關于對未成年人素質教育基地建設的思考——南京圖書館未成年人思想道德建設之實踐

王菁菁

(南京圖書館，江蘇 南京 210018)

努力提高未成年人思想道德素質，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設面臨嚴峻挑戰。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)中明確指出，圖書館、文化館(站)、體育場(館)、科技館、影劇院等場所，要發揮教育陣地的作用，積極主動地為未成年人開展活動創造條件。公共圖書館應認真貫徹落實《意見》等文件精神，從自身實際出發，結合未成年人的身心特點和成長需求，不斷探索新時期未成年人思想道德建設工作的規律和特點，積極開展各項工作，為未成年人的健康成長搭建平臺。筆者以南京圖書館為例，對公共圖書館如何開展未成年人思想道德教育活動，提高未成年人思想道德素質進行探討。

1 完善未成年人思想道德建設管理機制

在科教興國、人才競爭的今天，圖書館在發揮社會教育職能方面的作用越來越明顯。公共圖書館作為一個公益性的文化教育機構，蘊藏了優秀的文化資源，是未成年人思想道德教育、素質教育、繼續教育的校外大課堂和重要基地。省級公共圖書館應發揮自己館藏豐富、購書經費充裕、地理條件優越充裕等優勢，為未成年人開展活動創造條件。

1.1 設立少兒室，建立未成年人思想道德教育藏書體系

圖書館開展未成年人思想道德建設，首要的條件是為未成年人活動提供場所，設立少兒圖書室。南京圖書館是江蘇省省級公共圖書館，全國第三大館，2007年12月南京圖書館新館對外開放，館領導高度重視未成年人思想道德建設，以新館開放為契機，打破了原先要面向成年讀者提供服務的常規管理模式，成立了少兒書刊借、閱覽室(360平方米)，該室針對未成年人的心理特點和學習需求，精心購進了大量兒童讀物，并逐年增加少兒書刊的購書經費、圖書種類與復本。在購置方面，不僅以思想性強、知識性廣、趣味性濃、健康明朗、圖文并茂的少兒讀物為主，而且還側重以宣傳中華文明文化、愛國主義傳統教育為內容的中外經典文學、科普知識及中外名人傳記等書籍，使少兒讀者獲取知識信息的同時，受到文明文化的熏陶和愛國主義教育。現有少兒圖書4萬余冊，少兒期刊及報紙300余種，形成了適合6周歲至16周歲的讀者閱讀的藏書體系。同時室內配置十臺左右的電腦，專門制作了少兒閱覽室網頁，將不健康網站進行屏蔽，為孩子們開辟了綠色網絡通道，定期播放少兒喜聞樂見的影片。除此之外，全面實現開架借閱，形成“庫、借、閱”三位一體的開放格局，大大方便了小讀者。舒適的環境、豐富的藏書，吸引了大批未成年讀者走進圖書館，目前少兒持證人數3.5萬余人，節假日日均接待量1，000多人，這里已成為未成年讀者吸取知識、遨游書海的最佳場所。

1.2 統一領導，不斷完善管理機制

李長春在全國未成年人思想道德建設經驗交流會上強調，各級黨委政府要高度重視未成年人思想道德建設，納入黨委政府重要議事日程，納入經濟社會發展總體規劃，納入科學發展考核評價體系，加強統籌協調，推進改革創新，營造求真務實良好氛圍，不斷開創未成年人思想道德建設新局面。我館領導高度重視未成年人的思想品德教育，將加強和改進未成年人思想道德服務工作納入年度工作重點，在館黨委的統一領導下，建立了分館館長負責制，強化組織保障，形成了館長統一領導，少兒室具體落實，有關部門通力配合的運行機制，為未成年人思想道德建設工作的開展提供了有力的組織保障。

2 創新未成年人思想道德建設服務形式

《意見》指出，要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。我館積極整合教育資源，創新服務形式，近年來組織未成年人公益活動500余場，激發了青少年的求知欲和創造欲，提升了他們的綜合素質，促進了他們的健康成長。

