)，社會性別歧視現(xiàn)象在漢語稱謂語中表現(xiàn)尤甚。例如，很多職業(yè)稱謂都是以男性為參照點，在不加性別標記的情況下通常指稱男性。當用來指稱女性時則需要在稱謂前面加上性別標記“女”字，如女教師、女地質(zhì)學(xué)家、女作家、女市長、女書記等，明顯將性別因素放在首位，體現(xiàn)出傳統(tǒng)的有標記的貶女思想。這種濃厚的性別歧視觀念在配偶稱謂語中表現(xiàn)尤甚，本應(yīng)處于平等地位的夫妻關(guān)系中也出現(xiàn)了明顯的男尊女卑：女性在出嫁前跟父姓，出嫁后隨夫姓，很多女性的名字就用姓+氏來替代，性別標記非常明顯。

研究表明，漢字對女性的歧視主要反映在形式標記“女”旁字上。蘇杰(1999)從訓(xùn)詁學(xué)視覺探討漢字字形和字義中體現(xiàn)的社會性別差異，如帶“女”字旁的漢字以及女性的字形和字義都有小卑柔弱的意思，荏苒無力的風都被稱作“女風”,而漢字中慚德惡德之字往往嫁以女旁，如婞(悻)、媿(愧)、嬾(懶)、嫚(慢)嫉妒、姍、奸、姘等。孫汝建(1998:22)認為， 許多帶有形式標記“女”旁字的漢字中有女性地位低下和對女性品格侮辱的痕跡。如“耍”字，它的本義是玩弄女性，因為“而”字是象形字，指男人的胡須，“而”與“女”合起來表示男人把胡須垂到女人的臉上，對女性進行戲弄；“妾”字中的“立”像一把倒懸的刀始終懸在女人的頭上，隨時可能落下來；“奴”“姦”、“姧”的字形都形象地加深了褒貶評價的色彩。此外，還有許多貶義詞都離不開一個“女”字，如“妖、奴、奸、妒、嫉、婊、娼、妓”等等。需要指出的是，“女”旁字并非都是表達對女性的歧視，許多褒揚之間也離不開這一形式標記，如“好、妙、嬈、嫵、姣、婷、嫻、姐，婉、嬌、婧”等等。還有一些褒貶參半的字如“媔”，本來形容眼睛美麗，后來又表示妒忌，而“姍”本來表示譏笑，后來表示緩步輕盈的步伐。

由此可見，運用標記理論可以對俄漢社會性別語言進行多視角的對比分析，從中不難發(fā)現(xiàn)各種形式標記所體現(xiàn)的社會性別歧視或者不對稱現(xiàn)象。但是，有標記的語言形式并非都是歧視，有時僅僅表現(xiàn)為組合形式較為復(fù)雜，有時體現(xiàn)出意義概括程度和使用頻率不高，有時表現(xiàn)為分布不夠廣泛等等，需要具體情況具體分析。這種語言現(xiàn)象在社會語言學(xué)、社會心理語言學(xué)、語用學(xué)等學(xué)科的研究中時有所見，有待于今后進一步發(fā)掘。

5 結(jié)束語

20世紀俄羅斯各個音位學(xué)派的理論學(xué)說相得益彰，互為依托，分別從心理學(xué)、語義學(xué)、形態(tài)學(xué)等不同維度來描寫和闡釋音位及其功能，從而構(gòu)建起頗具特色的音位學(xué)理論體系，奠定了俄語音位學(xué)的基本范式。它們的成就使音位學(xué)成為語言學(xué)中的一門獨立學(xué)科，代表著世界音位學(xué)研究的最高水平，對其他語言學(xué)科的研究產(chǎn)生了重要的影響，尤其是標記理論，隨著時間的推移愈發(fā)顯示出它的理論意義與應(yīng)用價值。但毋庸諱言的是，音位學(xué)研究中仍有一些問題，如音位學(xué)與其他學(xué)科的相互關(guān)系以及音位劃分的基本原則等，尚待進一步探究。

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TheResearchontheRussianPhonemicsinthe20thCenturyandItsInfluence

Zhou Min-quan

(Suzhou University, Suzhou 215006, China)

The twentieth century has been an important historic period during which the Russian phonemics began to form and develop. Through the academic debate among the four schools in phonemics, Russian linguists have made some important achievements in their research on the definition, features, phonetic system of phonetics, which have strongly influenced gender linguistics and other disciplines. Thus, the new system has become a valuable academic heritage in Russian linguistics and in the field of phonemics in the world.

Russian phonemics; principal school; Markedness Theory; social gender discrimination

*本文系國家社科基金項目“俄漢社會性別語言的語用對比研究”(09BYY076)的階段性成果。

H012

A

1000-0100(2012)02-0066-4

2011-06-20

【責任編輯薛恩奎】