中午,我接到一個陌生電話:您好,我是明山中學。您的女兒曹麗在這次升學考試中成績優(yōu)秀,已被錄取。希望您下午來取她的通知書。我一驚,曹麗是我班上的一名學生,我是班主任,怎么成了她的媽媽?
曹麗是一名住宿生,父母去南方打工了,她與爺爺奶奶一起生活。因為長時間與父母分離,她變得性格內(nèi)向,不愛說話,沒事就喜歡趴在桌上想心事。一次她病了,躺在宿舍的床上,渾身發(fā)燙,嘴唇發(fā)紫,說話有氣無力。我要帶她到衛(wèi)生室,她卻央求我讓她媽媽來,她想媽媽了。她媽媽在外地是來不了的,我只好勸慰她,她卻不停地哭,淚水濕透了枕巾。我的心底一個勁地嘆氣:孩子最離不開的就是媽媽呀!
此后,我對這個留守女孩多了一份關注:家里做好吃的,我會帶一點給她;孩子穿小的衣服而又正好適合她的,就給她穿;學習上有困難,就留下來給她補課……她變得開朗了許多,見我也不像以前那樣溜邊走掉,而是朝我羞澀的一笑。平時也開始和同學們有說有笑,有時趁我不注意就往我衣袋里塞一個雞蛋,說是奶奶養(yǎng)的笨雞下蛋了。
不久,曹麗的生日到了,又恰逢春游的好時節(jié),我決定領著她和幾個住宿的學生一起去郊外游玩。曹麗玩得非常開心,和同學玩捉迷藏、丟手帕……到了中午,我將準備好的午餐鋪在餐布上款待她們,并且倡議大家一起唱支歌,祝曹麗生日快樂。歌畢,我把去外地旅游買的紀念品送給她作為生日禮物。曹麗愣住了,旋即激動得淚流滿面,一下子就抱住了我,不停地啜泣。