2.1 開展閱讀導讀活動，幫助未成年人樹立正確的思想道德價值觀

為激發未成年人的閱讀興趣，提高閱讀能力，培養閱讀習慣，幫助未成年人樹立正確的思想道德價值觀，我館少兒室精心策劃了一系列導讀活動。主要包括：

2.1.1 優秀書刊推薦。幫助兒童挑選合適的讀物，給予正確的導讀，是少兒服務工作的主要職責。采用新書架、中外名著插圖展、少兒書目推薦等方式向青少年推薦、展示優秀圖書和期刊。近年來，我們利用豐富的館藏資源，根據不同年齡讀者，選擇適合少年兒童閱讀的優秀圖書，共為少兒讀者推出了8期少兒閱讀書目推薦，印發數達20，000冊，同時在室內分設“愛國主義教育”、“紅色之旅”、“低幼兒童智力開發屋”、“拼音讀物書屋”等書架，深受廣大少兒讀者和家長的喜愛。

2.1.2 館校聯合閱讀活動。加強和改進未成年人的思想道德建設是全社會的共同責任。我館積極配合學校、社區、家庭形成教育合力，加強未成年人思想道德教育，努力創造未成年人健康成長的良好社會氛圍。堅持“走出去、請進來”的原則，與各社區、家庭、學校合作，策劃了“暢游書海 沐浴書香”系列活動，定期邀請師生走進圖書館，利用圖書館，并在學校建立圖書流動點，利用豐富的館藏優勢，定期把適合未成年人思想道德教育的圖書推薦給學生，活動的舉辦激發了他們的讀書熱情，在青少年中掀起了一股愛讀書、讀好書的熱潮。同時鼓勵和支持周邊的中小學校將學生們的閱讀課由校內搬到少兒室，充分利用圖書館豐富的文獻資源，培養孩子們自主閱讀的興趣，南京圖書館被老師和孩子們高興地譽為“第二課堂”。

2.1.3 閱讀導讀活動。針對各年齡段讀者特點開展閱讀指導，如為6～9歲讀者舉辦“親子繪本朗讀會”，為10～15歲讀者舉辦“同閱讀共分享”等活動，同時通過舉辦“閱讀改變孩子的一生”、“兒童文學與幼兒成長”、“由圖畫書愛上閱讀”、“讓孩子在共享閱讀中健康快樂成長”等系列講座，以及“中小學生讀書座談會”、“讀書伴我成長”專題演講會等活動，并通過評選“南圖暑期少兒讀書之星”、”優秀少兒讀者”等活動，培養未成年人閱讀素養，避免了未成年人閱讀的盲從性。

2.1.4 圖書管理員體驗活動。“我是南圖小管理員”是南圖品牌活動，通過角色互換，讓未成年人參與讀者服務和書刊管理，通過這一親身體驗活動，增加了孩子們的公益心及服務社會的意識，培養了孩子們熱愛勞動、樂于助人的情操，更為重要的是提高了未成年人利用圖書館的能力。“我是南圖小管理員”體驗活動案例于2008年榮獲“江蘇省文明辦第二屆未成年人思想道德建設工作創新三等獎”。

2.2 根據未成年人特點，開展道德教育活動

我館按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，通過喜聞樂見的形式，吸引未成年讀者積極參與思想道德實踐活動。

2.2.1 少兒素質教育的核心和基礎是思想道德教育。我館圍繞“愛國主義”這一主題，每逢節日、紀念日都會開展適合未成年人特點和他們喜愛的主題教育日、主題教育月等系列活動。如：定期放映“愛國主義系列”等館藏影視資料片;開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動、“我愛祖國迎奧運”專題演講、“愛我中華——誦讀經典陶冶心靈”活動;舉辦網上黨史知識競賽及網上黨史展覽活動，通過對未成年人進行中國近、現代史及國情教育，引導他們把個人的成長進步同國家的前途和命運，同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，極大地增強了未成年讀者的自尊心、自信心和民族自豪感。

2.2.2 培養未成年人的愛心和奉獻精神。在加強未成年人思想道德建設的過程中，我們要特別關注未成年人弱勢群體。殘疾少兒本身有一些缺陷，更需要人文關懷。讓每一位孩子都有權利享受到圖書館的服務，是公共圖書館的義務和責任。因此，我館開展了以“關愛之旅 你我同行”關注弱勢群體讀者系列活動，如：采購一批盲文讀物，設立殘疾人專用座位，定期為殘障兒童送書上門，同時組織向貧困學生、山區孩子捐書活動;組織聾啞、視障學生參觀圖書館;為智障孩子策劃電腦培訓、舉辦大型圣誕聯歡會;為殘障孩子們舉辦藝術作品展;我館少兒室工作人員還自學手語，免費給小讀者教手語，讓正常孩子接觸殘障兒童。通過這些活動，培養了未成年人的愛心和奉獻精神，也喚起了社會各界對殘障兒童的關愛。

2.2.3 開展各類公益培訓。精心籌劃了“少兒硬筆書法培訓”、“美工創意 DIY”、“綠色上網 健康成長”、“少兒快樂英語角”、“少兒音樂鑒賞會”等集互動性、趣味性、實用性于一體的少兒活動，這些活動既弘揚了中華傳統文化，又陶冶了未成年人的思想道德情操，充分顯示了公共圖書館在為未成年人思想道德教育工作中所起到的作用。

2.2.4 舉辦各類展演。通過舉辦“四好少年”主題少兒漫畫展、小讀者書畫展，少兒樂器才藝展等活動，展示孩子們豐富的想象力和創作天賦、藝術情操，培養孩子們的社會實踐能力，增強他們的社會責任感，展示了新時代未成年人積極向上的精神風貌。

3 扎實推進未成年人思想道德基地建設

3.1 加強隊伍建設，真正成為未成年人的知心朋友

公共圖書館在開展各種少兒讀者活動中，館員的文明舉止和熱情服務無不使少兒讀者在潛移默化中受到教育。我館始終把加強隊伍建設作為推進未成年人思想道德建設工作的重要保證，不斷加強員工思想道德和職業道德教育，定期組織員工外出學習和相關業務培訓，同時制訂具體嚴明的工作規范和行為準則，如：制訂《少兒書刊借閱室崗位責任制》、《崗位目標考核辦法》;實行“十分鐘晨會制度”，利用每天早晨開館前十分鐘，學習業務知識，交流工作心得;定期發放讀者調查問卷，及時滿足讀者閱讀需求，通過這些舉措，打造出了一支素質好、能力強、業務精、懂兒童心理的工作人員隊伍，提升了未成年人思想道德建設的服務水平。

3.2 加大特色素質教育基地宣傳推介力度，擴大社會知曉度

我館未成年人思想道德建設工作取得了顯著的成效，并受到社會各界和讀者的廣泛好評。《人民日報(海外版)》、《新華日報》、《揚子晚報》等國內平面媒體，網絡媒體以及江蘇電視臺、南京電視臺等電視媒體都對南圖少兒閱覽室的未成年人服務工作進行過跟蹤報道。2012年中央電視臺也對我館未成年人服務進行了重點報道。通過媒體推介，吸引了更多未成年人走進南圖，2012年暑期少兒讀者辦證人數、少兒閱覽人次、借還書冊數比去年同期增長30%，近150場少兒活動深得小讀者及家長的歡迎和贊許。

4 結語

青少年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，是祖國的未來、民族的希望。加強未成年人思想道德建設，保護未成年人健康成長需要我們齊心協力，不斷探索完善新的服務理念和方式，省級公共圖書館應利用自身的優勢，把握未成年人思想道德建設的規律，深入學習和借鑒各館的好經驗、好做法，積極探索符合時代要求、具有本館特色的工作思路，努力將未成年人思想道德建設工作推向一個新臺階。

［1］中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意http：//www.people.com.cn/GB/jiaoyu/1053/2405224.html.

［2］柴秋香.公共圖書館未成年人思想道德教育探討［J］.江西圖書館學刊，2010(3)：57-58.

［3］阮小蘭.拓展服務領域 創新服務方式［J］.新世紀圖書館，2007(5)：57-58.